2024集中性纪律教育培训学习研讨讲稿材料9篇.docx

2024集中性纪律教育培训学习研讨讲稿材料目录2024集中性纪律教育培训学习研讨讲稿材料1党员干部要做守纪律讲规矩的表率1抓好党性、党风、党纪建设，推动全面从严治党取得新成效6深入学习纪律处分条例，以实干实绩推动党风廉政建设14筑牢信仰之基绷紧纪律之弦，落实应尽之责永葆忠诚干净担当政治本色26严纪律树作风助推高质量发展28深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想35纪律作风教育整顿教育专题党课讲稿39“严守纪律规矩加强作风建设”纪律教育学习宣传月活动专党课50党员干部要做守纪律讲规矩的表率同志们：我们党从建党之初就强调纪律规矩，从未放松，且在一步步完善，新时代，把纪律规矩的螺丝拧得更紧，放的位置更重要。党员干部是时代的精英，要在从政路上走稳每一步，就要顺应时代潮流发展，做守纪律讲规矩的表率。一、强化学习，让党的纪律规矩内化于心党员干部只要违法的，没有一个不违纪的，只要违纪的，没有一个不破规的，一般，人都不愿触碰党纪国法的红线，但是容易破规。党员干部要加强学习，让党的纪律规矩内化于心,认识、认同、敬畏纪律规矩，才会外化于行。一是认识。党员干部不能无知无畏地干工作，而要知道纪律规矩的具体内容、基本要求和精神实质，有着清醒的认知，知道纪律规矩有具体约束，愿意自觉遵守，有着纪律规矩意识,做政治上的明白人、老实人，进而形成习惯，做事之前先想想是否符合纪律规矩要求，具体行为是外在表现，实质则是对党忠诚度的反映。二是认同。党员干部在朴素的感情认同基础上，还要有理性认同，辩证地看纪律规矩，明白党的纪律规矩既是“紧箍咒”更是“安全带”“护身符”，对纪律规矩内在本质有深刻认识和把握。同时，纠正错误认识，比如，现在严格处分违纪违规是隔墙摞砖头一一砸着谁谁倒霉，类似这种错误的认识都应该深刻认清。三是敬畏。党员干部心中始终要有一种"怕'的感觉，把纪律规矩当做悬在头顶的“三尺利剑:这种怕不是胆小怕事，是严肃、认真、谨慎地对待纪律规矩，是敬重、敬畏，是对自己的约束、警醒，是一种精神境界，更是一种政治上的成熟，使守纪律讲规矩成为浸在骨子里、溶在血液中的自觉修养，保证共产党的本色、本味、本质。二、严于律己，强化守纪律讲规矩的高度自觉党员干部守纪律讲规矩做表率，必须严于律己、以身作贝k防微杜渐，做到“四慎”。（一）慎独：独是一种特殊的空间，或是一种特殊的权力地位，大庭广众之下，人们都会比较注意自己的言行，但在单人独处、无人监督的时候，易放松警惕、心存侥幸。党员干部做到慎独，一要坚定理想信念，树立明确的政治方向，遵守鲜明的政治原则，珍惜个人的政治生命，形成“坐怀不乱”的内在“定力”。二要时刻反躬自省，“吾日三省吾身”，自重、自省、自警、自励，洁身自好，存正祛邪，注重修身养德，增强防腐拒变的“免疫力”。三要办事公开透明，讲纪律规矩、讲民主、讲程序,避免暗箱操作、上下其手，就能减少各种诱惑的“渗透力”，防腐拒变才不会成为一句空话。（二）慎微：微是小事、小节、小处，越是看似微小的越要高度重视。微，还体现在日常工作生活中，一些问题看似不大、微不足道，但不仅体现人的品质、作风、能力，而且关系到全面从严治党，不能半点马虎。无论是修身养德，还是履职做事,都要注重细节、注意小节，切不可因小失大。习以为常的小洞会让你吃苦，司空见惯的小过可能会铸为大错，不因所谓的“惯例”而“破例”。（三）慎权：即小心、谨慎地看待、使用权力，是党员干部对自己的保护，是为民的责任心、优良的作风，也是一种能力和品格。党员干部做到慎权，一要敬畏权力，权力是人民赋予的，也是一种特殊的资源，权姓“公。不姓“私”，对权力要如履薄冰、小心翼翼，不能无法无天、任性、耍特权。二要担起责任，有岗就有权，有权就有责，正确运用权力可以为民谋福、成就事业，滥用职权必将贻害社会、身败名裂。三要谨慎用权,党员干部行使权力前考虑：权为谁用、情为谁系、利为谁谋的问题，头脑始终要保持清醒，剔除杂念、抵制欲望，做事守纪律讲规矩，做人干干净净、清清白白。