XX镇初级中学教师常规检查考评量化制度.docx

XX镇初级中学教师常规检查考评量化制度常规检查制度是教师日常教学工作重要保障之一，做好常规工作是提高课堂效率，提高教学质量的前提和保证。为此，特制定本制度：一、该项制度由学期初计划（5分）、学期末总结（5分）、备课（含单元备课）（30分）、作业及批改（同步）（20分）、单元检测（20分）、教研活动组成（20分）。共计100分。二、赋分（一）教学工作计划和总结（10分）计划包括：教师个人计划，备课组计划，教研组计划（2+2+1分）总结包括：教师个人总结，备课组总结，教研组总结（2+2+1分）要求：1、书写工整。2、栏目齐全。3、详实。每一项不符合要求扣1分。（二）单元备课（10分）要求：1、书写工整。2、栏目齐全、符合要求。3、数量符合实际要求，备课内容应提前一周。4、备课要按照单元章节进行。5、体现二次备课。每一项不符合要求扣2分；得分为备课组成员得分。（四）课时备课（20分）要求：1、课型齐全2、数量符合要求。3、教后反思内容齐全、具体。4、先周备课。5、有明显的二次备课。每一项不符合要求扣1-2分。（五）作业和作业批改（20分）要求：1、作业量适中。2、批改及时认真。3、有鼓励性评语。4、作业批改记录详实。5、作业次数符合要求。6、上交班级符合要求。7、作业本数足。每一项不符合要求扣1-2分。（六）单元检测（20分）要求：1、检测全批全改。2、使用等级评价。3、有单元补偿。4、讲评课教案和检测次数一致。5、数量符合要求。6、上交班级齐。7、试卷份数足。8、装订整齐。9、检测题质量高。每一项不符合要求扣1-2分。备注：1.每次教学专项督导前由教导处组织大教研组长进行检查赋分，督导后由校级领导牵头进行检查赋分，赋分所占比例为4:6计入教师常规量化赋分。2.对于每次迎接县级及以上视导和督导检查时能按照学校要求按时上交的教师，每种常规材料额外加1分。（七）教研活动（20分）1、集体备课研讨记录（5分），听评课记录（10分）。2、校本培训（5分）。根据教师培训学习反思撰写进行量化：优5分，良4分，般3分，差1分。3、听课记录本（10分）。不满三年教龄的青年教师每学期听评课20节以上；三年教龄以上的教师每学期听评课15节以上；校长和负责教学的中层及以上干部每学期听评课30节以上。做好听课笔记和评课记录，加强与执教教师的交流研讨。根据教师听课记录本进行量化：优10分，良8分，般5分，差1分。备注：积极参加教学研究课、教学视导督导讲课的教师，根据参加次数累计，教导处将优先推荐讲课次数多的教师参加各种优质课评比活动。以上常规量化赋分每次及时公示赋分，如有异议，可以到学校教导处咨询修正。