副县长2022年度民主生活会“六个带头”对照检查材料.docx

副县长2022年度民主生活会“六个带头”对照检查材料按照本次民主生活会要求，深入学习X精神，原原本本学习XXX报告和党章，对照“六个带头”方面，结合工作实际，在检视问题、征求意见和谈心谈话的基础上，深刻剖析问题产生原因，明确今后整改措施。现将查摆检视情况汇报如下。一、思想认识通过深入学习，越发感到“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义，必须在思想上坚决认同、政治上坚决拥护、行动上坚决紧跟，确保各项事业始终沿着习近平总书记指引的方向坚定前行；越发感到党在长期奋斗的历程中积累了具有根本性和长远指导意义的“十个坚持”宝贵经验。我们要从中汲取智慧和力量，坚定“四个自信”，树牢“四个意识”，满怀信心走好新的赶考之路，与全县广大干部群众一道，奋力开创XX高质量发展新局面；越发感到我们必须要坚持以人民为中心的发展思想，更加自觉从“国之大者”高度履行“新担当新突破新作为”重大职责使命，确保全面振兴全方位振兴见到成效、收到实效。二、存在问题（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是对“两个确立”的核心要义、丰富内涵和历史逻辑还应进一步求深求实，影响了内化于心、外化于行的实际效果。二是学习党的创新理论有时还跟得不紧、用得不活,在学习转化上还显得不够系统深入，对自己分管领域的前沿理论学得多一些、深一些，而对其他方面的理论学习还存在浅尝辄止的情况。（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是贯彻新发展理念还有不深不细的地方。比如在项目谋划工作中，考虑全县发展比较多，把项目摆放到全市乃至全省的考虑不足。二是推动工作落实力度不够。对单位会上决定的事项认真负责、统筹谋划，想方设法在工作落实上下功夫，但对上级一些政策的贯彻，一些重大项目的落地，一些年度预定目标的完成，抓落实的力度还不够大。（三）是否带头坚持和加强党的全面领导方面。一是履行党员义务不全面，存在开展批评和自我批评走过场、纠正工作中的缺点不坚决的现象；二是在坚定不移贯彻党的基本路线方面还有差距，表现在对个别同志不当言行抵制斗争不力等。（四）是否带头坚持以人民为中心的发展思想方面。深入群众家庭直面群众、服务群众的少，与群众感情有所疏远；平日忙于开会、布置检查工作，亲自跟踪、当面处置解决问题力度不够，一些问题受制于政策、语言因素，没能及时很好地解决。比如面对群众矛盾纠纷、信访积案等工作,亲自化解问题的少。（五）是否带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面。一是满足于工作时间长、工作经验多，积极出谋划策、主动靠上去、创新工作方法不够，存有矛盾上交现象；二是满足于“能干事”，在“干成事”还有差距，遇到矛盾和困难缺乏主动挑战、敢啃硬骨头的精神，工作标准还不够高；（六）是否带头落实全面从严治党政治责任方面。一是落实全面从严治党责任“一岗双责”落实得还不够好,从严治党有时候停留在口头上；二是运用“四种形态”还不够准确，对如何让“咬耳扯袖”“红脸出汗”成为常态还缺少深层次认识和把握；二、存在问题1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。2、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。3、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。4、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。三、存因剖析1、在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员，只按照党支部的任务去完成就好To工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和“三个代表”的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行动上就跟不上。对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中教师，教教初中已差不多。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。2、工作中不够细腻，如以前的卫生工作以为叫学生去打扫过了就了事，自己深入下去不够，导致不符合学校要求。把学习冲击一切搬了出来。忙于应付，除了还不够适应以外，主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够。3、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。