（四）慎友：朋友在一起是为了互相帮助、改进工作、促进团结，而不是搞小圈子、去结团。近朱者赤近墨者黑，朋友这个看似生活圈子的个人问题，放到党员干部身上，牵涉到权力运行，不仅是党性问题，纪律规矩问题，还事关党风政风，所以，党员干部交友要警惕，交往有原则、有规矩，要自觉净化朋友圈。三、强化监督管理，营造守纪律讲规矩的氛围在日常工作中从严教育、从严监督、从严管理、从严执纪,让守纪律讲规矩在广大党员干部中蔚然成风。一是从严教育。严明纪律规矩，从严抓教育开始，常态化、制度化，形成浓厚的守纪律讲规矩风气。党员干部培训中的纪律规矩首先严，且必设纪律规矩专题；组织党员干部到监狱听服刑人员忏悔报告；用身边社会影响较大、情节恶劣的违纪违法案件进行深入剖析；推行廉政法规知识考试机制，建立相关考试题库，对新任领导干部、新入党员、新录用公务员、新聘用事业人员等进行廉政法规知识考试，使懂纪律规矩、遵守纪律规矩成为党员干部的标配。二是从严监督。不守规矩者之所以有生存空间，乃至酿成大患，一个原因是监督有盲区，如果监督到位，将会阻止很多违规违纪的事件发生。谁来监督管理？一是落实两个责任。党委的主体责任，党委书记不仅管好自己，还得管好下属，主责、首责都要担负。纪委的监督责任，纪委要敢于黑脸瞪眼，火眼金睛还得戴着放大镜、显微镜，运用监督执纪“四种形态”对党员干部常态化管理。二是严格党内监督管理。严肃党内政治生活，是“治未病”的有效举措，是夯实全面从严治党的基础，根本要坚持政治路线、思想路线、组织路线、群众路线；重点要遵守民主集中制；基础要严格党的组织生活，认真落实“三会一课”，开展好批评和自我批评。三是监督人人有责。雪崩之时每片雪花都有责任，党员干部要主动监督别人，也要有自信和胸怀，自觉地接受党内外的监督和约束。三是从严执行。“身为党员，铁的纪律非执行不可“，执行纪律规矩不打折扣，不敷衍。一是班子带头。上行则下效，领导带头守纪律讲规矩是一股无声的力量，是一个“风向标”，广大职工看在眼里，记在心上，行动就会向你看齐，从而引领守纪律讲规矩的正气。二是团队自觉。单位是有组织有纪律的团队，不能总想着组织照顾，不管组织纪律，每个人自觉守纪律讲规矩，从看似平常的事入手，一心一意想事谋事干事，传播正能量，形成守纪律讲规矩的风气，推动工作开展。三是奖惩到位。如果违反纪律规矩得不到处罚，对遵纪守法者不公平，让纪律规矩成了空文。有纪必执，有违必查，执纪必严，让受罚者服气、在正轨上前行，也维护制度权威，让全面从严治党落到实处。同时，奖励守纪律讲规矩的行为，形成一种“遵守规矩为荣，不守规矩为耻”的社会共识，看到的社会主流是党员干部一直在做关系群众的小事，是守纪律讲规矩的，从而增强群众拥护党的信心和感情。每名党员干部都守纪律讲规矩做表率,每个党组织都守住纪律规矩底线，围绕上级部署创造性地开展工作，就会带领广大群众形成干事创业的强大合力，进而加快建设社会主义现代化的步伐，保证如期实现第二个百年奋斗目标。抓好党性,党风,党纪建设，推动全面从严治党取得新成效同志们，根据培训安排，今天我以S抓好党性、党风、党纪建设，推动全面从严治党取得新成效''为题给大家上一次主题党课。习近平总书记在中国共产党第二十届中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话中强调，经过新时代十年坚持不懈的强力反腐，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，但形势依然严峻复杂。我们对反腐败斗争的新情况新动向要有清醒认识，对腐败问题产生的土壤和条件要有清醒认识，以永远在路上的坚韧和执着，精准发力、持续发力，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战。加强党员领导干部党风廉政建设是维护党的先进性和纯洁性、提高党的自身建设水平、增强党的凝聚力和战斗力的内在要求，也是回应社会期待的必然选择。党的十八大以来，我们党坚定不移推进全面从严治党，党内政治生态不断净化，反腐败斗争取得压倒性胜利。党风廉政建设，作为加强党的建设、巩固反腐败斗争成果的有效路径，得到持续强化。