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幼儿优秀教师年度个人总结7篇幼儿优秀老师年度个人总结篇1罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得本身心里有阳光。”只有管理者和老师先阳光，才略将阳光播洒到孩子心中。心有多大，舞台就有多大。舞台是你的，站不站上来由你决议。我年参与工作，年在市区试验幼儿园任园长，党支部书记、年担负小教高级老师。在幼教园地里已经辛勤耕耘了33个年头，我曾先后获省优秀老师，省学科带头人、省幼儿教育模范个人、太原市科学管理岗位能手等荣誉称呼，同时我还担负中国学前教育研究学会会员，中国教育创新教育研究会研究员，省陶行知幼教研究会副理事长，省国际象棋协会副秘书长，市教育专业委员会理事。一、注重思想上的引领与提升办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。一所幼儿园的特点是社么？就是让孩子乐学、会学、学好;让老师乐教、会教、教好;让管理者乐管、会管、管好。办园思想定位准确有高度。办园思想清楚明确，打造特色，树立品牌，和谐发展。教育理念有可连续性，办园定位准确，发展孩子，服务家长，成就老师,有思想，有肯定的高度和深度。这是市五幼儿园验收的反馈。年，在上级教育局的正确领导下，我以”为目标，围绕一个主题;创建和谐特色幼儿园；推动两项工程：建设书香学校、构建欢乐游戏课堂；重视三个方面：敬重老师、酷爱幼儿、服务家长。明确四个对策：强化管理，强化教育科研，强化队伍建设，强化特色建设，全面提升保教质量，满足家长需求，办妥人民满意的教育。引领全体老师更新教育理念，站在本身的肩膀上攀升，站在集体的肩膀上飞旋，站在大师的肩膀上前行。营造学校文化氛围。努力办有文化的幼教，做有思想的老师。引导老师让读书成为习惯.让老师在勤奋中收获充实，让老师在奉献中体验欢乐，让老师在创新中实现梦想。让老师学会思索，让孩子学会阅读。成功地举办了九届书香学校阅读节。建立中国幼儿在线网站，建立微家园信息平台。二、注重老师的专业发展和引导。幼儿园是幼儿生活的场合，幼儿在幼儿园的生活经过和经验决议着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。每一个孩子都是一个独特的世界，把每个孩子作为挑战本身的试验，老师工作就有了源源不竭的动力。幼儿园教育质量的落脚点和归宿就是幼儿在园的生活质量、学习和发展的质量。玩具或游戏料子是幼儿学习的“教科书”，向实践学，向本身学，向同行学，特别是向本身学习特别紧要。年我引领全体老师开展内容丰富的幼儿园区角游戏活动，取得可喜的成绩。我们的培养目标是激发兴趣、开发本领、培养习惯。家园共育，让孩子在游戏中学习。耐性倾听一一了解孩子心里想什么；擅长察看一一感受孩子心里要什么；学会欣赏一一知道孩子想要什么；引导鼓舞一一支持孩子想做什么。引领全体老师开展富有特色的园本教研。重视用先进的教育理念，超前的创新意识，坚固结实的研究态度开展教育教学研究。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，以问题为核心，不绝使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过老师与本身、与同伴、与理论、与实践的对”，找寻差异，解决问题，从而完满教学、完满自我、有效促进群体专业发展的过程。点一盏健康之灯，为幼儿一生奠定基础；点一盏阅读之灯，为幼儿一生厚实底蕴；点一盏学习之灯，为幼儿一生启智明慧；点一盏发展之灯，为幼儿成长指明方向。三、注重教科研课题的实践与研究。首先在省首家开设国际象棋教学试验幼儿园，大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领建立”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，建立了试验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了老师的专业发展，促进幼儿园的可连续发展。试验幼儿园乐观开展教科研课题研究。从国家课题：_国家课题;_一一_幼儿园创造教育研究国家课题20_一-20_；国家课题2020_国家“十一五”课题;20_一_；_省课题一_，太原市教科研课题;_一一_O成效显著.成绩突出。曾先后被评为全国百佳特色示范幼儿园，全国特色语文示范学校、全国青少年棋院，全国教科研工作先进集体，全国教育与创新示范单位。中国教育理论与实践论坛示范单位等殊荣。课题成绩被评为国家期间教育科研成绩一等奖；“化”；被评为奖，_园长当选为中国教育理论与实践论坛副理事长，还被评为奖。中国教育精英人物，省幼儿园优秀园长。四、注重队伍建设的培养与提高作为园长，我始终把培养一支“学者型、科研型、专家型”的年轻老师干队伍伍作为本身努力的目标，重视用先进的教育理念，超前的创新意识，坚固结实的研究态度开展教育教学研究。在期间，先后参加了多项、省级幼教研究课题，获全国科研成绩论文多种奖项。作为园长要擅长运用内部激励的方式来促进老师专业成长，老师”专业成长五步曲”：让学习成为老师幸福成长的主旋律，让激励成为老师幸福成长的动力源泉，让关爱成为老师幸福成长的厚重基石，让反思成为老师幸福成长的灵丹妙药，让研究成为老师幸福成长的至爱法宝。鼓舞老师从自我管理的角度启程。“找亮”找到本身发展的方向和亮点。“点亮”用人之长，引领、引导和培养，“增亮”支持建构老师专业化发展，在“找亮”“点亮”和“增亮”“三亮”中，促进老师的专业发展。为培养一支充足智慧的老师队伍，悉心引导，着力培养，使青年后备力气快速成长。在我的引领和帮忙引导下，幼儿园有5名青年老师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀老师等荣誉称呼，有56人次获国家、省、市级表扬嘉奖。年幼儿园1人评特级，1人评省优秀，1人获市级教学一等奖,3人获区级教学保教能手，论文获省级嘉奖。普及与应用课题被授予省一年优秀成绩奖五、注重家园共育，让孩子在游戏中成长一车两轮同向同步，家园共育共同成长。以为核心，以为特色，真诚赏识每一个孩子，健康欢乐每一天。