青岛版科学四年级上册全册单元测试含期末及答案(4).docx

青岛版小学科学四年级上册单元检测试题第一单元动物王国温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写啊！题目二三四五六总分分数一、填空题1 .已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，它是我国珍稀动物的重要代表。2 .像青蛙、鸡这样，它们的后代从卵中破壳而出，这样的繁殖方式叫O有的动物则直接产下小动物，这种动物产生新生命的方法被称为O3 .鸟类的繁殖方式是哺乳动物的繁殖方式4 .昆虫的共同特征是身体分为、3部分，头部有1对，一有3对足。5 .鱼鳍有、臂鳍、尾鳍。二、判断题1 .人类砍伐森林不会对动物产生影响。（）2 .哺乳动物和鸟类繁殖后代方式的区别是哺乳动物是胎生，鸟类是卵生。（）3 .我们可以根据一只动物是否长有羽毛来确定它是不是鸟类，有羽毛的动物一定是鸟类。（）4 .蚂蚁不会说话，所以他们不会相互交流信息。（）5 .泥瞰没有鱼鳞，不属于鱼类。（）三、选择题1 .下列不属于我国保护珍稀野生动物的措施的为（）oA.建立自然保护区B.人工喂养C.制定相关法律法规D.顺其自然，遵循大自然优胜劣汰的生存法则2 .海洋中的鲸鱼和鲨鱼分别是（）0A.哺乳动物鱼类B.鱼类哺乳动物C.鱼类鱼类3.下列动物属于鸟类的是（)oC.鸭）oD.尾部）对金鱼生活的影响。C.氧气蜻蜓海马鸵鸟鸭嘴兽A.蝉B.蜘蛛4 .下列选项不属于蚂蚁身体的组成部分的是（A.头部B.胸部C.腹部5 .探究小组的同学带来控温水族箱，准备研究（A.水质B.温度四、连线题鸟类哺乳动物昆虫鱼类五、探究鱼的呼吸实验（1）将鱼提前置于室内，让其适应环境。（2）用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前滴广3滴，观察绿色水的流动路径。（3）实验现象（4）实验结论六、简答题1 .为了保护珍稀动物，我们应该做些什么？2 .珍稀动物濒临灭绝的原因有哪些?七、综合题1.昆虫是地球上数量最多的动物群体。目前，人类已知的昆虫约有100万种。昆虫种类繁多。昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到昆虫的帮助，才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜、也是人们喜欢的食品之一。但昆虫也可能对人类产生威胁，如蝗虫和白蚁。而有一些昆虫，例如城子，还是疾病的传播者。根据昆虫身体的构造和幼虫发育的方式，科学家们把昆虫分成了五大类：甲虫、蝶和蚂蚁、胡蜂和蜜蜂，蝇，蜡美和其他昆虫(1)通过阅读资料，你有哪些收获？(2)以下哪些动物能与蚂蚁归为一类？你能选择一种描述一下它的特征吗？蝗虫蜜蜂蝴蝶蜘蛛【参考答案】一、填空题1. 大熊猫解析：大熊猫是中国特有哺乳动物。熊猫，哺乳动物。一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，它是有着800万年历史的古老动物，对工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大。现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着哺乳动物“活化石”之称。2. 卵生胎生解析：动物的繁殖方式有两种，分别是“卵生”与“胎生”。像青蛙、鸡这样，它们的后代从卵中破壳而出，这样的繁殖方式叫卵生。有的动物则直接产下小动物，这种动物产生新生命的方法被称为胎生。3. 卵生胎生解析：动物的繁殖方式有两种，分别是“卵生”与“胎生”。鸟类的繁殖方式是卵生，哺乳动物的繁殖方式胎生。4. 头胸腹触角胸部解析：昆虫种类繁多、形态各异，共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。5. 背鳍胸鳍腹鳍解析：鱼身上的鳍包括背鳍、胸鳍、尾鳍、臀鳍和腹鳍，它们相互协调、共同作用，保证鱼在水中前进可以保持平衡，控制好方向。二、判断题1. X解析：人类砍伐树木，破坏了植被，造成动物的栖息地被破坏，对它们的生存环境造成威胁,所以题干中的说法是错误的。2. 解析：哺乳和胎生都是哺乳动物最显著的特征，胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿，母兽都有乳腺，能分泌乳汁哺育胎儿。鸟的特征是体表有羽毛，取食靠喙，靠卵繁殖后代，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞。哺乳动物和鸟类繁殖后代方式的区别是哺乳动物是胎生,鸟类是卵生，所以题干中说法是正确的。3. X解析：动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高。我们不能只根据动物是否长有羽毛来确定它是不是鸟类，比如中华龙鸟也有羽毛，但是不是鸟类；比如新西兰的几维也是鸟类，但是全身就没有羽毛。4. ×解析：蚂蚁是能够互相交流信息的，蚂蚁的活动往往是通过触角来联系。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上；第二，蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通。此外，蚂蚁还可以通过躯体的摆动来交流信息。5. X解析：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鲤呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。泥瞅，体细长，前段略呈圆筒形.后部侧扁，腹部圆，头小、口小、下位、马蹄形、眼小、无眼下刺、须5对、鳞极其细小，圆形，埋于皮下，泥瞅属于鱼类。三、选择题1. D解析：我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物、植物资源丰富，是世界上拥有野生动物、珍稀植物种类最多的国家。