《外科护理》课程标准.docx

外科护理课程标准课程编号：04适用专业：护理及助产专业培养层次：高职高专课程类别：专业课修课方式：必修教学时数：108学时总学分数：7一、课程定位和设计思路1 .课程定位（1）课程简介：外科护理是护理及助产专业必修的一门专业核心课程。适用于3年制护理及助产专业学生使用。外科护理是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科。是在现代医学模式和现代护理观的指导下，研究如何在病房、手术室对各类外科病人，根据病人身心健康需求及社会家庭文化需求，以人的健康为中心，应用护理程序向病人提供整体护理，以达到预防疾病，促进康复，减轻痛苦的目的。（2）课程性质及地位：本课程是护理专业的专业核心课程，以护用解剖、生理学、病理学、健康评估、护用药理等为前导课程，与内科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理等平行，为顶岗实习奠定了一定的基础。（3）课程作用：本课程在专业人才培养过程中的作用是培养学生具备外科常见疾病护理知识，并能运用护理程序对外科常见疾病病人实施整体护理的能力，支撑各级各类医院和社区卫生服务机构护理岗位的能力需求，培养学生良好的职业素质。本课程是理实一体课程，共计108学时，其中理论学98学时，实践学时10学时。2 .设计思路（1）课程设计理念通过调研，明确各级各类医院和社区卫生服务机构外科护理岗位（群）工作任务、职业能力及所需知识、技能、素质，参考国家护士执业资格标准，兼顾学生可持续发展需要，选取本课程教学内容；根据岗位工作过程及学生认知规律，以真实工作任务为依据，对教学内容进行整合序化，设计工学结合的学习情境；在教学过程中，采用“教、学、做”一体化的教学模式，并根据具体教学内容灵活运用不同教学方法与手段，从而培养学生初步具备对外科常见病、多发病实施整体护理的能力。（2）课程设计思路根据人才培养目标确定本课程培养目标。采用现代职业教育理念，基于工作过程分析,以项目化教学来组织课程内容。在课程内容的选择和排序上，以基于职业情境的行动过程为途径，以典型工作任务为载体，将课程内容划分为互相联系的学习情境。确定教学情境实施的方法、手段、条件。通过对项目实施各环节的考察和评价，完成对课程的考核。使学生能够在学习活动中完成对外科常见病人的护理，获得外科护理所需的职业能力。二、课程目标1 .知识目标（1）掌握外科常见病病人的常见护理诊断/合作性问题、护理措施和健康指导（教育）；掌握外科常见危重症病人的救护原则和方法。（2）熟悉外科常见病病人护理评估的内容和方法。（3） 了解外科常见病的概念、病因病理、分类、护理目标和护理评价。2 .能力目标（1）具有对外科护理对象应用护理程序实施整体护理的能力；并同时具有对外科常见病病人的病情变化和治疗反应进行观察和初步分析的能力。（2）具有对外科常见危重症病人进行初步应急处理和配合抢救的能力。（3）具有实施外科常见护理操作技术及初步管理手术室和初步配合常见手术的能力。3 .职业素质目标（1）体会护理对象的护理需求，珍爱生命，养成关爱、尊重护理对象以及全心全意为护理对象服务的观念与行为意识。（2）具有高度的责任心、同理心和爱心。养成爱岗敬业、吃苦耐劳、认真负责的工作态度和作风。（3）具有良好的职业道德、人文素养、丰富的理论知识、娴熟的操作技能、敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力及创新意识、团队意识及协作精神。4 .职业（执业）资格（技能）证书要求能通过全国护士执业资格考试，获得护士证、护士执业资格证。三、课程内容和要求（学习情境设计）1 .学习情境设计思想学习情境设计是基于工作过程及护理程序为病人实施整体护理的理念，根据各级各类医院和社区卫生服务机构外科护理岗位（群）工作任务、职业能力及所需知识、技能、素质，参考国家护士执业资格标准，兼顾学生可持续发展需要，选取本课程教学内容；根据岗位工作过程及学生认知规律，以真实工作任务为依据，对教学内容进行整合序化，设计工学结合的学习情境。2 .学习情境内容表1：学习情境内容序号学习任务知识、能力、素质建议学时一级栏目二级栏目实训项目1水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理水钠代谢失调病人的护理知识目标：1 .掌握水和钠代谢失调病人的临床表现、护理问题/诊断、护理措施、健康指导。2 .熟悉水和钠代谢失调病人的治疗要点、辅助检查。3 .了解水和钠代谢失调的病因、发病机制，护理目标、护理评价。能力目标：1 .能结合水和钠代谢失调病例，运用护理程序，对病人实施整体护理。2 .能够正确实施液体疗法。素质目标：1 .具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任心、同情心和爱心。2 .具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力及良好的沟通交流的能力和团结协作精神。6钾代谢失调病人的护理知识目标：1 .掌握钾代谢失调病人的临床表现、护理问题/诊断、护理措施、健康指导。2 .熟悉钾代谢失调病人的治疗要点、辅助检查。3 .了解钾代谢失调的病因、发病机制，护理目标、护理评价。能力目标：1.能结合钾代谢失调病例，运用护理程序，对病人实施整体护理。2.能够正确为低钾血症患者补钾，遵医嘱救治高钾血症患者。素质目标：1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任心、同情心和爱心。2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力及良好的沟通交流的能力和团结协作精神。酸失病的理碱衡调人护知识目标：1 .掌握酸碱失衡病人的临床表现、护理问题/诊断、护理措施、健康指导。2 .