2024江西省招聘社区工作者考试题（含答案）.docx

2024江西省招聘社区工作者考试题（含答案）学校:班级:姓名:考号:一、单选题（25题）1 .涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等内容的矫正社会工作服务，主要指的是（）。A.监管功能B.矫正功能C.服务功能D.教育功能2 .青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是（）。A.社会工作价值观B.社会工作理论模式C.社会工作技巧D.社会工作理念3 .我国残疾人艺术团成员、残疾运动员在国际上取得的成就，说明残疾人的潜在能力是巨大的，残疾人工作者要帮助残疾人实现其人生价值。这段话表明的是残疾人的（）。A.职业发展需要B.社会交往需要C.接受教育需要D.价值实现需要4 .下列哪一项是社会工作专业的要素？（）A.社会工作专业价值观B.救济物资C心理辅导D.社会政策5 .死亡抚恤采取的是一种（）抚恤形式。A.政治B.物质C.货币D.组织6 .小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，指的是（）。A.尊重自决权B.平衡小组和个人所负的责任C.尊重保密权D.干预小组动力7 .针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支持的现象，可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主体的小组辅导项目，属于（）。A.针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题8 .从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式C.小组活动的时间安排宜以矫正工作的制度要求相结合D.善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导8 .职业康复的工作程序可以归纳为四个步骤，即（）。A.职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导B.职业评定、职业咨询、职业培训和社会保障C.职业评定、职业咨询、职业培训和消除偏见D.职业评定、职业咨询、职业培训和自强自立9 .社会工作对于“服务”的理解是（）。A.社会工作者的谋生手段B.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务C.本职工作以外的志愿活动D.类似于宗教的慈善活动A.类家庭B.政府教育C.家庭寄养D.教育培训IL老年期是疾病多发期，（）是老年人最为关注和最渴望满足的需要。A.健康维护B.经济保障C.就业休闲D.居家安全12.社会工作者在运用小组工作方法开展妇女工作时，要避免（）。A.协助参加小组的妇女达到并创造一个能互助的小组B.了解小组成员，善于利用小组C.帮助小组成员达到自助的状态，使小组自动发挥作用D.使小组成员过分依赖社会工作者，不能形成小组的内在动力13 .安置对象对社会工作者的主要需求表现在哪个方面？OA.为其提供就业权益保障B.展开心理治疗C.进行能力拓展D.提供政策分析14 .矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为（）。A.更生保护B.监督保护C.监管保护D.事后保护15 .下列贫困救助领域个案方法描述不正确的是（）。A.个案工作方法可以为贫困者提供差异化的、面对面的、有针对性的个人服务B.个案工作要有统一的工作方法、程序和步骤，要规范化、系统化C.个案工作方法能有效地帮助救助对象缓解贫困所带来的精神和心理问题D.在个案工作的过程中，救助对象不是被动地接受帮助16 .优抚社会工作与传统双拥工作最大的区别是（）。A.帮助优抚对象排解困难B.防止优抚对象“减能”的出现C.帮助优抚对象享受福利待遇D.生活照料17 .根据青少年发展需要及青少年政策要求,制定青少年服务发展规划和相应政策的工作属于（）。A.青少年社会工作研究B.青少年社会工作行政C青少年福利工作D.青少年教育工作18 .社会救助的特征不包括（）。A.社会救助的长期性B.权利义务的非直接对应性C救助对象的限制性D.救助手段的多样性19 .服务对象的“自决权”意味着（）。A.社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉B.服务对象在事关自身利益的决策中起到主导作用C.社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策D.所有服务对象都必须自我决策20 .根据罗夫曼的分类法，为解决特定的社会问题，而完成的具体工作称为（）。A.过程目标B.任务目标C.分配资源目标D.提升素质目标21 .世界卫生组织（WHO）根据不同的残疾对人的O和社会功能影响的不同情况，把残疾分为三类：损伤（ImPairment）、能力缺失（DiSabliIity）和残障（HandiCaP）OA.生理功能B.心理功能C.运动功能D.劳动功能22 .安置社会工作中，安置对象主要是指（）。A.儿童B.老年人C.退役士兵D.残疾人23 .