2021年小学三年级体育教案全集全册【精华】.docx

学校：环峰第三学校班级：三年级任课老师：夏继花EHEFNEIjeBFNKFMETNGFWFBNHFKDNF一、指导思想以同学健康为第一的思想为指导，一切为了同学，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新，在体育教学中以同学进展为中心，重视同学的主体位置，培养同学的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养；二、同学情形分析三年级的同学们对体育课有着很深厚的爱好，对于三年级同学来说，当务之急就是培养他们的爱好，挖掘其潜力是首当其冲要解决的问题；充分培养同学终身体育的意识；三年级同学正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规仍不大明白；针对上述情形，本学期将因材施教，提高爱好，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的体育学习打下基础；三、教材分析三年级体育教材以实践教材为主；依据同学的才能以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、玩耍、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能；（1）从儿童需要动身，不受运动技术系统的制约；即以同学为主，进行玩耍和进展基本活动才能为主的锤炼活动；（2）、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让同学积极地参与；如仿照兔跳，青蛙跳等，更多的接受玩耍教学；（3）整木教材以进展同学基本素养，即跑、跳、投、爬的才能为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、和谐才能；（4）借助很多玩耍让同学感受到集体和个人的区分如两人三足跑、顶报纸接力跑，能与同伴建立良好的合作关系四、教学目标1.增强体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习；2 .培养运动爱好和爱好，形成坚持锤炼的习惯，把握基本体操、广播操-七彩阳光、快速跑（站立式起跑、途中跑）；3 .提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；4 .发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5 .培养良好的课堂常规五、具体措施坚持“健康第一”的思想，重视让同学积极地参与体育课的活动；利用体育运动玩耍项目，激发同学上体育课的爱好和热忱，提高同学的运动与健康水平；依据同学的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益；重视同学的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引同学上好每一堂课，使同学形成坚持锤炼的习惯,让他们在玩中学、学中玩，宠爱上体育课；1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；2、针对同学在平常体育锤炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；3、利用嘉奖措施来提高同学课堂学习积极性；4、重点训练同学的队列队形；5、重点强化课堂常规；六、教学进度表周次日期教学内容课时支配备注第一周8.299.41、课堂常规与安全训练室内游戏：抓手指2、上体育课的重要性3其次周9.59.111、队列队形：立正、稍息、集合、解散：2、玩耍：快快集合3第三周9.129.181、七彩阳光手部几个方位的举2、七彩阳光预备节3,跳绳接力跑3中秋节第四周9.199.251、倒退走2、复习七彩阳光预备节3、学习七彩阳光第一节3第五周9.2610.21、复习七彩阳光预备节与第一节2、学习七彩阳光其次节3、玩耍：青蛙跳3国庆节第六周10.310.91、复习七彩阳光预备节、第一节、其次节2、学习七彩阳光第三节3、玩耍：大球小球3国庆节第七周10.1010.161、复习七彩阳光预备节、第一节、其次节、第三节2、学习七彩阳光第四节3、玩耍：换物赛跑3第八周10.1710.23跳远：1.立定跳远2.青蛙捉虫子3、30米冠军赛跑4.玩耍：渔夫打鱼3第九周10.2410.301、复习七彩阳光预备节与前四节动作2、学习第五节体转运动3、玩耍：开火车3第十周10.31116、复习七彩阳光预备节与前五节动作2、学习第六节腹背运动3、拍球比多3第十一周11.711.13、复习七彩阳光预备节与前六节动作2、学习第七节跳跃运动3、玩耍喊号抱团3第十二周11.1411.201、复习七彩阳光预备节与前七节动作2、学习第八节整理运动3、多人牵手跑3第十三周11.2111.271、复习七彩阳光动作2、熟识七彩阳光广播口令3、两人三足跑3第十四周11.2812.4、考核：50米跑2.两人三足跑竞赛3、自选活动3第十五周12.512.11.考核：一分钟跳绳2仰卧起坐3玩耍：跳竹竿3第十六周12.121218来回跑接力1.“顶风送报2.自制球抛、投3第十七周12.1912.25L考核：测量身高体重2.玩耍“红、绿”灯3第十八周12.261.11.攀爬2.