确定传动轴零件的加工工艺及程序.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程确定传动轴零件的加工！艺及程序课程标准本课程在课程设计过程中，采用基于“工作过程”课程理论进行数控车削项目内容的设计，主要希望培养学生独立操作数控车床编程和加工零件的能力，主张学生应尽快适应工作岗位，以有效发挥人在工作中作用，体现“工作课程化、课程工作化”的核心思想，不仅仅让学生在学校期间就熟悉就业岗位，使就业岗位和课程有效对接。教学内容分析本课程采用的教材是高等教育出版社出版的数控加工技术，主编陈配娜。领取加工任务单，认真阅读加工图纸及加工要求，讨论及制定传动轴零件的工艺方案，编制加工程序，当确认工艺及程序无误后既可以进行零件的加工。教学目标能读懂零件图；能叙述选择传动轴零件加工的工艺步骤；每小组能正确编写出传动轴的加工程序；学习目标掌握传动轴的加工工艺编制和程序编写的方法。学情分析参加实训学生是汽制专业二年级学生，已学习机械制图理论基础、普通车工基本操作技能、量具的使用等知识技能。本班学生学习兴趣比较浓厚，具有一定的自主学习能力，上课积极配合老师，课堂气氛较活跃，但是也有个别学生的自律性不强，小组学习配合不密切，语言表达能力还有待进一步提高。重点、难点重点：传动轴零件的工艺选择难点：传动轴零件的程序编制教与学的媒体选择PPT课件、投影、课堂练习课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课程引入2新课讲解3课堂练习4课堂小结5教学活动详情教学活动1:课程引入活动目标提出问题，引出教学目标。解决问题传动轴是压缩机构中起到连接飞轮和支撑块的细长轴零件，材料为LY12铝材，长度125mm,直径12mm。要实现以上的需求，我们应该怎样做？技术资源PPT课件、投影常规资源书本活动概述教师：提出问题学生：思考解决问题的方法教与学的策略通过问题的提出，引起学生的兴趣，进而去寻找解决问题的方法。反馈评价自主评价与相互评价，学生学习情况还不错教学活动2：新课讲解活动目标传动轴加工工艺分许解决问题分许传动轴加工时的工艺要求及安排技术资源PPT课件，FIaSh动画课件常规资源活动概述教师：展示传动轴加工要求，讲解设备使用方法，并演示传动轴加工过程。学生：观看教师展示，了解掌握工具的使用，并通过观摩教师演示传动轴的制作过程，初步掌握传动轴加工工艺制定方法。教与学的策略教师通过教学展示，让学生了解制作步骤，并为下一步的学习打好基础。反馈评价自主评价与相互评价教学活动3：课堂练习活动目标学生掌握传动轴加工程序编写的方法解决问题学生能够独立完成传动轴加工程序的编写并实现加工。技术资源PPT课件常规资源活动概述教师：派发给学生传动轴加工所需的材料和工具学生：自主加工传动轴教与学的策略通过布置学习任务，学生完成学习任务。反馈评价自主评价、相互评价以及教师评价评价量规双绞线制作评价表较积极参与课堂任务学习能积极参与课堂任务学习不积极参与课堂任务学习自评互评教师评价（8-10分）（5-8分）（0-5分）其它参考书备注