皖西经济技术学校2021质量年度报告.docx

中等职业学校教育质量年度报告（2021年度）学校：皖西经济技术学校二C）二一年十二月L基本情况PAGEREFJoc89848148h二1二1规模结构PAGEREF_ToC89848149h二1二1.2资源投入PAGEREFTOC89848150h二2二1.3师资队伍PAGEREFJOC89848151h-2-2.学生发展PAGEREFJOC89848152h-3-1. 1三全育人PAGEREFjoc89848153h-3-2.2学生素质PAGEREFJOC89848154h4-2. 3技能大赛PAGEREFTOC89848155h63. 4就业创业PAGEREFJOC89848156h-6-4. 5升学情况.PAGEREFJoC89848157h-7-3.教育教学PAGEREFToc89848158h-73. 1专业布局PAGEREFJOC89848159h7-5. 2培养模式PAGEREFToC89848160h8-1 .3课程育人PAGEREFJrOC89848161h93 .4教学改革PAGEREFJoC89848162h-11-4 .校企合作PAGEREFjOC89848163h二16-6. 1校企合作开展基本情况PAGEREFJoC89848164h二16二生2“双元”育人PAGEREFJOC89848165h-17-43实习实训PAGEREFoc89848166h-17-5.国际合作PAGEREFJoc89848168h-18-5. 1合作项目PAGEREFTOC89848169h18-7. 2对外交流PAGEREFToc89848170h二18二8. 服务贡献PAGEREFJoc89848171h-19-8.1 人才支撑(技术技能人才培养)PAGEREFjOC89848172h-19-8.2 社会服务PAGEREFJOC89848173h20.6. 3对口支援PAGEREFTOC89848174h21-7. 4服务抗疫PAGEREFTOC89848175h-217.政策保障PAGEREFJoC89848176h-22-7. 1政策支持PAGEREFJOC89848177h-22-7. 2经费保障PAGEREF-Tc)C89848178h-22-8. 3质量保障PAGEREFTe)C89848179h-23-8.学校党建PAGEREFJOC89848180h-24-8. 1健全党建工作管理体制PAGEREFTOC89848181h二24二8. 2推动德育思政工作PAGEREFJoc89848182h-24-8. 3加强党的组织建设PAGEREFTOC89848183h-24-9. 4发挥政治核心作月PAGEREFTOC89848184h-25-9.机遇与挑战PAGEREFJOC89848185h-25-9. 1机遇PAGEREFJOC89848186h-2510. 2挑战PAGEREFToC89848187h-26典型例案2PAGEREFToc89848189h-37-中等职业学校教育质量报告（2021年度）学校：皖西经济技术学校为贯彻全国、全省职业教育大会精神，落实国家职业教育改革实施方案、职业教育提质培优行动计划（20202023年）、中共中央办公厅国务院办公厅关于推动现代职业教育高质量发展的意见、中共安徽省委教育工作领导小组关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见等文件要求，促进学校持续加强内涵发展，全面提高人才培养质量，展示学校风采风貌和办学特色，推动学校高质量发展，根据教育部职成司关于做好2022年中等职业教育质量报告编制、发布和报送工作的通知（教职成司函【2021】37号）和安徽省教育厅关于做好2022年中等职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知（皖教职成【2021】47号）等文件要求，现将皖西经济技术学校2021年度教育质量报告如下。.基本情况1.l规模结构皖西经济技术学校（原陈埠职业高级中学）1975年建校，是首批国家级重点职业高中，第三批国家中等职业教育改革发展示范学校。2002年被省政府批准为普通中专学校（皖西经济技术学校），2017年，正式更名为皖西经济技术学校。学校现有教职工336人，其中高级讲师113人，“双师型”教师171人、县级以上学科（专业）带头人、骨干教师、教坛新星（教坛之星）、教坛宿将60人，外聘兼职教师98人，省级名校长工作室1个，省级名师工作坊4个，市级名师工作室11个；开设24个专业，其中国家级重点建设专业1个，省级重点建设专业3个；在校生4537人，实验实训设备总值3500万元，设有国家职业技能鉴定所。学校坚持立德树人，适应需求，办一流的现代职业教育，教育和培养广大青年学生成为德技兼修、堪当大任的时代新人，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。围绕霍邱钢铁、装备制造、绿色化工、轻工纺织、电子信息、新型材料、商贸旅游、农副产品加工等主导产业，加快职业教育资源开发和人才培养规模、结构、层次调整，建立健全职业教育与产业发展对接机制，培养高素质技术技能劳动者，促进就业创业，提升服务高质量发展能力。学校被评为全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国实践行知思想推进素质教育先进单位、安徽省文明单位、安徽省绿色学校、安徽省特色示范学校，被誉为“皖西技术技能型人才的摇篮”、“安徽省农村职业教育的一面旗帜”。