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    幼儿园未来三年发展规划(2024年9月-2027年6月).docx

    • 资源ID:1134152       资源大小:16.20KB        全文页数:4页
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    幼儿园未来三年发展规划(2024年9月-2027年6月).docx

    XXXX幼儿园未来三年发展规划(2024年9月2027年6月)一、幼儿园概况(一)基本情况XXXX幼儿园是一所经教育局审批的市级一类园,被评为“金安区学前教育先进单位”,位于XX镇街道,始建于2013年8月,占地面积3000余平方米,建筑面积近2000平方米,办园规模为9个班,可容纳270名幼儿。园内各类设备配置齐全,户外活动场地宽敞,配有大型滑梯、攀爬架等大型玩具及各类车类玩具;教室内教学设备较齐全,每班配备有信息化教学设施,有独立活动室供幼儿开展各类区域活动。(二)现状分析我园以幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南为指导,坚持“用爱养育、用心教育”这一宗旨,结合“以爱为源、以人为本、服务为先”的办园理念,努力达成“实现快乐教育、促进快乐学习、打造快乐童年”这一办园目标,以孩子为中心,以多种形式开展以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为主线的教育活动,教学方式以游戏活动为主体,通过游戏活动,提升幼儿的思考、创造、想象等能力,从多方面满足了幼儿发展的需要。(三)存在的问题1、教师队伍专业化水平有待进一步提升。如何更好地理解幼儿园的教育理念,引导教师不断实践反思,提升专业化水平,并进一步落实到每一个教职员工的行动上,都是面临着解决的问题。2、家长正确的学前教育意识不够强。家长偏重于幼儿知识技能的学习,缺少正确的教育思想。3、生源每况愈下。园所生源受地域、周边地段出生率、家长的错误观念等影响较深。二、幼儿园未来三年发展规划(一)指导思想以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与发展指南为基本指导,对幼儿实施全面、科学的基础素质教育,创办让家长放心、社会满意的学前教育。(二)三年发展总目标1、完善并细化幼儿园各项制度,实施科学化目标管理,提高工作质量,彰显办园成效。2、通过良性互动的激励,充分发挥教职员工的主人公作用,创建一支作风好、素质全、观念新、肯钻研、业务强的优质教师队伍。3、抓好幼儿园课程建设,树立“以科研促教育、以科研促发展”的教育观念和教科研意识,促进日常保教工作和教科研相结合,全面提升保教工作质量。4、加强幼儿园安全管理和后勤保障工作,强化落实安全责任制,确保幼儿和教职员工人身安全和园舍财产安全,实现平安、健康、稳定的安全目标。5、加强幼儿园健康管理,完善各项营养与健康相关规章制度,分工明确,各项活动开展多样,工作落实有效。(三)三年发展具体阶段目标1、强化教师队伍的师德师风建设,弘扬热爱幼教工作、敬业爱岗、无视风险的职业精神。通过政治学习、业务学习、理论提升、奖励表彰等,帮助教师在日常工作中勤学多练,落实学习成效,优化教职工队伍综合素质。2、组织教职员工认真学习有关学前教育的政策法规,落实教职工师德修养、岗位职责、工作制度、教育常规、考核制度等,保证幼儿园各项管理工作层次清楚、过程清晰、责任明确、落到实处。3、加强幼儿园安全管理,落实安全责任制,确保幼儿和园舍财产的安全,规范卫生保健管理,确保幼儿在园生活健康,茁壮成长。4、发挥家长工作的重要作用,加强园内家委会的工作力度,积极倾听家长对幼儿园管理的建设性建议,开展民主管理,鼓励更多的家长参与幼儿园的发展。5、坚持创办适合自己园所的教育特色,以游戏作为幼儿的主要活动,丰富一日活动的基本元素,强调幼儿自身的兴趣、经验和需要,使幼儿真正成为活动的主体。6、根据各年龄段幼儿身心发展特点与发展规律,为幼儿创设生活化、游戏化、艺术化的活动环境,使幼儿在科学合理、安全舒适的氛围中健康发展。7、根据幼儿发展水平和特点,制定不同层次年龄段幼儿教育目标,加强幼儿的习惯培养、思想品德教育,从小培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。

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