【部编版】六年级道德与法治下册第5课《应对自然灾害》练习题（含答案）.docx

人教部编版道德与法治六年级下册第五课应对自然灾害第1课时我国自然灾害知多少同步练习一.选择题1.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（）A一般B、较重C、严重D、特别严重2.下列行为不利于保护地球的是（）A、垃圾分类B、使用一次性筷子C、乘坐公交车上下班3 .下列能源属于可再生能源的是（）A、石油B、风C、煤炭4 .有关自然灾害的说法，错误的是（）,春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害。B.一个地方发生早灾后，不会再发生其他自然灾害。C.地震是由地球内部的变动引起的。D.不同的自然灾害有时会连续发生。5.有关我国早涝灾害的叙述，正确的是（）.旱突与我国降水的地区分布有关。B.西北地区旱情严重，东部季风区不会出现旱灾。C.早涝灾害只发生在夏秋季节。D.台凤是我国东北地区的多发灾害之一。二.填空题1、我们常见的自然灾害有旱灾、（）、（）（）等。2、循环经济包括产品的清洁生产、（）和（）。3、（）是''世界地球日”。4、为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2016年4月22日。175个国家签署了5、人与自然是生命（）是每个人应尽的义务。三.判断题（正确的打“，错误的打"X”）（）1、气象灾害预警信号的级别依次是：蓝色、黄色、红色、橙色。（）2、我国发生的自然灾害种类少，分布广。（）3、保护环境是每个人应尽的义务。（）4、破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。（）5、人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。四.问答题1.自然灾害的危害是什么？一、选择题1. D2. B3. B4. B5. A二、填空题1、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害2、资源的循环利用、废物高效回收3、4月22日4、巴黎协定5、共同体、人类、保护环境三、判断题1. X2. X3. 4. 5. 四、问答题1 .自然灾害不仅会造成（资源破坏）、（直接经济损失）和（人员伤亡），还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。人教部编版道德与法治六年级下册第五课应对自然灾害第2课时同步练习一.选择题1.为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（）系统。A、防灾B、监测、预警C领导问责D、法律约束2 .以下哪种避险方法是正确的（）A、面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑B、雷电交加时，在大树下避雨C、火灾时，选择乘坐电梯容易逃生。3 .对我国影响范围最广的自然灾害是（）A、洪涝B、旱涝C、旱灾五.填空题1、世界各国通过（）、（）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（）列为一项基本国策。2、人类也一直在与自然灾害作斗争，在斗争过程中，人类形成了（）、（）的抗灾精神。3、近百年来，随着人口增长和人类需求的增加，煤炭、（）、（）等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。4、对我国影响范围最广的自然灾害是（5、（）孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。六.判断题（正确的打“，错误的打"X”）（）1、当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向向山坡上跑。）2、山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（）3、人害对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。（）4、使用一次性塑料袋可以节约资源。（）5、保护人类赖以生存的地球，小学生无所作为。七.问答题1 .读材料回答问题。“爸爸,真的是你吗？”“是我,是爸爸!我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来教我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”“你现在怎么样?有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：”这里有14个小孩,都活着!快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。儿子和同学们在地震来临时是怎样躲避危险的？一、选择题6. B7. A8. B二、填空题1、签订约定、制定法律2、不屈不挠、团结互助3、石油、天然气4、洪灾、旱灾5、地球五、判断题6. X7. X8. 9. X10. X六、问答题1.他们保持冷静，躲在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，使他们成功自救。他们在无法脱险时，保存体力，耐心等待救援。