六年级下册科学知识点汇编.docx

第一单元小小工程师1.l了解我们的住房1、工S是为了满足我们的需要，设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。2、住房的基本结构:门、窗、柱子、墙壁、房梁等3、住房所具有的系统：供水、供电、排水、电路、煤气、供暧、网络等。4、住房的各个系统之间存在相互影响、相互配合、相互协调,如供水系统与排水系统相互关系，供电系统与家庭电路系统相互关系，电路系统与网络系统相互关系。5、住房建造的主要过程：选址、设计、建造、验收每个阶段都很重要，需协同发挥作用，核心是设计.1.2认识工程1、认识港珠澳大桥(1)大桥经过九年施工，全长55千米,集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥,将为粤港澳大湾区的经济发展带来强劲的动力，给文化交流带来方便。(2)工程建设过程的基本步骤:明确.个在限制条制作一个模测试这个曲曲要解决的-件卜进行型(画或写模型评估言凌问题设计解决方案)并改进刀杀限制和挑战解决方法香港的唯一航道不能被阻碍修建海底隧道和跨海大桥桥梁和隧道没有岛屿连接修建人工岛海床的淤泥问题用圆钢筒围岛(3)限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。2、每一项宏大的工程都采用了大量技术，证明了工程离不开技术的支持。3、Hfi实施过程中面临的各项困难和技术，难关也推动着技术不断发展前进。4、工程的关键是设计,技术的核心是发明,工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。5、埃菲尔铁塔具有的结构特点：上小下大、上轻下重，稳定性好；框架结构，空气阻力小;采用大景的三角形结构，稳定性好:拱形结构承重能力强1.3建造塔台1、工程在实施前需要征集不同的设计方案，最终通过竞标的方式来获得资格。2、建造塔台需要考虑的因素：建造地址、塔台样式、人员分工、塔台高度、材料选取、确保坚固、保证安全、节省成本等。建造地点应满足无视野遮挡、地面的高地等条件O3、建造塔台的标书应该包括建塔位置、使用材料、塔的设计(塔高、塔型、实用性、安全性等成本预算、人员分工、时间分配等O4、标书要求：利川文字、画图、标注等多种形式表达;设计中要关注竞标要点：项目成本(包括：材料、人员、时间)、项目安全性(包括：稳固程度、承重能力、抗风能力、抗震能力1；标书内容越详尽、完整，越有利于后期竞标。5、建造塔台可以采用框架结构,遵循上小下大、上轻下重的原则,使塔台稳固。6、对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关系，其中项且安全和项目成本的和谐统一是工程设计的关键。1.4设计塔台模型1、建立模型是工程设计中的重要环节,工程师常通过建立模型来测试他们的设计。设计塔台模型前，需要了解塔台模型评价要求,按要求设计塔台模型。2、建造塔台模型的过程：设计制作f测试f评估改进3、三角龙框架就稳定，不易变形；四边形框架不_稳定，易变形。可四边形框架加卜斜杆相当于里面有了2个三角形，可以起到加固作用。四边形中增加的斜杆起的作用PJ是抗推或抗拉的作用。图1图、24、设计塔台模型要考虑的因素：（推）（拉）（1）增加塔台的稳定性：多川三角形结构，接口处要牢固。塔身上小王大Jh轻工重，有利于抗风、抗震、增加塔台的稳定性。（2）防止塔台的倾斜：控制好立柱的高度，尽量等高,结构对称。（3）提高抗风能力:采用框架结构,减少受到的风力。（4）抗震的方法：耐震：加大底部面积或加重底座重量。制席：塔台底部加入弹簧。免腰：塔台底部加滚珠。（5）控制成本,不能太大、太高。（6）高度、安全、承重是必须达到的要求。1.5制作塔台模型1、塔台模型的搭建顺序：底座搭建、侧面搭建、整体搭建。2、3、4、制作塔台模型要与模型设计方案二塔台的接口处要固定牢固,同时也要考虑节省胶带。控制好立柱的高度，尽量等高,可以防止塔台的倾斜。5、使用三角形结构可以使塔台稳固。1.6测试塔台模型1、测试是工程设计的重要环节,是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。2、我们需要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力材料成本统计、分工合作和美观等,测试时要求方法、标准、工具统一（1）测试高度，需要使用直尺等材料。（2）测试顶端承重，需要使用书本或装满水的矿泉水瓶做重物。（3）测试抗风能力，需要使用电风扇。（4）测试抗震能力，需要使用专业仪器进行地震模拟。（5）完成一项测试任务需要使用特定的工具。3、测试结束后、各组梳理塔台模型建造过程中的问题，如：塔台模型高度太高，对于抗风有一定影响；承重结构不多，承重能力差；制作不够精细，角度不正对抗震有一定影响；吸管用量过多导致成本过高，浪费材料；底端重量较轻、不利于抗震。1.7 评估改进塔台模型1、工程要:反复评估改进,不断完善,才能达成最终的工程要求。2、依据评估标准，针对每组模型开展小组自我评估与组间评估。3、根据己梳理的问题，依据塔台模型S惟评价表再次进行改进。如：减小高度，提高承重能力:底部加重、变大，使塔台模型在抗风抗It中稳固:减少多余的吸管和胶带，减少材料的损失，隆低成本：制作更加精细准确测量避免误差；多制作三角形结构，全面提高稳第二单元生物的多样性2.1 校园生物大搜索1、科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物独类进行调查：一是统Ut区域内生物的独类数且，二是统it单位面积内生物的独类数目0金区域观察砥宏是科学研究常用的方法。2、调查校园生物时的步骤：（1）明确调查任务；（2）制订调查方案；（3）走进校园，开展校园生物大搜索活动。3、调查校园中的动植物要注意的事项：（1）选用合适的工具（小铲和放大镜）O（2）可以从脚里、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物，曾经过往的动物也要调查。（3）不要采摘植物和伤害动物。（4）可以用绘画、拍照等方法记录丕知名的动植物等。（5）要注意自身安全。2.2 制作校园生物分布图茎中木质部成分少.