家庭教育的工作总结（通用35篇）.docx

家庭教育的工作总结（通用35篇）家庭教育的工作总结（通用35篇）家庭教育的工作总结篇1近几年我校家校工作以满意社会和家长需求为目标，以提高家长素养为重点，实行多种形式普及家教学问，引导家长树立正确的家教观，把握科学教育方法，努力提高广阔家长的素养和家庭教育水平;加强家庭教育指导者队伍建设，提高家庭教育工作的管理水平；多渠道沟通家校联系，调动家长参加学校管理意识；进一步巩固已经形成的学校、家庭、社会三结合的教育网络，为学校迈向更高的台阶而努力。一、多渠道沟通家校联系，调动家长参加学校管理意识1、壮大家长委员会是学校家庭教育的一个特色，也是家长参加学校管理的一个平台。近年来，在家长们的支持下，学校、家委会组织、管理下正走上正轨，家长委员会队伍渐渐规范化。家长委员会的参加丰富了学校课堂资源，让更多的家长近距离接触学校教育教学工作，加强了家校联系，调动更多家长乐观参加学校管理，在参加管理中准时发觉问题提出建议，共同提高了学校管理水平。2、拓展家委会内涵，有效整合多种教育力气。1）办公例会，发挥家委会知情权：学期中家委会召开工作会议，会议上谈了一学期家委会工作设想及本学期家委会将组织的活动。为发挥班级家委会的基础性作用，突出不同班级和班级的特点，以推动生动活泼、特色鲜亮、扎实有效的班级家庭教育工作，引导班级间家长的相互沟通、相互学习、共同提高。每学期，我们召开了家委会会议，听取家长看法。2）参加评比，发挥家委会监督权：校家长委会牵头组织全校家长对学校的各项工作进行全面评议，并统计全校家长的评价数据，汇总分类整理家长看法，提交学校争论答复。3）组织协调，发挥家委会参加决策权：组织家长开展各种家校活动，直接反馈家长们的想法，也让更多的家长参加了解了学校状况。学校家委会在加强家长与学校的联系，组织家长参加学校教育,准时反映家长的看法和建议，协作学校全面推动赏识教育，逐步形成学校教育、家庭教育与社会教育三者相结合的育人环境起到重要作用O3、组织家校活动，全面促进家校沟通沟通.本年度开展的各班级家长学校活动胜利且热闹，为更好地做好家庭学校教育共建工作搭建了抱负的平台，有效地促进了家庭学校社会良性共生圈的形成。二、多形式普及家校学问，引导家长把握科学教育方法发放家长学校资料：以提高家长素养为重点，实行多种形式普及家教学问。每两月向家长发一份家庭教育学习资料：赏识孩子的细节告知家长赏识孩子其实是轻而易举的，有时甚至只需一个动作，但不赏识是万万不能的。家庭礼仪珍爱生命，预防溺水平安教育社会实践勤工俭学致家长的一封信提倡每个家庭亲子共同阅读，共同进步。每学期召开家长会，在家长会之前开设家长学校课堂：宣读有助于孩子成长的资料如何帮助孩子适应高中生活家校携手，指导孩子迈好中学第一步；另外发放一些问卷调查：指导各位家长根据孩子成长的生理、心理特点，不拔苗助长，也不守株待兔，让孩子们在赏识的沐浴中欢乐成长。并给学校提出珍贵的建议。三、多方面培育家教队伍，提高家庭教育工作管理水平为了进一步提高学校开展家庭教育指导工作的质量，上学期组织老师撰写家庭教育指导案例，从而更有效地促进学校家庭教育指导活动有序、健康、高效地开展。一年来，我们在开展家长学校工作中取得了一些成果，但我们会保持优势，戒骄戒躁，不断摸索家长学校和家庭教育的新路子，新方向，新动向，把家庭教育办得更好。今后，我们也将连续挖掘家长的潜力，充分利用其独特的作用，为培育更多符合时代、社会需要的合格人才而努力奋斗！家庭教育的工作总结篇2在孩子的成长过程中，家庭教育是一个特别重要的内容，家长是孩子的终身老师，家长的教育观念与教育行为对孩子的成长和进展非常重要。这是我们家长都明白的道理，作为家长的我们，时时刻刻都都在想着如何教育好孩子而绞尽脑汁。虽然方式各不相同，但目标是全都的。在此我谈一些粗浅的熟悉，与大家沟通一下。我们要鼓舞孩子，假如孩子比较内向胆小，遇事我们就以鼓舞为主，多提示确定孩子的优点，让孩子知道“我能行，我可以！就算遇到特殊困难的事情，也要孩子试一下，胜利了最好，没胜利也要告知孩子并不是每件事情都能胜利，只要自己努力了就行。