中班-体育游戏-趣味投掷箱-教案.docx
趣味投掷箱中班游戏目标 增强幼儿的自信心和满足感。 培养幼儿的自主探索和创新能力。 锻炼幼儿的投掷能力和上肢运动能力。游戏准备 投掷箱：准备一个或多个大小适中的投掷箱。 投掷物品：准备轻质、安全的投掷物品，如小球、沙包等。 标志线：在场地上画一条或多条投掷线，用于规定投掷距离。游戏玩法 自由探索阶段：1 .幼儿可以自由选择投掷箱和投掷物品，站在投掷线后，尝试用不同的方式进行投掷。教师可以鼓励他们尝试单手、双手、侧身等多种投掷方式，观察哪种方式最适合自己。2 .幼儿可以调整自己的站姿、投掷角度和力度，观察这些变化对投掷结果的影响。设置挑战目标阶段：1 .在掌握了基本的投掷技巧后，幼儿可以自主设置挑战目标。例如，他们可以尝试投掷更远的距离，或者尽量让投掷物品落入箱内的指定区域。2 .幼儿可以多次尝试，不断调整自己的投掷方式，以达到设定的目标。创意投掷游戏阶段：1.幼儿可以与同伴一起创造有趣的投掷游戏。例如，他们可以设定一个“投掷接力”游戏，每个幼儿轮流投掷，看谁能将投掷物品准确投入箱中；或者设定一个“投掷准确赛”，看谁能在规定的次数内将最多的投掷物品投入箱内的指定区域。2.幼儿可以自主制定游戏规则，与同伴进行比赛和娱乐。记录与分享阶段：1 .幼儿可以自主记录自己的投掷成绩，如投掷距离、准确度等。他们可以使用纸笔等工具进行记录。2 .幼儿可以与同伴分享自己的投掷经验和技巧，交流彼此的心得和感受。他们可以互相学习、互相鼓励，共同提高投掷能力。教学建议在自主玩法中，教师要给予幼儿充分的自由度和自主权，鼓励他们大胆尝试和创新。教师要提供必要的指导和支持，帮助幼儿解决遇到的问题和困难。例如，当幼儿遇到投掷困难时，教师可以给予一些建议和指导,帮助他们找到适合自己的投掷方式。教师要及时给予幼儿积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心和满足感。当幼儿取得进步或创新时，教师可以给予他们肯定和鼓励,让他们感受到自己的成长和进步。在自主玩法结束后，教师要组织幼儿进行分享和交流，让他们相互学习和成长。通过分享和交流，幼儿可以相互学习、相互启发,进一步提高自己的投掷能力和创新能力。
