申请评优的申请书8篇.docx

申请评优的申请书8篇申请评优的申请书篇1尊敬的领导：你们好！我是徐艳琴，担负的是五班级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀帮忙下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成绩。利用课余时间学习，充实本身，乐观参与远程教育培训，充实本身并将学到的新理念在教学中，学以致用。专心撰写论文，并乐观参加论文评比。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评比；组织学生编写的作文集，磨练了学生的写作本领，效果较好。所率领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师全都好评。所带班级在学校组织的.春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑竞赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获班级第一名；创设了美妙的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展现”“好书介绍”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充足调动了学生的乐观性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的酷爱，加强了班级的凝集力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素养得以提升。专心倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀老师这一荣誉称呼。我认为，贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，专心学习新的课程标准，乐观进行教学改革，大胆创新，勇于探究。申请人：时间：申请评优的申请书篇2尊敬的领导：本人洪静静在以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨顺从并专心完成学校布置的各项工作。在思想道德方面：酷爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱惜学生，为人师表，在担负的数学教育教学方面：乐观备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都乐观准备好。我始终确立”以学生为主体”的.教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。在日常工作本领方面：始终担负班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，注重培养学生的养成教育，注重加强班级的凝集力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充足发挥学生各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式管束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级卫生做到"每日二小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。得到了学校领导的好评。在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就乐观的投入到本身的工作中去。领导布置的事情做到尽善尽美。老师是太阳底下最光辉的事业，但任重而道远，我将连续努力,为我校的信息技术教育更好更快的发展做出更大的贡献！此致敬礼！申请人：XXXXX月XX日申请评优的申请书篇3尊敬的领导：在领导和同事的帮忙和引导下，在自身的努力下，不绝克服本身的弱点，摆正本身的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责六班级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给本身下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。虽然在教学过程中，由于经验不足，以及本身的焦躁情绪，也曾显现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是成功的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的全都认可，本身在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。倘若肯定要由本身说出优点的话，我可以举出以下几点：一、治学严谨。本学期我自从担负高段语文课以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人优点为己所用。由于本身刻苦研讨，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水平不足，经验不足。从一开学，我就开始多方搜集料子，为学生准备了大量的复习资料。本身订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中显现的,问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，而且对待课程中本身不熟识的地方，虚心向他人求教。二、工作态度专心，对学生极端负责。我对后进学生的补课，更是尽心尽力。力争使学生学得更坚固结实，更坚固。我在教学过程中，能够敏锐地察看学生的学习情况,并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，重视学生整体素养的全面发展，并在平常和考试中都严格要求学生，有时实现了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法。并为此付出了大量的精力。三、对待上级指定的任务，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判看法，对本身的不足加以改进。四、最终一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和四周的人群。我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为语文教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体学生也自发不自发地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供给了一剂良好的催化剂。当然，衡量一个老师的标准是多方面的，就是要象学校对全体老师的要求的那样：老师无小节，到处为楷模。