对流浪乞讨人员最重要的工作方式是（）。A.个案工作B.外展工作C.小组工作D.社区工作24 .“不批判”原则是指（）。A.社会工作者对服务对象的错误行为不进行公开批判B.社会工作者对服务对象的言行听之任之C.社会工作者对服务对象的言行进行鼓励和表扬D.社会工作者对服务对象的言行和价值观不进行指责，也不强迫他们接受其他价值观25 .优抚社会工作个案方法介入的方法不包括（）。A.安慰B.鼓励C.同情D.承认二、多选题（20题）A.追求社会公平B.尊重个人权益C.强调党的领导D.相信人的潜能E.促进个人发展27 .社会工作在服务对象层面的目标包括（）。A.缓解困难B.解救危难C.促进发展D.心理辅导28 .下列属于矫正对象的特点的是（）。A.具有冲动好斗的人格特征B.具有积极主动的心理特征C.具有严重脱节的社会特征D.具有困难重重的生活特征29 .我国优抚工作的工作方针是（）。A.思想教育B.扶持生产C.政府优待D.国家抚恤30 .优抚社会工作与传统的双拥民政工作之间的关系是（）。A.两者完全一致B.两者既有差别又有共同点C.工作形势有差别D.工作目标是一致的31 .下列哪些机构属于优抚机构？（）A.荣军医院B.社区医院C.光荣院D.养老院32 .目前社区社会工作的内容有（）。A.社会救助B.社区教育C.社区治安D.社区卫生E.社区经济33 .青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面呈现出的主要特点为（）。A.主体与客体的互动B.动荡与稳定的结合C.突变与渐变的统一D.理性与感性的交织34 .青少年社会工作的主要方法有（ABC）OA.个案工作方法B.小组工作方法C.社区工作方法D.协调工作方法35 .下列属于健康服务内容的是（）。A.健康风险评估、例行体检、营养咨询与教育B.有关慢性病的健康教育推广活动、处理酗酒和滥用药物问题C.协助进行压力管理、开展锻炼身体方案D.紧急呼叫系统安装等技术支持36 .残疾人社会工作的主要方法有（）。A.个案工作方法B.小组工作方法C社区工作方法D.机构照顾工作方法37 .社会工作对服务对象的功能包括（）。A.促进服务对象正常生活B.促进人与社会环境的相互适应C.促进社会公正D.争取社会资源38 .社会工作在社会层面的目标包括（）。A.解决社会问题B.促进社会公正C.制定社会政策D.发放救济物资39 .社会工作对社会的功能包括（）。A.维持社会秩序B.促进社会和谐C.促进社区发展D.争取资源A.为失业女工与进城打工妹提供的服务B.为单亲母亲提供的服务C.为遭受家庭暴力和遭受家人遗弃的妇女提供的服务D.为残疾人个人和家庭提供的服务41 .社会工作者在开展工作时，可以借助优势视角。优势视角实践的基本特点有（）。A.不是每一位个人、家庭和社区都有自己的优势，都有能力克服困难,完成转变和实现成长B.伤痛、创伤这些不幸的事情具有伤害性，但也可能是成长的机遇和挑战C.所有的环境都充满资源，包括个人、家庭、朋友以及社区等D.与工作对象一起合作，可以提供更好的服务42 .社会救助社会工作个案工作中应注意的问题有哪些？OA.要尽可能主动接触贫困者B.要注意区别救助对象的性别C.注意对服务对象的引导D.要正视救助对象实质需要的满足43 .对社会救助社会工作中小组方法描述正确的是（）。A.深化小组成员对灾害的记忆B.可以帮助贫困者改善自身的工作和生活环境C.提高贫困者对自身状况的认识和对社会生活的适应能力D.分享他人的相关感受和经验，纠正自己在认识、情感和行为方面的偏44安置社会工作的主要内容有（）。A.协助安置对象适应新工作B.挖掘安置对象自身资源和外界资源C.协助安置对象寻找合适的住房D.社区医疗服务45 .下列属于老年人的需要的是（）。A.健康维护B.经济保障C.职业培训D.社会参与三、简答题（5题）46 .社区服务的对象和内容有哪些？47 .社区成员大会或社区成员代表大会由哪些人组成？48 .何谓社区教育？49 .城市社区建设包括哪些主要内容？50 .构成社区的基本要素有哪些？参考答案1.C2.B3.D4.A5.C6.C7.A8.A9.B10.B11.A12.D13.A14.A15.B16.B17.B18.A19.B20.B21.A22.C23.B24.D25.C26.ABDE27.ABC28.ACD29.ABD30.BCD31.AC32.ABCD33.ABC34.ABC35.ABC36.ABC37.AB38.AB39.AB40.ABC41.BC42.ACD43.BCD44.ABC45.ABD46 .一是面向各类弱势人群和优抚对象的社会救助和福利服务;二是面向社区居民的便民利民的日常生活服务；三是面向社区单位的社会化服务;四是面向下岗职工的就业和再就业服务和社会保障的社会化服务。47 .社区成员大会由社区全体18周岁以上有选举权的居民和社区单位（指驻在社区的机关、部队、团体、企事业单位）的代表组成。48 .所谓社区教育是指基层社区组织或个人依靠社区力量,依托社区资源,对社区全体成员施以各种形式的教育，满足社区成员多层次的教育需求,提高社区成员的整体素质，推进社区两个文明建设协调发展的社会教育活动的过程。49 .社区组织建设、社区工作者队伍建设、社区服务建设、社区卫生建设、社区文化建设、社区环境建设、社区治安建设。50 .地域要素、人口要素、区位要素、组织结构要素、生活方式要素、社会心理要素。