自然地势走、跑1、滚动、滚翻2、50米*8来回跑3元旦第十九周1.21.8室内课：运动损耗预防及缘由其次十周1.91.15其次H一周L161.22教研活动支配表周次日期活动内容备注时间第一周第一节课型一课时教学内容室内课）1:引导课：体育常识，玩耍是儿童的良师益友；教学目标1、通过本次课的学习，使同学明白锤炼身体的好处，认真上好体育课；2、培养同学身体的正确姿势和基本活动的才能；重难卢八、3、培养同学各种优良品质，进展同学的想象力、制造力等才能；、重难点：让同学知道体育课时的留意事项以及做体育玩耍的好处教学过程教学内容场地老师活动同学活动数时强开始部分问本的和生布课容土.，师：宣务名好次内任点、一二一，教室1、老师语言要清楚；2、讲解课堂要求任务；同学坐在教室里按自己的座位坐好；110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容；二、玩耍是儿童的良师益友；1、 做玩耍可以全面锻炼身体；2、 做玩耍可以使大脑灵敏：3、 做玩耍可以培养优良品德；教室1、教室讲解语言要清晰；2、要求：、同学认真遵守纪律；、养成良好的坐立行的正确姿势；、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假；同学坐在教室里按自己的座位坐好；120小次序教学内容场地老师活动同学活动数IlJ-强基本部分4、做玩耍可以调解脑力疲乏；重点：对玩耍好处的理解和熟识；二、玩耍：（抓手指）规章：1、手放平；2、食指尖必须顶着手掌心；3、听到老师口令后才能抓手指；教室1、老师讲解玩耍的方法和规就；2、老师做示范;3、同学练习和玩耍;1、学生认真听讲游戏方法和规就；2、学生练习；3、学生进行玩耍；3/46小结束部分一、总结本次课的情形；二、下课；教室老师总结本次可的情形；同学按教室的座位坐好；14小场地设计教学反思同学爱好高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上仍要多花点时间；时间第一周其次节课型一课时内容1、体育常识2、玩耍目的1、明白体育课的真正含义以及意义；2、养成正确的身体姿势的要求；3、同学知道人体外形的名称；重难司学明白体育课的真正含义以及意义，点次序教学内容场地老师活动同学活动数时强预备部分一课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装；2、宣布课的内容和任务；二、准备活动：1、小玩耍；“抓人”2、小型徒手操；3、专项预备活动；组织：×××××××××××××××××××X四歹IJ横队，体操队型1、教师语言要清楚；2、教师讲解课堂要求和任务；3、教师带领同学一起做玩耍；4、教师讲解徒手操的动作和要求;5、师生一同练习；1、学生站成列横队；2、学生和教师一同做游戏;3、学生认真听讲看示范；4、学生精神饱满；四112110小基本部分一、队列队形：1、集中留意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、老师讲动作方法和要领；2、老师做正确的示范；3、老师个别指导；4、找好同学做表演：1、学生认听动作方法和要领32、学生练习；3、分组练习；4、动作一致，精神饱满；真418次序教学内容场地老师活动同学活动数时强重点：动作自然，协凋准确；难点：重心前后稳固，节奏一样；二、玩耍：穿过小树林；规章：1>必需站在起跑线后，拍手后才能起跑；2、不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑；1、老师讲解玩耍方法和规章；2、老师做正确示范；3、老师做正确评定胜负；1、学生认真听游戏方法和规章；2、学生练习和比赛；3、分组比赛；2310中结束部分一、放松，二、小结；三、下课1、老师总结本次课的情形;2、下课；1、认真听讲情绪饱满；2、下课；12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回忆在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上仍需要花点心思，那会更好些；时间第一周第三节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（1-4）节；2、玩耍：保卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的姿势，促进身体的各器官的正常发育；2、培养同学集体主义精神，进展同学动作快速练习，对养成正确的身体:才能和奔跑才能；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强预备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装；2、宣布课的内容和任务；二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；组织：XXXXX×××××××××××××××四列横队，体操队型1、教师语言要清楚；2、教师讲解课堂要求和任务；3、教师讲解徒手操的动作和要求；4、师生一同练习;1、学生站成四列横队；2、学生认真听队列的要求；3、师生一同练习；4、动作一精神2饱11样，满；110小一、第八套广1、老师讲解1、学生认基播体操（1一动作要求真听动本4）节；和方法；作要领部第一节，伸展2、老师做完和方法分运动；整的正确2、学生练3其次节，扩胸的示范；