日常管理规章制度.docx

日常管理规章制度公司日常管理的规章制度推举度：公司日常管理规章制度推举度：美发店日常管理规章制度推举度：公司日常工作管理规章制度推举度：日常管理规章制度在现在的社会生活中，我们每个人都可能会接触到制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是我收集整理的日常管理规章制度，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。日常管理规章制度1第一节总则第一条为严明纪律，嘉奖先进，惩罚落后，调动员工积极性，提高工作效益和经济效益，特订立本制度。第二条对员工的奖惩实行以精神激励和思想教育为主、经济奖惩为辅的原则。第三条本制度适于公司全体员工。第四条经理和主管负责监督本制度的贯彻实施。第五条本制度适用于未注明条款的其他各项规章制度。第二节嘉奖第六条本公司设立好下嘉奖方法：1、大会称赞；2、奖金嘉奖；3、晋升提级。第七条对下列表现之一的员工，应当予以嘉奖：1、遵纪守法，执行公司规章制度，思想进步，文明礼貌，团结互助，事迹突出；2、一贯忠于职守、积极负责，廉洁奉公，全年无显现事故；3、完成计划指标，经济效益良好；4、积极向公司提出合理化建议，为公司接受；5、全年无缺勤，积极做好本职工作；6、维护公司利益，为公司争得荣誉，防止或挽救事故与经济损失有功；7、维护财经纪律，抵制歪风邪气，事迹突出；8、节省资金，节俭费用，事突出；9、领导有方，带领员工良好完成各项任务；10、坚持自学，不绝提高业务水平，任职期内取得中专以上文凭或获得其他专业证书；11、其他对公司作出贡献，董事会或总经理变为应当予以嘉奖的。员工有上述表现符合晋升制度规定的，予以晋升提级。第八条嘉奖程序如下：1、员工推举、本人自荐或单位提名；2、经理店上进行审核；3、总经理或店长批准。第三节惩罚员工有下列行为之一，视情节轻重，分别予以扣除确定时期的奖金、扣除部分工资、警告、记过、降级、辞退、开除等处分：第九条有下列行为者用款10元：1、任意吐痰，丢纸屑果皮者；2、早会迟到者；3、营业时间内聚众闲谈、O看小说、吃零食、打瞌睡、抄写非公事文件者。4、岗位卫生检查不合格者；5、当班期间未佩带工牌、未穿着制服、衣冠不整者、前期部门示未化淡妆者；6、礼仪、称呼不规范者（包含对主管、摄影师、化妆师、设计师的称呼）；7、填写各种工作表格不认真、漏填者；8、当班期间当众化妆，修剪手、脚指甲者；9、打卡后吃早餐者；10、下班后本身工作岗位未整理者。包含整理卫生、关闭电脑、空调等。11、未按公司规定使用公司设备者。如电脑等。12、上下班忘掉打卡者。（须有主管开单证明确有按时上下班）第十条有下列行为者罚款20元：1、未经许可而无故不列席公司会议者；2、未经许可而私自带人进入工作场所者；3、离开工作岗位未办理代班手续者；4、布置任务未适时完成者；5、窜岗、随便进入其它部门工作室者。6、上班时间吵闹、大声喧哗而不听矫正者。7、利用公司设备电脑上网闲谈、玩游戏、看电影者。8、上班时间洗头洗本身私人衣裳等第十一条有下列行为者罚款50元：1、未经主管同意外出者2、态度恶劣，自负，不接受管理，当众顶撞上司者。3、利用公司设备做私人事件者。如电话、打印机、复印机等。4、在顾客面前吵架、说粗话有损公司声誉形象者。5、服务态度欠佳，经顾客检举属实者。6、有意破坏公司财物者。7、出席各种会议或者工作，代他人签到者，如代打卡。第十二条有下列行为者罚款100500元：1、与顾客或员工发生斗欧吵架事件者，由部门主管依据情节作出处理。2、工作未交接清楚造成公司重点损失者。3、私拉电源影响公共安全、公司正常作业者。第十三条有以下行为者，做记过或开除处分：1、利用私人对公司不满，煽动员工情绪制造事端者。2、不服从公司工作布置、职务调动者。2、在外散布谣言，制造事端，严重影响公司形象者。3、泄露公司营业机密，如效益，拍照对数，促销计划与进展营运计划严重者。