熟悉酸碱失衡病人的治疗要点、辅助检查。3 了解酸碱失衡的病因、发病机制，护理目标、护理评价。能力目标：1 .能结合酸碱失衡病例，运用护理程序，对病人实施整体护理。2 .能够正确遵医嘱正确的使用药物及其他方法纠正酸碱中毒。素质目标：1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任心、同情心和爱心。3 .具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力及良好的沟通交流的能力和团结协作精神。2外休病的理科克人护知识目标：1 .掌握休克的监测及护理要点，并能将其应用于临床实例。2 .熟悉并理解休克时微循环的病理生理改变。3 .能对休克的病例进行正确的评估和分期判断。能力目标：1.能结合休克病人病例，运用护理程序，对病人实施2整体护理。2.具有向病人及家属进行健康指导的能力。素质目标：1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任心、同情心和爱心。2.具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力及良好的沟通交流的能力和团结协作精神3营养支持病人的护理营养支持概述知识目标：1 .掌握外科营养支持适应证，营养失调病人的临床表现、护理问题/诊断、营养支持的护理措施。2 .熟悉外科营养支持的基本指征、方法、路径、并发症；能够对营养代谢支持病人进行护理评估。3 .了解外科病人代谢的特点及营养需求；营养不良的分类、评定、诊断；外科营养失调的原因及形成机制、辅助检查。能力目标：1.能结合外科营养失调病例，运用护理程序，对病人实施整体护理。4 .能正确实施肠内营养及肠外营养支持，能正确保存全营养混合液。素质目标：1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任心、同情心和爱心。5 .具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力及良好的沟通交流能力和团结协作精神。2肠内营养病人的护理肠外营养病人的护理4麻醉病人的护理麻醉概述知识目标：1 .掌握不同麻醉前、后病人的护理问题/诊断、护理措施。2 .熟悉麻醉方法、麻醉期间及麻醉后并发症及处理；熟悉术后镇痛的管理。6局部麻醉病人的护理3.了解麻醉用药。能力目标：1 .能结合不同麻醉病例，运用护理程序，对病人实施整体护理。.能够进行麻醉前病人的评估及麻醉前准备，麻醉后并发症的观察及护理，并能对患者和家属进行指导。素质目标：1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任心、同情心和爱心。2 .具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力及良好的沟通交流的能力和团结协作精神。椎管内麻醉病人的护理全身麻醉病人的护理术后镇痛的管理5第五手术室护理工作手术室的环境和管理知识目标：1.掌握手术室巡回和器械护士的工作职责。手术中无菌原则。2 .熟悉手术室常用设施、设备及管理。3 .了解手术室环境。能力目标：1 .能辨认和使用常用手术器械及物品。2 .能独立完成手术室各项常用护理技术。素质目标：1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任心、同情心和爱心。2.具有慎独精神及程序化解决问题的能力及良好的沟通交流的能力和团结协作精神。4物品的准备和无菌处理手术人员的准备外科手消母、身手术衣、戴手套手术病人的准备手术室的无菌操作原则及手术配合6手术前后病人的护理概述知识目标：1 .掌握围手术期病人的护理问题/诊断、护理措施及健康指导。2 .熟悉围手术期病人护理评估。能力目标：1 .能结合围手术期病例，运用护理程序，对病人实施整体护理。2 .能进行备皮、皮试、抽血、适应性训练等手术前准备，准确告知禁食水的时间，能指导患者和家属有效配合。3 .能教会病人及家属对术后不适及术后并发症的观察和预防。4 .能正确指导病人早期活动。素质目标：1.具备良好的职业道德及人文素养、高度的责任心、同情心和爱心。4手术前病人的护理备皮手术后病人的护理2 .具备解决医护合作性问题的能力。3 .具备对实施手术病人的临床观察能力和及时发现问题、解决问题的能力。7护理外科感染病人外科感染概述L掌握外科感染病人的临床表现、护理问题/诊断、护理措施、健康指导。2 .熟悉外科感染病人的辅助检查、治疗原则。3 .了解外科感染的病因、分类。能力目标：1 .能结合外科感染病例，运用护理程序，对病人实施整体护理。2 .能够学会切开引流操作技术的配合、合理使用抗生素并观察其副作用、感染伤口的护理。素质目标：1 .具备良好的职业道德及人文素养。2 .具备高度的责任心、同情心和爱心。3 .具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力。4 .具备良好的沟通交流的能力和团结协作精神。4浅部软组织急性化脓性感染病人的护理换药手部急性化脓性感染病人的护理全身性外科感染病人的护理特异性感染病人的护理8损伤病人的护理创伤病人的护理损伤的急救技术（通气、包扎、止血、固定等）知识目标：1.掌握损伤病人的临床表现、护理问题/诊断、急救配合、护理措施、健康指导。2 .熟悉损伤病人的治疗要点。3 .了解损伤的原因、分类及辅助检查。能力目标：1 .能结合损伤病例，运用护理程序，对病人实施整体护理。2 .学会损伤的急救技术（通气、包扎、止血、固定等）。素质目标：1 .具备良好的职业道德及人文素养。2 .具备高度的责任心、同情心和爱心。3 .具有敏锐的观察能力、应变能力、社会适应能力。4 .具备良好的沟通交流的能力和团结协作精神。6烧伤病人的护理知识目标：1.掌握烧伤病人的临床表现、护理问题/诊断、护理措施