在努力探求教育目标，实现教育宗旨的过程中，重视了家园共育，逐渐做到了深、细、广、恒、活。深即深入回到家中庭，深入到班级，深入到个人；细即注重调查研究，注重家长信息反馈，不绝改善、改进提高；广普遍面向全园家长；恒坚持到底，持之以恒；活因人而异，因事而异，实现家园同步提高。一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人教导；一个人有多成功，看他与什么人相伴。我不绝努力探求，勇于创新，成为幼教改革的带头人。成功的典范就是本身。我始终以猛烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，在平常中坚持一份努力探求，在安静中保持一份热诚，在平常中坚守一份责任。六、注重人文环境营造，真诚赏识每一位老师一年是我们实幼人团结奋进的一年。这一年，我们全面贯彻国家教育方针，保障幼儿园自主管理，保障教职工和幼儿合法权益，不绝提升办园品质。完成一年对老师工资的绩效嘉奖考核，完成年党建目标和重点目标责任制考核;成功接待了太原市五幼儿园检查验收，区委四大班子对幼儿园安全工作检查验收；一年，我们努力办有文化的幼教，做有思想的老师。把家长的期望变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实。让科学育儿知识走遍千家万户，让孩子享有幸福的教育，让老师享有教育的幸福。我们重视教育实践活动，率领全体老师参观纪念馆、醋厂、_商务区美术馆；我们努力为老师办实事办妥事，为老师办公室配备了10台办公电脑；为老师进行妇科健康体检，为老师子女联系学校适龄入学，自动深入家庭探望慰问建国离退休老党员，为退休老师举办欢送座谈会，为生病住院或生育的老师登门探望，送去集体的关爱和温暖。为贫困家庭的老师进行结对帮扶，为老师外出学习培训予以的支持和帮忙。实施到处展现老师的优良园风和的学校文化氛围；努力营造一个宽松、愉快、清洁、有序的人文教育环境，促进幼儿全面和谐的发展。幼儿优秀老师年度个人总结篇2反思一个学期的工作，我有了很深的认得：我们都有一种感觉,当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等候时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初繁忙的身影还在眼前呈现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉本身竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求本身。乐观参与园内各项活动,并专心做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面从本班幼儿的实际情况启程，精心布置好每周计划活动内容，专心组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充足、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去找寻问题，并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑自动问好。给幼儿带个好头，并严格要求本身的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，率领幼儿专心开展各项体育活动、磨练身体。在每周计划活动中，依据幼儿的近况情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的紧要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能自动的在餐前、餐后洗手，餐后能自动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理本身的被褥衣物。三、业务学习方面：我深刻地认得到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不绝更新和变革，我十分重视业务学习，不绝充实本身，解剖本身，分析本身，正视本身，不绝为本身充电，提高自身素养，提高文化专业知识水平。四、家园沟通1、自动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解本身孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的紧密搭配。3、在与家长沟通时应注意热诚有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行沟通。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能自动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不足：1、本学期有时候有因自身懈怠思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成“2、工作中更严格的要求本身努力提高本身分析问题本领和科研本领。六、今后工作规划:1、乐观、专心开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会，加高校习力度：一是保持工作热诚，连续加强自身科学文化知识的学习；二是虚心谨慎，连续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我肯定勇往奋进，努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。幼儿优秀老师年度个人总结篇3光阴似箭，时间荏苒。转瞬间，20_年度工作已经结束了。在过去的这一年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年，在我园的发展历程中，也是令人难忘和值得骄傲的一年。一年来，我园的发展规模不绝强大，保教质量更趋完满，社会声誉稳步提高。为了不绝地总结成绩，发现问题，以便更好的开展工作，现将