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    统编版四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往综合训练.docx

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    统编版四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往综合训练.docx

    统编版四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往综合训练一、选择题1 .中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定,未成年人不得有不良行为,下面不属于不良行为的是()。A.打架斗殴B.辱骂他人C.向家人要钱D.拦截殴打他人2 .能否避免发生冲突,往往取决于我们处理矛盾的方式。方式不同,结果也就不同。下列王霞的做法正确的是()o不小心踩了李华的脚,她急忙道歉妈妈喊她早起,她说:“太烦人了!”同桌聊天的声音有点大,她告诉对方“闭嘴”损坏了王林的笔,第二天给王林还了一个相同的笔A.B.C.D.3 .我们在校外受欺负时,首先要做的是()oA.打电话报警B.保持冷静,不害怕C.向路人大喊"救命'D.观察周围环境4 .放学路上,你碰到几个高年级同学拦路向你索要零花钱,你应该()。A.直接给B.先给零花钱,然后再找哥哥或者朋友第二天教训他们C.不给钱和他们打架D.有钱就先给零花钱,没钱就告诉他们没有钱,答应以后给,好汉不吃眼前亏,记住他们的样子,回家告诉父母,并且报警5 .当朋友犯错误时,你认为最好的做法是A.事不关己,不管不问B.用恰当的方式提醒,并帮他改正C.怕得罪朋友,还是不说为好D.当众指出他的错误,不管他能否接受6 .你赞成下列哪位同学的做法()oA.小明答应下午帮姥姥打扫卫生,可小亮来找他去打篮球,小明直接和小亮去打篮球了。B.小江正在练毛笔字,小军来找他踢球。小江说:“我已经答应妈妈练半个小时,练完字我再去。”C.小丽和小华约好一起去看电影,可天气太冷了,小丽不想去,心里还想:反正我和小华是好朋友不去也没关系,让他自己去吧。D.每次没做完作业时,都跟老师保证:以后一定完成作业。7 .下列哪种情况是说话算数?()A.小明每天都下决心晚饭后要帮妈妈洗碗,但饭后却总是偷懒B.小丽借了同学的本子,说好第二天还,结果她忘记了C.小刚认为锻炼身体是自己的事情,想锻炼就锻炼,不想锻炼就不锻炼D.小婷下决心自己收拾房间,就每天都把房间收拾得很整齐8 .()是做人的根本。A.诚信B.自私C.欺骗D.嫉妒9 .当同学获奖时,你应()oA.不服气B.向他学习C.到处说他坏话D.不和他玩10 .下列不属于学校中的欺负行为的是()。A.故意打、推、撞、踢同学B.给同学起侮辱性的外号C.小明把同学打低年级学生的事,告诉了王老师D.管低年级学生要钱11 .下列对于友情的理解,错误的是()oA.朋友之间应该互相体谅B.朋友为我做任何事情都是理所应当的C.友情是我们人生中的宝贵财富D.结交损友最终受损害的还是我们自己12 .英国的萧伯纳说:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个葬果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想。”这启示我们()。与同学友爱合群,有助于大家在交流中集中智慧,共同进步人际交往应该是单向的克服闭锁心理,开放自己,积极和同学进行正常交往在集体中寻找朋友,建立友谊亳无意义A.B.C.D.二、填空题13 .人无信,:诚待人,C言必行,:学季布,诺千金。14 .说到做到是一个人的重要标志。在平时生活中,我们要逐渐养成说到做到的良好O15 .在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的,才能更好地解决O16 .在校园受到欺负可以请同学,也可以向老师保护。我们必须采取方法来应对O17 .说话算数是人的一个o说话不算数不仅会对别人造成,也会对造成伤害。18 .人无,无以立;,讲道义。19 .产生冲突并不可怕,采用的方法,可以很好地化解冲突。20 .我们不仅要对说话算数,也要对说话算数。三、判断题2L对别人要说话算数,对自己就没有必要说话算数。()22 .在选班长时,小娜的好友王明将票投给了张等,小娜表示理解。()23 .在帮助别人的时候要量力而行,不能不懂装懂。()24 .当朋友失信于我时,我也可以对他不讲诚信。()25 .小明和小红在争吵,好友小花劝小明要冷静处理,不要冲动。()26 .没人愿意和小明交朋友,他应该找找自身的原因。()27 .帮朋友作弊,提高他的考试分数,不是真朋友的表现。()28 .说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害,也会对自己造成伤害。()29 .考试的时候遇到不会的题,同桌把答案递给了我,他真是我的好朋友。()30 .四德同学获奖后,小法很不服气,说四德有很多缺点,由此可以判断小法同学很难交到朋友。()四、连线题协商办法,和谐相处 以牙还牙,加倍报复 控制情绪,保持冷静 拉帮结伙,以强欺弱31 .连线:两边的方法或做法,哪些能够化解冲突,哪些却是在激化冲突呢?连一连。换位思考,理解他人挑拨是非,制造矛盾化解冲突请人调解,解决矛盾激化冲突得理不饶人,辱骂对方五、简答题32 .孔子说“人无信不立“,这句话你如何理解?33 .你知道哪些关于诚信的名言?你有哪些克服失信的好方法,跟大家分享一下你的经验吧?34 .校园中引起的冲突还有哪些?35 .你看见一位同学故意把自己座位底下的纸屑踢到你的座位区,可他就是不承认,你打算怎样说服他,让他主动捡起垃圾,保持教室环境卫生呢?六、辨析题36 .课间,张平在学校内无故被高年级的刘明同学踢打,因为害怕,张平忍气吞声,跑回了教室。你觉得这样做对吗?说说应该怎么做。参考答案:1. C2. C3. B4. D5. B6. B7. D8. A9. B10. C11. B12. B13.无以立讲道义14.诚实守信习惯15.原因冲突16.主持公道请求17.重要品质伤害18.信诚待人19.正确行必果正确 欺负自己20. 别人自己21. ×22. 23. 24. ×25. 26. 27. 28. 29. ×30.换位思考,理解他人 挑拨是非,制造矛盾、 请人调解,解决矛盾/得理不饶人,辱骂对方'/协商办法,和谐相处化解冲突(以牙还牙,加倍报复激化冲突小4签制情绪,保持冷静、帮结伙,以强欺弱32 .人无信不立,这句话非的意思是不讲信用的人寸步难行。33 .诚信名言:人无信不立;诚信为人治病;人背信则名不达。克服失信的方法:自己制定计划、请父母监督、不随意答应自己做不到的事情。34 .(1)一时冲动,管不住自己;(2)意见不同引发冲突:(3)为了维护自己的利益面冲突。35 .告诉他诚信的重要性,如果小事也不承认,大家以后也不会和不诚信的人做朋友。36 .我觉得这样做不对。应该敢于维护自己的合法权益,可以请同学主持公道,也可以向老师请求保护或者向家长说明情况。

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