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    防诈骗主题班会教案.docx

    • 资源ID:1122366       资源大小:22.50KB        全文页数:11页
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    防诈骗主题班会教案.docx

    防诈骗主题班会教案一、教学目标1 .知识目标:.让学生了解电信诈骗的常见类型、手段及危害。.教授学生识别电信诈骗的方法和技巧。2 .能力目标:.培养学生的分析判断能力,能自主识别并防范电信诈骗。.提升学生的自我保护意识和应急处理能力。3 .情感、态度与价值观目标:.树立学生正确的防范意识,增强对电信诈骗的警觉性。.倡导诚信互助的社会风尚,共同抵制电信诈骗。二、教学重点和难点1 .教学重点:.电信诈骗的常见类型及识别方法。.提高学生防范电信诈骗的意识和能力。2 .教学难点:.学生对电信诈骗手段的认知与警惕性的培养。.如何让学生在日常生活中有效应用所学防范技巧。三、教学过程(一)导入新课(3分钟).播放近期电信诈骗的真实案例视频,引起学生兴趣。案例一:郑某(15岁)想将自己的游戏账号卖掉,就在应用商店下载了APP,下载好后其就将账号信息挂在APP内,没多久就有人跟其私聊,并约定好购买价格,其将链接发给对方后,对方称已经付过款了,但需扫二维码解绑游戏账号,其在QQ上和客服联系时,客服称需要缴纳20000元的违约金并称对方已经缴过了一部分违约金,其缴纳过违约金后客服称账户被冻结,需要再转账60000元,其转账8000元后和买家联系,发现对方联系不上,其便在官方APP内联系客服,客服称不需要缴纳那么多钱,其感觉被骗报警,共被骗8000元。案例二:赵某(12岁)在看某手上看到一个视频可以免费送某游戏皮肤,让添加他的群聊,后对方发二维码让用QQ扫码进入领皮肤,在确认领取的时候跳转页面变成了QQ群页面,其加入群后对方说支付1.88元,免费领取游戏皮肤,通过扫码微信支付并将支付截图发给对方,接着对方说其是未成年人,导致他们的商户被司法冻结6万,需要付款用户的配合激活账户来解冻商户余额,如不配合激活操作,将向法院起诉,接着对方指导其于2023年1月3日19时向对方指定微信账号转账3笔,计24200元。案例三:1月28日,网岭镇某学校学生王某某报警称,在家中刷短视频时,看到疑似名星“虞某某”的QQ,抱着好奇的心态添加。加上QQ后,对方自称是虞某某的助理,并称最近该明星的QQ被泄露,需要受害人添加他们律师的QQ配合调查。加上律师QQ后,律师把受害人拉入一个QQ群,随后指示受害人下载"腾讯会议"APP并开启屏幕共享,随后对方以配合调查为由要求受害人进行了一系列操作,随后将受害人母亲银行卡里的57706元全部转走。受害人王某某被对方以冒充律师的方式诈骗57706元。案例四:2月21日,莲塘坳镇某学校学生张某某报警称,在某短视频平台上收到私信,对方声称自己是警察要求其进行视频电话例行检查。与对方通话后发现对方身穿警服,并信以为真。对方称受害人涉嫌诈骗,需要配合洗清嫌疑,后按照对方指示操作,被对方以冒充警察身份被诈骗19681元。.提问引导学生思考:为什么会发生电信诈骗?如何避免?(二)知识讲解(IO分钟).讲解电信诈骗的概念、特点及分类。概念:电信诈骗是指通过电话、网络和短信方式,编造虚假信息,设置骗局,对受害人实施远程、非接触式诈骗,诱使受害人打款或转账的犯罪行为特点:电信网络诈骗具有手段的多样性、行为的隐蔽性、成本的廉价性、传播的广域性、犯罪的连续性、后果的难以预测和不可控性等特点。分类:(1)冒充社保、医保、银行、电信等工作人员以社保卡、医保卡、银行卡消费、扣年费、密码泄露、有线电视欠费、电话欠费为名,以自己的信息泄露,被他人利用从事犯罪,以给银行卡升级、验资证明清白,提供所谓的安全账户,引诱受害人将资金汇入犯罪嫌疑人指定的账户。(2)冒充公检法、邮政工作人员以法院有传票、邮包内有毒品,涉嫌犯罪、洗黑钱等,以传唤、逮捕、以及冻结受害人名下存款进行恐吓,以验资证明清白、提供安全账户进行验资,引诱受害人将资金汇入犯罪嫌疑人指定的账户。(3)以销售廉价飞机票、火车票及违禁物品为诱饵进行诈骗犯罪嫌疑人以出售廉价的走私车、飞机票、火车票及枪支弹药、迷魂药、窃听设备等违禁物品,利用人们贪图便宜和好奇的心理,引诱受害人打电话咨询,之后以交定金、托运费等进行诈骗。(4)冒充熟人进行诈骗嫌疑人冒充受害人的熟人或领导,在电话中让受害人猜猜他是谁,当受害人报出一熟人姓名后即予承认,谎称将来看望受害人。隔日,再打电话编造因赌博、嫖娼、吸毒等被公安机关查获,或以出车祸、生病等急需用钱为由,向受害人借钱并告知汇款账户,达到诈骗目的。(5)利用中大奖进行诈骗1、预先大批量印刷精美的虚假中奖刮刮卡,通过信件邮寄或雇人投递发送;2、通过手机短信发送;3、通过互联网发送。受害人一旦与犯罪嫌疑人联系兑奖,对方即以先汇"个人所得税、"公证费、“转账手续费等理由要求受害人汇款,达到诈骗目的。