通常较柔软，易折斯,外表常呈绿色>草质茎1、二歧分类法:确定一个标准，将事物分成两类,在每一类下，再确定新的标准，将其分为两娄，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。由拉马克泞先提出。应用二歧分类法将校园中的植物进行分类茎杆坚硬，大部分由植物木质部组成,木质茎,4平行脉非'平行脉V治猗足草如蒲公英U针形叶加油松非针形叶卵形叶叶为其他形状细毛白杨加法国梧桐根据茎含木质成分的多少,分为草质茎和木质茎,墓质茎：茎中木质部成分少,通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。（多称“草”）木质茎:茎秆坚硬，大部分由木质部组成。（多称“树”）2、生物分布图可以直观地反映不同生物需要的生活环境，同一地点生存的生物种类等重要信息。3、动植物的关系：有些动物以植物为食，动物的粪便可以给植物生长提供养分，有些动物在土壤中疏松土壤的行为有利于植物生长。4、生物与生物、生物与生存的环境相互依裙_密互影响。2.3 形形色色的植物1、两株植物，一株是由另一株结出的种子或植物宜培育来的，“另株”称为亲代，“一株”称为后代。2、可以通过实物、照片或标本来观察、比较亲代与后代植株的异同。如对比花的颜色，花瓣的数量，叶的颜色、大小与形状等。3、植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传：植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异C遗传和变异是普遍存在的,是生物进化的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。4、人类利用植物的遗传和变异改善着人类的生活，比如杂交水稻、无籽西瓜、抗倒伏小麦等。5、遗传学之父孟德尔通过豌豆实验,发现了遗传的奥秘，这就是孟德尔遗传定律。2.4 多种多样的动物1、动物亲代与后代有相同和不同，动物的形态特征、行为方式、生活习性等方面也有遗传变异现象，遗传变异使得动物多种多样。2、根据动物身体中是否有脊柱骨，把动物分成两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物).身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物(软体动物、节肢动物，昆虫等)(1)鸟类：身体上长有羽毛的动物。(如企鹅、鸡)(2)哺乳动物：直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物。哺乳动物包括大象、长颈鹿、马、牛、猪、猫、狗、袋鼠、河马、海豚、鲸、蝙蝠等。人类也属于哺乳动物。(3)鱼类：终生在水中生活，用细呼吸的动物。鱼类包括鲫鱼、金鱼、带鱼、鲨鱼等。有一些动物名称里含“鱼”字，但不是鱼类，如如泥瞅、鲨鱼、鲸鱼、鳄鱼、章鱼、墨鱼等都不属于鱼类。(4)昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物。昆虫包括蚂蚁、蚕、蝴蝶、蜜蜂、苍蝇、蚊子、蜻蜓、螳螂、蟋蟀等。(5)两栖类L卵生在水里变吸;/Kft陆地JS脑呼吸XLJft蛛、螺蟆、大貌)(6)爬行类，体表有甲(鳞片)，贴地爬行，用肺呼吸，卵生(倒鱼、壁虎、蛇、龟)3、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是遗传现象,“一母生九子，连母十个样”描述的是变异现象。2.5 相貌各异的我们1、我们丕能找到商企相貌完全相同的义。2、耳垂、发际、下颌、双眼皮这些相貌技征在生物学上又被称作性状3、如果每个性状表现出两种特征，2个性状可以呈现2X2=4类相貌，3个性状可以呈现2X2X2=8类相貌4、人的相貌特征血型½格为方式等方面都存在着遗传变异现象。红绿色盲、高血压、糖尿病、血友病等许多疾病都是可以遗传的。2.6 古代生物的多样性1、化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹,2、昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的瓷推动物。科学家根据动物有无脊柱把动物分成脊椎动物手11无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物是脊椎动物，没有脊柱的劭物是无3ii动物。3、汉绝指某一生物物种不再存在。演化乂称进化，指生物在不同时代具有差异的现象。鱼化石曦类抗物化石鸟化石4、化石的作用(1)复原3各种古代生物的样貌(2)分析古代生物的生活环境。如根据猛鸡象化石推测生活在比较寒冷的地区。(3)研定生物是怎挂变化的，了解生物的多样性。(4)与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系,如研究发现恐龙与鸟类有较近的亲缘关系。2.7 保护生物多样性1、生物垄挂性是地球生命存在的基础，是人类生存与发展的基础。生物多样性为人类提供食物、建筑、家居材料及其他生活、生产原料。它们在维持气候,保持水源、土壤,维护生态五境等方面做出了巨大的贡献。2、人类活动如过度开垦、过度放牧、过度开发、乱砍滥伐、过度捕杀、城市化进程加快等导致生物多样性锐减。3、目前我们为保护生物多样性正在采取的措施：建立自然保把区保护濒危物种。建立擅物种壬座和花粉座。建立动物精子库颁布相关法律法规。保护生物多样性宣传海报,4、世界最早的自然保护区：美国黄石国家公园一中国最早的自然保护区：广东J0L湖山自然保护区5、生物多样性包括三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。6、生物多样性公约J7993年正式开始实施。每年的5月22日是国际多样性日。第三单元宇宙第1课太阳系大家庭1 .太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。2 .认识太阳(1)太阳处于太阳系的中心位置,它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%,正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。(2)它是一颗充满活力的恒星,每时每刻都在向太空发出光和热，3 .了解太阳系中的其他天体(1)