我们采取措施保护珍稀动物，如制定相关法律法规，人工喂养、建立自然保护区，把濒危物种迁出原地，移入自然保护区，建立濒危物种的种子库，如动物精子库等，ABC属于我国保护珍稀野生动物的措施；D不利于保护珍稀野生动物。2. A解析：哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。鱼类体表被有鳞片，用鲤呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。海洋中的鲸鱼胎生，属于哺乳动物；鲨鱼卵生，用鲤呼吸，属于鱼类。3. C解析：鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高，比如鸭；蝉属于昆虫，蜘蛛属于节肢动物中的蛛形纲。4. D解析：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸腹部有三对足，腹部是卵形的，有六条腿，它的嘴像两把尖尖的弯刀，足以帮它切割食物。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，蚂蚁没有尾部。5. B解析：养金鱼，要将水族箱放置在近窗户通风又有阳光的地方。控温水族箱改变的条件是水族箱的温度，研究的是温度对金鱼生活的影响。四、连线题鸟类、/青蜒哺乳动嚷每马昆虫鸵鸟鱼类/、鸟嘴兽解析：动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。其中蜻蜓属于昆虫，海马属于鱼类，鸵鸟属于鸟类，鸭嘴兽属于哺乳动物。五、实验题绿色水从鱼口进入，从鲸盖后缘流出鲤在鱼呼吸中起重要作用。解析：鲤盖一张一合让水流动起来，使鱼不断获得水中的氧气。鱼是利用鲤进行呼吸的。探究鱼的呼吸实验，将鱼提前置于室内，让其适应环境。用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前滴13滴，观察绿色水的流动路径。实验现象：绿色水从鱼口进入，从鲤盖后缘流出。实验结论：鲤在鱼呼吸中起重要作用。六、简答题1 .建立自然保护区，建立有关的政策法规，不猎杀、捕食珍稀动物，保护动植物的生存环境,建立珍稀濒危植物引种繁育中心等措施。解析：我国的珍稀动物较多，如扬子鳄主要分布在四川、陕西、甘肃等地；藏羚羊主要分布在西藏、青海等地；大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；亚洲象分布在云南等地。我国采取的保护珍稀动物的措施有：建立自然保护区，建立有关的政策法规，不猎杀、捕食珍稀动物，保护动植物的生存环境，建立珍稀濒危植物引种繁育中心等措施。2 .（1）人类的滥捕乱杀、肆意破坏动物栖息地等人为原因。（2）海啸、火山、地震等自然灾害原因。（3）动植物自身对自然的适应能力等动植物自身的原因。解析：随着生态环境的破坏日益严重，世界上的很多生物正在面临危机，目前约有3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝。越来越多的野生动物濒临灭绝，原因有：（1）人类的滥捕乱杀、肆意破坏动物栖息地等人为原因。（2）海啸、火山、地震等自然灾害原因。（3）动植物自身对自然的适应能力等动植物自身的原因。保护建议：建立自然保护区；颁布法律法规；人工养殖。七、综合题（1）昆虫是地球上数量最多的动物群体。目前，人类已知的昆虫约有100万种；（2）蝗虫、蜜蜂、蝴蝶和蚂蚁一样都是昆虫，昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。解析：（1）根据题干可知，在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。（2）动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生,比如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶和蚂蚁一样都是昆虫。青岛版小学科学四年级上册单元检测试题第二单元冷与热题目二三四五六总分分数温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写啊！一、填空题1 .在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度，有的地方温度温度高的地方热空气周围的冷空气过来。空气不停地流动，就形成了风。2 .热气球就是利用的原理升空的。3 .在炎热的夏季，小峰骑的自行车爆胎了，是因为车胎里的o4 .把刚煮熟的鸡蛋在冷水里放一会儿，蛋壳就会容易剥离这是利用了的性质。5 .物体的冷热程度用来表示。是测量温度的仪器。二、判断题1 .冷热空气不停地流动，就形成了风。（）2 .“纸蛇”实验中，如果熄灭了蜡烛，“纸蛇”会停止转动。（）3 .铁桥和桥头的地面混凝土之间有缝隙，这是桥没建好。（）4 .为了测量准确，测水温时，水温计的玻璃泡要紧贴杯子底部。（）5 .测量水温时,用手拿着水温计的下部。（）三、选择题1.风扇可以给我们送风，主要是因为（）oA.风扇可以让周围的空气流动B.风扇可以压缩空气C.空气没有质量2 .下列选项中，不是利用热空气上升原理的为（）oA.热气球在空中飘来飘去B.刚出锅的馒头冒热气C.礼花飞上天空3 .拧的太紧的瓶盖不好打开，只要（），瓶盖就容易拧开了。A.放入热水中B.放入冷水中C.静止一会儿4 .根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体有热胀冷缩的性质，就是（）oA.推理B.猜测C.探究5 .人的正常体温在（）左右。A.25B.35C.37D.40四、实验题1 .准备一个烧瓶，里面装满常温水，并滴一些红墨水。瓶口用插有细玻璃管的橡胶塞塞紧。（如图所示）（1）将烧瓶放入盛有热水的烧杯中，我们发现。这种现象说明了（2）然后将烧瓶放入盛有冷水的烧杯中，我们发现o这种现象说明了O（3）上述实验说明了o2 .小明在测量一杯水的温度时是这样做的：A.他手拿温度计中间有刻度的部位8 .把温度计下端浸入水中，没有碰到烧杯的底部与壁C.然后马上进行读数，最后把结果记录在记录单上（1）小明在使用温度计的过程中，错误的操作是（填或"C”）