在道德品质方面，我觉得本身问题不是很大。终归我是一个受过高等教育，而且自认为是一个训练有素的，有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求本身，而不是停滞不前，自以为是。二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，见贤思齐，从善如流，自动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，到处以一个人民老师和警察的标准要求本身。三、在其它方面，要更加乐观自动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改，有不足就矫正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校布置的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保存的把本身掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已！总之一句话，既然选择了老师这个行业，自身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒本身的青春和汗水，用本身的热血和生命答谢领导和知己。专心倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我这个学期的工作表现，我在此申报优秀老师这一荣誉称呼。若得到领导的认可而评比为优秀老师，我会勇往奋进，绝不自大。此致敬礼！申请人：×××20XX年XX月XX日申请评优的申请书篇4尊敬的各位领导：您们好！我自进入XX中学以来，在陈校长的正确领导下及其他领导的关怀帮忙下，我体会到了“高兴工作、愉快生活”的真谛。与同事们的融洽、和谐相处，让我感到特别温暖，同时也让我感到万分荣幸。回顾过去的一年，感觉特别充实。对待工作，我从不马虎，严厉专心是我的一贯原则。我勤勤恳垦、扎坚固结实实（专心做好备课、上课、辅导、改作业、考查、听课等教学常规工作），脚踏实地做好老师的本职工作，专心完成学校领导交给我的任务。虚心向各位老师和优秀老师学习先进的教学经验，并注意不绝改进本身的教学方法，并有所成效。我以“教书育人，为人师表，德高为师、身正为范”为宗旨，始终在努力打造能成为被同事、学生、社会承认的好老师。我注重学生的人格修养和良好习惯的养成教育，抓好学生的人生观、世界观、价值观教育，切实做好学生的'思想教育和心理引导。我注重培养学生的创新精神和自主学习本领，使学生乐学善学，成绩明显进步。我乐观参与业务学习和教育教学科研活动，多次在本校开展公开课；参与县举办的新课标公开课竞赛复赛中获得政治科二等奖；县抽考考查科目（政治），学生成绩排名在全县排18位；期末政治成绩平均分比以往提高了5分；第二学期期中所教尖子班的历史成绩第一；所教普通班期末历史成绩第一、总之，这一年所任教的班级，无论是政治、历史成绩平均分都超出了兄弟学校同班级的班级。但是我不会满足于今日已取得的这点成绩，在将来的教育教学的道路上，会更加努力打造更完美的明天！最终，感谢各位领导，感谢全部关怀支持和帮忙我的老师！申请评优的申请书篇5尊敬的各位领导、老师：本人在20xx年以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，顺从并专心完成学校布置的各项工作。上半年，担负20xx年六【1】班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，注重培养学生的养成教育，注重加强班级的凝集力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，全班成绩优异，名列第一、受学校领导的信任，在工作中，充足发挥学生各部门职能，利用学生监督、检查、量化等方式管束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级卫生做到“每日三小扫，每周一大扫“，两操做到“快、静、齐”。在担负的数学教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。看着本身一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀老师。当然，我也知道本身许多不足，譬如：教学经验不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上;若得到领导的认可而评比为优秀老师，我会勇往奋进，绝不自大，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。此致敬礼！申请人：白兴凤20xx年2月25日申请评优的申请书篇6尊敬的领导：我是XXX,担负X班级二班的XX课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关怀下，我不仅圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成绩。思想政治方面：我酷爱祖国，忠于党的教育事业，参与了学校组织的每一次政治学习，而且没有迟到，早退的现象。我酷爱人民,关怀爱惜每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了肯定的经验，在处置学生的每一件事情时，我都会经过冷静思索，力求找到最好的解决方法,实现最佳的处置效果，争取让学生形成一种感觉，那就是“老师所做的一切都是为了同学们好”。业务本领方面：有一位领导曾在学校的一次领导会议上对我评价时说“我的业务本领其实是不输给任何人的”。是呀，我认为本身的知识还是很过关的吧，将近碰不到解决不了的知识难题，在教学的各方面也可以做到最好。曾经上了几堂公开课也得到过领导以及老师们的全都好评。但是随着多媒体的广泛应用，如何应用多媒体辅佑襄助本身的教学，尤其碰到很差的班级时，我缺乏方法，所以在这个方面还要多学习摸索，力求形成一整套成熟的经验。我热心帮忙同事，相互探讨时，做到了相互学习，共同提高，争取大家都出成绩，实现我们所教科目的集体飞跃。工作出勤方面：我坚持了学校的上下班制度，无迟到，早退现象，没有旷工，更没有显现过本身的课不去上的情况。只要我在学校，就充足的利用好时间，偶然午休还给优生辅导，放学时间给差生补习。工作成绩方面：我认为教学不能一味的模式化，老套化。随着新教材的广泛应用，显现了许多新编排的教学内容，同时也显现大量的创新题型，因此我不仅重视和其他老师的探讨学习，更重视了本身的研讨，自费买了许多的教学资料。辅佑襄助本身的教学，绝不准许某一个知识马虎处置，蒙混过关。我的教学随时重视全面照料每一位学生，讲解任何一个知识点，都做到了心中有数，彻底了解学生的接受本领。我所教学知识的范围远远超出了教材的内容，也远远超出教研室达标考试的难度，因此我班的学生应付期考试，只要细心就肯定可以成功！我认为一个班成绩好坏的决议因素是班风，倘若一个班级没有良好的学习风气，那么再优秀的学生都会被挥霍，无论你科任老师多么努力，都出不了成绩。因此我重视了与班主任搭配