第十四条有以下行为者视情觉严重报送司法机关追究法律责任:1、私自偷取公司产品（包含毛片、加洗、压膜、复制光盘等）与顾客产生交易者。2、盗取、偷窍顾客、同事、公司财物者。3、盗取、泄露公司内部高级文件、机密者。第四节考勤制度第十五条、员工上下班必需打卡，每日二次或四次，上班前和下班后，不得无故不打卡，不得代他人打卡，因故不能打卡或忘打卡者，必需有部门主管批准签字，每月不能超过两次。主管月末把公文整理后统一交予会计第十六条忘打卡每人次处于二元惩罚，以每一次递增一元。（即第一次忘掉打卡二元，无次忘掉打卡三元，三次四元以此例推）。第十七条员工应遵守上、下班时间，不得无故迟到早退。凡迟到一分钟三元扣罚，每月迟到超过五次在原有惩罚上在扣除100元。第十八条员工无故不上班或外出时不办理任何手续，作旷工处理。旷工按三倍扣除当天工资。连续旷工3天或一年内累计旷工达30天者，公司将予以除名。第十九条考勤工作由会计负责，考勤员应有较强的责任心，坚持原则第二十条每月考勤报表与考勤记录在发工资前应进行认真核对,核对无误后方可计算工资。第二十一条员工请事假、病假、公假等，必需到前前台领取统一公文，正确填写，报有关主管签字后，然后在急时送回前台。1、员工无特别情况，不得任意请假，如必需请假，应先办理请假手续，得到批准后，做好交接工作方可离开岗位；2、如因突发事件不能到岗者，须立刻托人带信或打电话通知部门主管说明起因，由部门主管当日下班前补办手续上交人事部；3、员工因病（事）请假，公司不发当日工资。不足一天的，以所以岗位每日上班时间钟头数，按比例扣发当日部份工资，并扣除当月满勤奖金；4、员工请事假在三天以内由经理（主管）批准，超过三天者须报总经理批准；5、部门经理（主管）请假必需报总经理批准；6、员工请假，必需在批准的期限到时上班。特别情况超假，应申述充分理由和出示证明，以补办续假手续，未经请假或请假未准便离开工作岗位，按旷工论处;7、如请假必需提前一天进行申请；如有突发事可以在8点之前打电话。8点之后无效8、员工在一年内累计或一次性事假超过三十天者，一年内累计或一次性病假三十天者或病事假四十天者，不能享受年终福利、嘉奖待遇；9、因参加社会活动、工作、业务需要或会议必需离开工作岗位者，经部门负责人批准，予以公假，工资照发；10、因某些原因想辞职的，必需提前提出书面申请。总经理签字后生效。签字时间往后推30天才可以正式辞职。（以上规章制度全体员工签字即日生效）日常管理规章制度2一、班级管理，科学规范班级常规管理是学校管理工作的紧要构成部分，它是班级同学各项本领得到充分磨练，使培育目标得以实现的必不可少的紧要环节之一、班主任首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想、。班主任要管理与教育相结合，通过管理促进教育，又通过教育促进管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度，以中同学守则中同学日常行为规范，学校一日常规？为准则，狠抓同学基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。另外常规管理对同学的行为成长具有导向性的作用，需要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的气力，并适时了解情况，适当加以引导，使同学在不知不觉中把常规管理落到实处，使班级常规管理更具科学性。二、管理同学，敬重理解中学班主任面临的是正处在青春叛逆期的孩子，面对一个个思想丰富、渴望成熟却又并不成熟的个体，班主任的工作并不轻松。假如不能与同学好好沟通，与同学拉近距离，是很难将班级管理好的。一些老套的、传统的教学模式，常常无视同学的思想，只是把学问强加给他们，面对基础差、行为习惯不好的同学，使用简单粗暴的态度，甚至挖苦、讽刺他们，损害了同学的敬重本身心。