口语交际：自我介绍 精简版教案.docx

教学 要求 c 难点 ¥¥ 课时1课时一课时多媒体。1 .选择或创设一个情境,根据对象和目的的不同,调整自我介绍的内容。.能听取他人的意见,完善自己的介绍。1.同学交流讨论,明确自我介绍的目的和注意事项。2 .注意自我介绍所面对的对象和目的不同,介绍的内容就有所不同。教学目标1.选择或创设一个情境,根据对象和目的的不同，调整自我介绍的内容。2.能听取他人的意见,完善自己的介绍。一范例激趣,导入题目1 .同学们,今天有一位新朋友想和你们见个面,你们想认识他吗?我们让他介绍一下自己，（播放音频）注意听他介绍了自己的哪些情况。我叫王陆雨,今年8岁了。我的名字是爸爸妈妈起的，因为爸爸姓王,妈妈姓陆,我出生的那天是雨天,所以他们就给我起名王陆雨。出示交际要求。自己叫什么名字?今年几岁？自己的名字是谁起的？为什么起这个名字？2 .教师作自我介绍,学生认真听。3 .过渡:和别人初次见面,我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。今天,我们“口语交际”的内容就是“自我介绍”。（板书：自我介绍）同学们介绍自己时要大大方方、声音响亮,要有礼貌;说话要完整、通顺,可以跟其他同学说得不一样。听他人作自我介绍时更要认真,这样才能给他人留下一个好印象。今天,我们将评出自我介绍的“大大方方奖”“声音响亮奖”“与众不同奖”和“善于倾听奖"，看谁得到的奖最多。二合作交流,尝试交际1 .为了把自己的情况介绍清楚，同学们可以先和自己的好朋友说一说,互相提问,进行补充。（同桌互相说,教师巡视,相机指导）2 .你已经能向好朋友介绍自己了，那你能向小组里的同学介绍自己吗?小组交流,取长补短。3 .各组推选一名介绍得比较好的同学向全班同学作自我介绍,师生评议。三创设情境,活化交际1.生活中,我们常常需要向别人作自我介绍。（出示多媒体）刚刚转学到另一所学校,老师让你向全班同学作自我介绍。应聘校报记者,负责人让你介绍一下自己。报名参加电视台我是小歌手节目，导演请你作自我介绍。去家门口的车站接一位不认识的客人,你需要先在电话里介绍自己,接站时让他能够认出你。2 .面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。提示:对象和目的不同,介绍的内容有所不同。（板书:对象和目的不同介绍的内容有所不同）3 .选择或创设一个情境,试着作自我介绍。介绍前,想一想是要向谁介绍自己,介绍自己的目的是什么,介绍时需要注意些什么。以第一个情境为例。（出示多媒体）刚刚转学到另一所学校,老师让你向全班同学作自我介绍。长按二维码，关注公众号后，回复：小学语文吻朝，小学语文各年级全部PPT,教案,试卷其他科目可以回复：小学数学,小学英语获取!回扫描二维码关注的 这三个公众号， 下载各科奥料小学第感谢您的使用！请推荐公众号到班级群，学校群让更多人获得好费料，好文章，大家会感激你/