(6)QQ聊天冒充好友借款诈骗犯罪嫌疑人通过种植木马等黑客手段,盗用他人QQ,事先就有意和QQ使用人进行视频聊天,获取使用人的视频信息,在实施诈骗时播放事先录制的使用人视频,以获取信任。分别给使用人的QQ好友发送请求借款信息,进行诈骗。(7)利用虚假彩票信息进行诈骗犯罪嫌疑人以提供彩票内幕为名,采取骗取会员费的形式从事诈骗。(8)利用虚假广告信息进行诈骗犯罪嫌疑人以各种形式发送诱人的虚假广告,从事诈骗活动。(9)免费皮肤“大陷阱宣称免费赠送游戏装备,再通过“激活费、认证费、验证费"骗取未成年人钱财,诱导孩子用家长手机进行转账操作。(10)红包返利"杀鱼盘"诈骗分子通过短视频网站、聊天工具等渠道发布红包返利虚假信息,诱骗未成年人入群,随后以手续费、转账费、红包费等多种借口来进行诈骗。(11)假明星发"假福利诱骗未成年人加入粉丝群,以打榜等名义进一步实施诈骗,不法分子经常以加入“明星粉丝QQ群"为诱饵,声称完成任务可领取礼品或明星签名,诱导未成年人进行转账或刷单。(12)"防沉迷"骗钱财以“解除游戏防沉迷限制”为由,通过屏幕共享等手法,欺骗未成年人获取其亲属微信或支付宝账号及支付密码来骗取钱财。.列举常见的电信诈骗手段,如假冒公检法、虚假中奖等。.分析电信诈骗的危害及后果。电信诈骗是一种犯罪行为,它给受害者带来了严重的财务和心理伤害。以下是电信诈骗的一些危害及后果:1.财务损失:电信诈骗的主要目的是骗取受害者的钱财,这可能导致受害者遭受巨大的经济损失,甚至可能影响到他们的生活质量和未来规划。2 .心理伤害:诈骗事件会给受害者带来心理创伤,他们可能会感到恐惧、愤怒、沮丧和无助。这种经历可能会导致受害者对他人的信任度降低,甚至影响到他们的日常生活和人际关系。3 .个人信息泄露:电信诈骗者可能会获取受害者的个人信息,如银行账户、信用卡号码、社会保险号码等。这些信息的泄露可能导致受害者面临更多的欺诈风险,并引发其他潜在的安全问题。4 .社会影响:电信诈骗不仅对个人造成伤害,也会对整个社会产生负面影响。大量的电信诈骗活动会破坏社会的诚信体系,导致人们之间的信任缺失,增加社会治理的难度。5 .法律后果:电信诈骗是违法行为,诈骗者一旦被抓获,将面临法律的制裁。这包括刑事处罚、民事赔偿以及社会声誉的受损。为了防止成为电信诈骗的受害者,我们应该保持警惕,不轻易相信陌生人的信息和请求,保护好个人信息,并及时向相关部门报告可疑的活动。同时,加强公众对电信诈骗的认识和教育也非常重要,以提高人们的防范意识。(三)案例分析(10分钟).分析一起典型的电信诈骗案例,让学生理解诈骗过程。.组织学生分组讨论:如何识破并防范此类诈骗?如何防范电信网络诈骗?下载注册国家反诈APP主动下载并注册“国家反诈中心”APP,从源头上防止被骗。如遇可疑情况,请及时报警。轻信虚假信息不轻信虚假信息对于在网络上找你借钱的好友,一定要打电话核实身份。网购在官方平台进行,出了问题尽量不要脱离平台进行交流。随便透漏个人信息不随便透漏个人信息骗子会变换千万种手段来窃取你的信息,一定要重视自己的信息安全!在和陌生人的交流中,不随便透漏个人的信息,更不要随便填写调查问卷。惕过于热情的陌生警惕过于热情的陌生人当陌生人对你过分热情时,应保持警惕,物品不要轻易离身,以免上当受骗。(四)技能传授(10分钟).教授学生识别电信诈骗的常用技巧,如核实信息、不轻信陌生人等。.强调保护个人信息的重要性,如不乱泄露手机号、身份证号等。(五)情景模拟(10分钟).设计模拟电信诈骗场景,让学生角色扮演进行实战演练。.评估学生的应对能力,及时给予指导和建议。(六)课堂总结(2分钟).总结本节课学到的电信诈骗防范知识°.强调学生在日常生活中要时刻保持警惕,提高防范意识。四、教学方法和手段.采用案例教学、情景模拟等教学方法,增强学生参与感和学习兴趣。.利用多媒体教学工具,展示真实案例和诈骗手段,提高教学效果。.通过小组讨论和角色扮演,培养学生的团队协作和沟通能力。五、课堂练习、作业与评价方式1 .课堂练习:.在课堂上进行电信诈骗识别能力的测试,即时反馈学习成果。2 .作业:.要求学生撰写一篇关于电信诈骗防范的心得体会,以加深对课堂知识的理解。3 .评价方式:.结合学生的课堂表现、作业完成情况和模拟演练的效果,进行综合评价。六、辅助教学资源与工具.准备真实电信诈骗案例视频和图片资料,用于课堂展示和论。.准备情景模拟所需的道具和场景布置材料,营造逼真的学习环境。七、总结本次主题班会通过丰富的教学内容和多样的教学手段,旨在提高学生对电信诈骗的防范意识和能力。通过学生的积极参与和互动,相信能够达到预期的教学目标。八、教学反思在本次主题班会结束后,我将根据学生的反馈和教学效果进行反思和总结。针对教学过程中存在的问题和不足,我将及时调整教学策略和方法,以提高教学质量和效果。同时,我也会持续关注电信诈骗的最新动态和趋势,不断更新教学内容,确保学生能够掌握最新、最有效的防范技能。

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