因此班主任要端正本身的态度，将同学的行为和思想加以分析，充分敬重他们的个性进展，接受诱导、渗透、循序渐进、以身感化的方式,让同学感受到老师对他们的爱和敬重。只有这样，师生之间才能相互理解，相互敬重，老师才会得到同学的拥护，形成友好和谐、融洽的师生关系。时间长了，必定会形成一股积极向上的班风和学风。三、树立典型，全面育人一个班级同学很多，班主任不可能每天都管住每一个同学，要提高管理效果，树立典型是关键。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学，积极上进的同学作为典型，进行积极的引导，指出他的,闪光点和不足之处，要求他在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想短时间落后的变化典型。要耐性启发，循循善诱，确定和指出他的闪光点，加强他的自信念，并以正面典型激励他，启发他，一点点一滴滴，他定会变化的，这样就可以以一带十，点面结合。通过典型的树立，全面育人，使同学更佩服、敬重班主任，就可以很顺当地开展班级管理工三、宽严相济，张弛有度提高班级管理的质量，还需要适时、适度地接受“柔性”的方式对同学进行教育，宽严相济，恩威并施，两者紧密结合、做到有机统一、在班级管理中，严不是冷面铁心，宽也不是迁就姑息。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教、恩威并施”才能达到预期的教育效果班主任要擅长发觉问题，适时地、严格地处理同学中的各类问题。对犯错误的同学进行批判教育，适当地“惩戒”，是一种心理上的刺激和震动，是对其不良意识和错误行为的冲撞，能唤起同学对本身不良行为的警觉，促使本身反思既往、停止不良行为，向着正确方向前进。有效的成功的批判，可以更改一个人，将一个人引向成功，使他一生受益。要使同学能从班主任的批判声中，领悟出严中有爱，要让同学会觉得老师批判本身是为本身好，并从中得到了前进的信念和动力。宽容是班主任的必备素养之一、宽容不是姑息，宽容是信任、激励与赏识，是敬重、理解与关爱。严与宽要做到张弛有度，人们常说，严是爱、宽是害。“宽”是调动同学的积极性，培育同学的自治本领，但必需有“严”做为前提，才不致于使同学放任自流，不致于使班级管理进入一盘散沙的不安全境地。四、公正公正，不偏不袒对待同学，必需公正而又民主地对待同学，班主任对全班同学都要一视同仁，公正对待，不能有优差之别、贫富之别、亲疏之别;更不能鄙视任何一个同学，哪怕是有的同学有生理或心理的残疾。面对千差万别的同学，应当看到每个同学身上的闪光点，全面地、辨证地认得同学，不宜过早地给同学下结论。公正地对待同学就是要为同学供应公正的竞争，敬重每个同学的个性，敬重每个同学的进步。对于同学而言，他们都希望得到老师的关注，尤其是一些后进生，一般来说，后进生有较重的自卑心理，他们总觉得本身不如别人，但同时又有较强的敬重本身心，对老师的当面批判或责备，会产生逆反心理和厌烦情绪。所以，当老师初次与差生谈心时，确定要放下架子，否则，会使师生关系陷入僵局。因此，对差生教育时，必需坚持公正原则，使他们时时感到老师可亲、老师可敬。从而缩短师生心理差距，从而达到良好的教育效果。在教学时班主任要尽量给全部的同学同样的学习机会，让他们感觉到老师是公正的。在课堂提问时，也尽量多提问后进生，并激励他们的每一次进步。碰到班级搞活动，更是少不了他们出主意。通过这样的方式，让每一个同学都觉得本身是班级这个大家庭中的一员，人人都有主人翁的姿势。总之，班级日常管理工作是一项繁琐的工作，同时也是一门艺术。只要讲究方式方法，直面问题，化解难题，自动和同学沟通交流，就确定能顺当地完成教学任务，将班级管理成具有良好风气、发奋向上的班集体。日常管理规章制度31、按时上、下班，不迟到，不早退，不旷工，并严格签署上下班实在时间。2、不能请霸王假，工休按店内轮休制执行。临时事假须上班时间前请示店长或经理批准；请假须真实反映情况；请假一天以上须书面申请经理批准，超过批准期限视为旷工。3、工