加强党风廉政建设，必须坚持党性、党风、党纪一起抓，党性建设、党风建设、党纪建设三者相辅相成，有机统一，共同构成新时代加强党员领导干部廉政建设的重要内容。下面我围绕“要在理论学习中加强党性建设，厚植信仰之基；要用文化滋养加强党风建设，浸润良好作风；要以创新教育形式加强党纪建设，强化规矩意识''三个维度来阐述。一、要在理论学习中加强党性建设，厚植信仰之基马克思主义理论是中国共产党治国理政的指导思想和理论基础。党的历史是马克思主义在中国革命、建设改革过程中的具体实践，是理论在实践中的活动。两者共同构成了党员领导干部坚强党性的基础。（一）要加强马克思主义经典著作学习。马克思主义理论是指导中国革命、建设和改革事业的科学思想，为中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强指明了正确的道路。党员领导干部必须树立牢固的马克思主义政治观，用正确的思想理论指导自身实践活动。习近平总书记强调：“要把学习掌握马克思主义理论作为看家本领，不断领悟，不断参透，做到学有所得、思有所悟。“每一位党员领导干部都必须深人学习马克思主义理论，将其内化为自身的思想武器。要坚持读原著、学原文、悟原理，用马克思主义经典涵养正气、淬炼思想。要熟练掌握马克思主义立场、观点、方法，真正领会其实质与精髓。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要任务，积极弘扬理论联系实际的学风，主动思考、主动提出问题，把研究解决问题作为马克思主义理论学习的着眼点，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决实际问题，做到知信行相统一。（二）要加强党的历史学习。“欲知大道，必先为史历史是最好的教科书，历史是最好的清醒剂。习近平总书记指出：“要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。“党史学习不仅仅是了解党的历史，更是在党的历史中增加党员领导干部对党的政治认同、历史认同，在时代洪流中建立起理想信念的坚实基础。要把贯彻落实党史学习教育工作条例作为党史学习的基本遵循，一方面，党史学习要组织化开展。要积极发挥党委在党史学习中的领导作用、带头作用、监督作用，把党史学习纳入干部教育培训体系，制定切实可行的党史学习工作方案，在党内营造一种良好的线下党史学习氛围。另一方面，党史学习也要具体化开展。要充分挖掘、利用好本士特色“红色资源，通过理论学习与实践相结合的方式，使党员领导干部更深刻地理解党的历史。特别是要充分运用好网络时代的信息技术，为党史学习赋能升级。创建专门的党史学习在线社区。党员领导干部可以在其中互动交流、学习讨论、分享心得，形成良好的线上党史学习氛围。利用大数据分析技术,实现根据党员领导干部的学习兴趣、学习行为、学习需求等，智能推送相关党史学习资源，提高党员领导干部党史学习的针对性。打造党史学习虚拟场景，实现置身历史、亲身体验党史事件，增强党员领导干部党史学习的互动性、生动性与趣味性,实现党史学习的现代化、便捷化、个性化，切实提高党员领导干部党史学习的实际效果。二、要用文化滋养加强党风建设，浸润良好作风良好的党风政风，离不开积极健康的党内政治文化的滋养与浸润。红色革命文化、中华优秀传统廉政文化、社会主义先进文化共同为党风廉政建设提供文化支撑。（一）用红色革命文化砥砺乐于奉献的高尚品格。红色革命文化不仅是中国共产党伟大革命历史的见证，更是中国共产党人优秀品质和崇高精神的生动写照。其所传递的人生观、价值观和利益观，是中国共产党伟大事业的精神支柱，深刻地塑造着党员领导干部的自身品格，成为他们为人民服务、无私奉献、忠诚事业的根本性力量。可以通过播放短片、纪录片的方式，帮助党员领导干部更直观、近距离、深刻地了解革命英雄的英勇事迹、高尚品格。邀请专家学者开展红色文化讲座，以专业的视角引导党员领导干部更准确把握红色文化的历史背景、理论内涵。同时，要注重引导党员领导干部进行比较学习。深化党员领导干部对红色英雄崇高