1.2 资源投入霍邱县委、县政府高度重视职业教育，霍邱县“十四五”规划将我校新校园建设列为重点建设项目，并启动皖西经济技术学校升格为高等职业学校工作，目前总投资11亿元、占地500亩、建筑面积23.7万平方米的新校园已全面开工建设，预计一期工程2022年9月完成并投入使用。学校生均校园占地面积80平方米、生均校舍建筑面积52平方米、生均教学仪器设备值7202元、生均实训实习工位数0.51个，有4个省级示范性实训基地，24个校企合作校外实训基地，能满足各专业学生实训实习需要。学校图书馆现有馆藏纸质图书15.2万册、电子图书40余万册，专业期刊142种。学年度校园占地面积（平方米）校舍建筑面积（平方米）教学仪器设备值（元）实训实习工位数（个）纸质图书数（册）生均生均生均总数生均总数生均201920207816.4604920300.4911012214.9202020218052725123140.51150139331.3 师资队伍学校教职员工总数336人（含外聘兼职教师），专任教师326人（含外聘兼职教师），其中研究生23人，占专任教师7%；高级职称113人，占专任教师35%；专业课及实习指导教师215人，占专任教师66%,其中“双师型”教师171Ao学年度生师比双师型教师（人）教职员工总数专任教师（人）项士（八）高级职称教师（人）201920201：1516229728715114202020211：13171336326231132 .学生发展2.2 三全育人多年来，学校始终坚持把立德树人作为根本任务，在三全育人、五育并举体系构建和工作推动上取得显著成效。学校把体育、美育、劳动教育纳入学校人才培养全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校要求统一思想，统一认识，关心关爱学生，让“五育”渗透到课堂教学中，浸润在校园生活中，延伸到教书育人的整个过程中，力争让每个学生都得到全面而和谐的发展。各部门明确责任分工，加强协同配合，一体化推进“五育并举”工作。扎实开展五育并举教育质量评价工作，把五育并举的落实情况纳入各部门重点考核，把学生的思想品德、体育、劳动教育、心理健康教育等多元化内容纳入教育质量评价。学年度体育课专任教师数美宣果专任教师数思政课专任教师数德育管理人员数名班主任工作室2019202075149212020202110121610312.3 学生素质近两学年学校学生素质发展情况一览表学年度思想品德鉴定文化课测试专业技能测试体质测评毕业率参加鉴定人数合格人数参加测试人数合格人数参加测试人数合格人数参加测评人数合格人数毕业年级学生（人）业数毕生2019202041724172417239954172400827892167115510332020-202145374537453743564537440245373765119811962. 2.1思想政治状况中职阶段是学生身体、认知全面增长时期，也是道德品质与世界观逐步形成的时期。我校学生文化素质较低，受家庭、社会因素影响和不良网络信息冲击，部分学生思想落后，表现在是非观念淡薄，对自己要求不严；学习目的不明确，缺乏学习主动性；生活自理能力差，抗挫折能力差。为加强学生思想道德教育，我校采取多种有效措施，教育引导学生坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，成长为德技兼修、堪当大任的时代新人。1 .组织学生军训，加强学生国防教育和素质教育；2 .加强学生专业技能训练和顶岗实习活动，培养学生吃苦耐劳的品质，树立正确的劳动观念；3 .推行“六爱四自两主线”德育模式，促进学生自我教育和自我管理，培养学生的责任心；4 .抓日常行为规范养成教育和法制教育，培养学生明辨是非的能力；5 .做好学生心理健康教育工作，提高学生的心理素质;6 .做好社会、家庭和学校的协调教育，成立家长委员会，加强家校交流，实现共同德育的目标；7 .加强校园文化建设，制作国学文化墙、开展文明班级评比等活动，实现环境育人。2. 2.2文化课合格率学校加强文化基础课教育，注重学生文化素质、科学素养培养，强化教学常规管理，不断提高学生学习的积极性；学校严格文化课考试，通过期中、期末考试和等级考核等方式对学生在校三年进行文化课考评，2020年学生文化课合格率为96%,2021年学生文化课合格率为97%,提高了1个百分点。3. 2.3专业技能合格率学校强化学生专业技能训练，按照专业人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升。技能考核与文化课考核并重，2021年学生专业技能合格率96.2%o学校推进1+X证书融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革。通过1+X证书制度试点与专业建设、课程建设、师资队伍建设等紧密结合，推进“1”和“X”的有机衔接，提升职业教育质量和学生就业能力；通过试点，深化教师、教材、教法“三教”改革；通过试点，促进校企合作，建好用好实训基地，努力提高学生的专业技能水平。4. 2.4体质测评合格率学校重视体育卫生工作，开齐、开足体育课、音乐课等，学校每年都按国家要求对学生进行体质测试，加强学生体质监控，2020-2021年度，学校对全校学生进行了身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑、800米、100O米、仰卧起坐、引体向上等10个项目进行了体质测试，除顶岗实习学生外，4537人参加测试，3765人合格，合格率为83%,较上一年度上升2%。2 .L5毕业率强化学籍管理，落实毕业标准。学校对毕业生进行文化基础课、技能能