2024年发展心理学作业题及答案解析（学生用）.docx

2024年发展心理学作业题及答案解析（学生用）一、单选题1.认为心理发展是主体与客体相互作用的结果，持该观点的学者是（）A、皮亚杰B、普莱尔C、吴伟士D、施太伦参考答案：A解析：皮亚杰的认知发展理论。对应参考教材：基础理论（绿皮,培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P203；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P170o2 .艾里克森认为童年期（7岁12岁）的主要发展任务是OA、获得勤奋感，克服自卑感B、获得完善感，避免失望或厌恶感C、获得自主感，克服羞耻感D、获得亲密感，避免孤独感参考答案：A解析：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程PI74。3 .皮亚杰的心理发展观认为心理起源于OA、先天的成熟B、动作C、后天的经验D、吸吮参考答案：B解析：皮亚杰的认知发展理论。对应参考教材：基础理论（绿皮,培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P204；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P171o4 .艾里克森认为童年期良好的人格特征是OA、希望品质B、意志品质C、目标品质D、能力品质参考答案：D解析：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材N基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程Pl74。5 .观察学习是指OA、有意识地学习他人身上的优点B、学生在老师指导下的野外学习C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应参考答案：D解析：观察学习是指通过观察他人（榜样）所表现的行为及其结果而进行学习。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P201；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P168o6 .第二逆反期的独立自主要求主要在于OA、要求按自我的意志行事B、反抗父母的控制和过度保护C、要求精神自主和人格的独立D、要求社会地位的优越参考答案：C解析：本题考查的是第二逆反期。两个逆反期的不同点第二逆反期所要的独立自主性是要求人格独立，要求社会地位平等，要求精神和行为自主，反抗父母或有关方的控制。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-青春发育期的心理发展-少年期的个性和社会性的发展P266；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-少年期的个性和社会性的发展P2247 .社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会（如大学学习期间）,这个时期称为OA、同一性确立期B、心理代偿期C、危机处理期D、延缓偿付期参考答案：D解析：“心理的延缓偿付期”的解释。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-青年期的心理发展-青年期的个性和社会性发展P277；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学一青年期的心理发展-青年期的个性和社会性发展P237o8.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是OA、希望品质B、意志品质C、目标品质D、能力品质参考答案：C解析：幼儿期的主要发展任务是获得主动感（也有译为初创性），克服内疚感；良好的人格特征是目标品质。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程Pl74。9 .下列说法中正确的是OA、成熟是训练的前提条件B、训练决定机体成熟C、训练是机体成熟的前提条件D、训练对个体的成熟没有影响参考答案：A解析：学习和指导的最佳期限。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P203；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P170o10 .不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是OA、惩罚和服从取向B、社会契约取向C、维护生命取向D、普遍道德原则取向参考答案：C解析：柯尔伯格道德认知发展六个阶段。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-青年期的心理发展-青年期的个性和社会性发展P279；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-青年期的心理发展-青年期的个性和社会性发展P239o11.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在（）。A、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展B、由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展C、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡D、演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展参考答案：D解析：儿童推理能力的发展。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P248；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P211o12 .主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫OA、整合B、同化C、顺应D、平衡参考答案：B解析：同化是主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的认知结构的过程。同化过程是主体过滤、改造外界刺激的过程，通过同化，加强并丰富原有的认知结构。同化使图式得到量的变化。对应参考教材：基础理论（绿皮,培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P204；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P170。13 .皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。A、2B、3C、4D、5参考答案：C解析：皮亚杰的认知发展理论。对应参考教材N基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P206；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程PI72。14.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）A、成熟、经验、社会环境和平衡化B、图式、同化、顺应和平衡C、图式、物理经验和数理-逻辑经验D、成熟、经验、同化、顺应参考答案：A解析：皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，归纳为四种基本因素：成熟、经验、社会环境和平衡化。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P204；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因PI71。15 .艾里克森划分人格发展阶段的标准是OA、力比多发挥作用B、心理社会危机C、自我的调节作用D、心理防御机制参考答案：B解析：埃里克森的心理社会发展阶段理论。对应参考教材N基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P207；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程Pl74。16 .艾里克森认为成年中期良好的人格特征是OA、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧品质参考答案：C解析：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材Z基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程Pl74。17 .艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是OA、希望品质B、意志品质C、目标品质D、能力品质参考答案：B解析：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程Pl74。18 .对于24个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于OA、有选择的社会性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、反射性微笑参考答案：C解析：婴儿的社会性微笑。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P224；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P189。19 .青年期自我概念的特点OA、自我概念的抽象性日益增强B、自我概念从整合性转变成分离性C、自我概念的结构更加趋同化D、自我概念更加取决于他人的影响参考答案：A解析：属于青年期自我概念特点的是：自我概念的抽象性日益增强。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-青年期的心理发展-青年期的个性和社会性发展P274；理论知识（黄皮,中国劳动社会保障出版社）-发展心理学一青年期的心理发展-青年期的个性和社会性发展P235o20 .基本上能掌握母语全部发音的年龄是OA、8个月B、1岁左右C、2岁左右D、3岁左右参考答案：D解析：语法的获得。对应参考教材N基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的言语发展P221；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的言语发展PI86。21 .发展缓慢型婴儿教养的关键在于OA、需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B、让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境C、父母理智地克制自己的烦躁D、父母采用奖惩相结合的办法参考答案：B解析：结合“拟合优化模式”理解。对迟缓型婴儿教养的关键，在于让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境。家长不要给他们施加压力，多鼓励他们去尝试新经验。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P222；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展PI86。22 .产生深度知觉的年龄是OA、2岁B、6个月C、1岁D、3个月参考答案：B解析：约从6个月开始，婴儿就具有深度知觉。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的认知发展P217；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的认知发展P181o23 .婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于OA、有选择的社会性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、条件反射的笑参考答案：B解析：婴儿的社会性微笑。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P224；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展PI89。24 .婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫OA、情感B、依恋C、亲子关系D、母子关系参考答案：B解析：婴儿的社会性依恋。对应参考教材：基础理论（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P225；理论知识（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展PI91。25 .艾斯沃斯将婴儿依恋划分为O等类型。A