让孩子有信念。我的孩子的一点一滴进步我都能看到，并赐予确定与鼓舞，我时常会对孩子说：“加油，你真棒！不管多忙，都要抽些时间来与孩子沟通，相互沟通，做好现在孩子最忠实的听众。家庭教育的工作总结篇39月3日，市妇联家庭教育读书会第85期，这一期的主讲老师是国家二级心理询问师、市妇联家庭教育读书会召集人、市一中老师蒲丽梅，主题是“如何陪伴高三、初三孩子。蒲老师的儿子在高中时期由被动消极学习变为乐观主动学习，离不开蒲老师始终注意培育儿子的自信念、独立性、自主性。让孩子全面进展这已是很多家长不行忽视的教育。在由薛艳华老师带领的催眠式放松下，大家进入了轻松愉悦的状态，倾听蒲老师的教育心得。蒲老师共享了两个主题学好和''考好。首先要学好。要想学好就必需要有目标，目标必需要明确，一个明确的目标可以成为学好的一大助力。定目标要有高标准，要敢想，敢定高目标。蒲老师用孙子兵法中求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，励志，必败来解读了制定高目标的重要性。有了高目标，再细化目标，分步实现目标，学好就是囊中之物了。对于初三、高三孩子，升入心仪学校的目标假如可以与人生目标结合起来，并适时调整，则在人生路上会收益良多。很多家长为了让孩子学好，主见补课。蒲老师对于补课也有自己的看法：敬重孩子，理性分析，不要一味盲从。蒲老师提出，多与老师沟通其实是'学好的关键，老师是除父母外最期盼孩子“学好的人，家长若与老师准时沟通，双管齐下教育孩子，赐予关心，才能促成孩子学的更好。考好是学好的有力表现。有了学问积淀当然重要，但一个淡定、安静的心态也不行忽视。淡定下来，平心静气，成果自然会出来。蒲老师特殊强调，家长不要把成果当做自己的面子，假如自己足够优秀，我们不需要孩子给我们面子，当我们仔细做事的时候，面子就会以结果消失，何愁孩子没有成果。蒲老师用自己孩子在高考中考出最佳成果的例子，让我们看到不放弃的奇妙作用，正由于不放弃，孩子学好、考好、同时收获喜悦。蒲老师的教育布满精华，值得我们从中吸取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求同学涯。家庭教育的工作总结篇4一、建立健全乡镇家庭教育组织领导领导重视的'程度打算着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，在家教组织工作中县妇联抓好以下几点：1、提高熟悉，增加了做好家教工作责任心家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素养的一项重要战略措施，是推动我县教育整体水平的基础性工作。基于以上熟悉，县妇联领导对家教工作的特殊关怀与支持。2、健全机构，组建了布局合理的家教网络成立了家教工作领导小组，组长由县妇联副主任王素芝担当，各乡镇妇联主任、各村妇代会主任任组员，各学校、幼儿园分别成立了一把手任组长的家长学校工作班子，详细实施家教规划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。二、营造出重视家教的社会氛围家庭教育是一项基础工作。必需加大宣扬，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推动家教工作的开展。县妇联用多种渠道，实行多种形式进行宣扬发动。1、运用各种宣扬工具，广泛宣扬家教的重要性和必要性。县妇联联合计生局开展计生学问进家庭活动，大力普及优生、优育、优教的科学方法；印发宣扬家教的材料。据初步统计几年来共印发材料100OO多份。2、广泛开展宣扬教育活动，增加家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。一年来，县妇联共开展家长培训会3场，发放各种培训资料800多册,培训家长,3000余人。3、培育骨干，壮大乡镇家庭教育队伍。培育一支观念新、学问新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我们实行请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、老师与老师之间、本地与外地之间，开展学习沟通，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。家庭教育的工作总结篇5本年度，我学校家庭教育，在自己力所能及的范围内，对同学和家长的教育困惑和教育问题进行指导和关心。在班级管理中，我们主要从以下几个方面进行家庭教育指导。一、召开主题班会，构建家校合力本年度，我先后面对同学和家长召开了多次关于家庭教育主题的班会。在“母亲节、父亲节期间，召开了以“感恩父母为主题的班级中队会。利用学校“一日开放的机会，与家长进行了沟通会。在沟通会上，明确了家校之间的共识，建立了家校联系的渠道，邀请家长做家庭教育的报告。家庭教育，是在家庭中由家长给子女实施的教育。教育家苏霍姆林斯基说：教育的效果取决于学校和家庭教育的全都性。但在现实中，家长往往消失以下误区：越俎代庖，代替孩子做他自己该做的事情;好为人师、自以为是;总喜爱指导、教育、干预、打断、制止、批判、训斥孩子;不是处理事情，而是在发泄心情;完全以孩子为中心。而且，青春期的孩子，随着生理发育和心理成长，越来越表现出对成人权威的挑战。所以，通过集中的主题班会，一方面教育孩子，另一方面对家长指导关心，将家庭教育与学校教育相结合，将自我教育与外部教育相结合，能够最大限度的保障孩子的健康成长。二、约谈家长和家访，有针对性的解决孩子的教育问题小戴同学物品整理习惯很差，常常丢三落四。在多次订正未果后，我进行了家访，也马上找到了问题的根源。我建议他父母定期进行房间卫生打扫，做好卫生保洁，父母与孩子相互监督，很快孩子的物品整理习惯也有了改善。小王同学有一段时间沉迷”王者荣耀，通过跟他妈妈的沟通，得知他爸爸也是嬉戏迷。于是，我约谈了小王爸爸，指出网络嬉戏对未成年人的利与弊，请他能够把握住度，既可以保持与孩子的共同语言，又能够不让嬉戏影响到孩子的学习与健康成长。在这次约谈以后，小王同学的嬉戏瘾得到了肯定的掌握。没有两片完全一样的树叶，也没有两个完全一样的孩子。主题班会和常规管理，可以解决共性问题，但是涉及到详细孩子的教育问题，需要有不同的方法。许多孩子身上表现出来的行为习惯与学习习惯问题，都可以在家庭教育方面找到根源。这个时候，我的介入，往往可以关心孩子和家庭尽快找到解决问题的方法。三、召开三方沟通会，为家长合力搭建桥梁三方沟通会所涉及的孩子一般都有良好的道德品质，但在学习动机和学习习惯方面存在不足。针对这一类孩子，召开三方沟通会,使孩子能够意识到来自老师、同学的关怀关心鼓舞，使家长能够尽可能多的了解孩子在学校的各方面表现。会议通常持续半个小时，主要内容是同学向老师和家长共享他们在学期开头一段时间内所取得的进步，并且在老师、同学和家长的关心下设定新学期的学习目标。相比传统的家长会，三方会议让同学直接参加到会议当中，目的是提升学习者的主体意识。同学的角色是学习者，但这一角色不是由外部强加的。同学、老师和家长三方公平地坐在一起，围绕同学的强项、弱项和要取得的目标进行争论，使同学更为明确，他们是学习的主体，而不是被动的接受者。学校是会议的召集者，起主要的引导作用。老师提前给家长发送会议邀请函，感谢他们的支持，提示家长在网上预约会议时间，并且供应必要的相关信息。同时，老师会指导和关心同学预备在会议上要呈现的作业、自我和他人评估材料，确保同学对其学习的进展有较好的理解，并提前与同学争论会议的进程。家长通过孩子所展现的作业等材料，共享他们学习进步的喜悦，同时了解他们的不足;更为关键的是，家长参加到促进同学进展的任务中，为日后乐观支持和协作孩子实现学习目标做了充分的心理预备。四、班级群推送教育鸡汤，共学家教小技巧智能手机时代的到来，让家校沟通更加便捷高效。而内容丰富多彩的教育公众号，即为老师加能充电供应了便利，也为家庭教育