新能源汽车.docx
新能源汽车课程标准课程名称：新能源汽车适用专业：汽车检测与维修技术教学模式：工程化教学总学时：32实践学时：6第一局部前言一、课程性质新能源汽车标准课程是汽车电子专业一门介绍标准的专业选修课，收录了截止至2014年4月1日我国公布的新能源汽车专项检验标准。通过本课程的教学，要求学生了解涉及新能源汽车的动力电池、电机电控、零部件、平安要求、性能实验、定型实验等领域的国家及行业专项检验标准，为今后的专业生涯打下根底。要求学生在学习中给予足够的重视。先修课：汽车电工电子根底、汽车底盘构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备检测与维修；后续课程：顶岗实训、毕业设计、汽车维修实训。二、课程设计理念1 .课程采取教、学、做一体化的教学模式；2 .构建以“岗位职业能力和综合素质培养”为主线的教育；3 .推进基于工作工程的课程开发与设计、推进工程教学法；4 .加强校企合作，坚持产学研相结合。三、课程设计思路本课程是采用教师为主导、学生为主体的教学方法，将理论知识融入学生操作训练过程中，使学生会新能源汽车电池系统的检验、安装；新能源汽车电机系统的检验、安装；新能源汽车控制系统的检验、安装及新能源汽车的故障分析与排除和新能源汽车系统的生产工艺文件制定。充分表达课程的职业性、实践性和开放性。将对应的技能训练分为以下几个环节：（一）课堂操作示范。课堂上示范讲解。（二）课堂模仿操作：学生模仿老师的操作方法，进行现场测量。（三学生课外作业：由教师提出一个作业要求，要求学生完成，学生分小组讨论，最后得出结果。（五）作业展示结果：分小组展示作业结果，学生和教师共同评价结果。第二局部课程目标一、课程目标对于汽车电子专业的学生，新能源汽车技术课程是汽车电类课程的延伸课程，要求在学习中给予足够的重视。学生通过理论和实践的学习，掌握新能源汽车原理与构造知识；新能源纯电动车电气结构根底知识；新能源混合动力车电气结构根底知识；会新能源汽车电子故障分级与诊断；具有新能源汽车动力系统安装、检测、调试能力。为学生今后顶岗实习，完成各种常见电路的设计和维修打下坚实根底。通过学习和训练，并能到达中级汽车维修电工和汽车装配工水平。二、职业能力目标（一）、知识目标1 .掌握新能源汽车原理与构造知识;；2 .熟悉新能源纯电动车电气结构根底知识;；3 .熟练掌握新能源混合动力车电气结构根底知识;；4 .新能源汽车电子故障分级与诊断知识;；5 .熟练掌握新能源汽车电子维修知识。（二）、能力目标1 .有较强的自学能力，能及时了解和掌握新能源汽车电子技术的新开展、新成就；2 .新能源汽车动力系统安装、检测、调试能力；3 .新能源汽车混合动力和纯电动系统安装、检测、调试能力与管理岗位。（三）、素质目标1 .具有坚决正确的政治方向，热爱祖国，拥护党和国家的路线、方针和根本政策；2 .具有健康的世界观、人生观、价值观和良好的公德与职业道德；3 .具有团队协作精神、吃苦精神、奉献精神和创新精神；4 .具有良好的心理素质、健全的体魄和人文素养；5 .爱岗敬业，严格执行工作程序、工作标准、工艺文件和平安操作规程。第三局部课程内容设计一、课程工程设计新能源汽车工程设计工程名称子工程名称教学模式学时1.新能源概论1.1新能源汽车的定义和分类多媒体教学21.2新能源汽车的开展状况多媒体教学2.电动汽车用动力电池2.1铅酸蓄电池、银氢电池、锂离子电池多媒体教学62.2燃料电池、超级电容、飞轮电池、空气电池多媒体教学3.电动汽车用电机3.1直流电机、无刷直流电动机、异步电动机多媒体教学63.2永磁同步电动机、开关磁阻电动机多媒体教学3.3轮毂电机多媒体教学4.纯电动汽车4.1纯电动汽车的结构原理多媒体教学64.2纯电动汽车驱动系统布置形式与关键技术多媒体教学5.混合动力汽车5.1混合动力汽车的特点与相关技术多媒体教学65.2混合动力汽车的结构及工作原理多媒体教学6.其他新能源汽车6.1燃料电池电动汽车多媒体教学66.2气体燃料汽车、生物燃料汽车多媒体教学总学时32二、工程内容及实施(一)工程一：新能源概论1.教学目标(1) 了解新能源；(2) 了解新能源在汽车上的应用;(3) 了解新能源汽车的开展现状。2.教学重点(1)新能源在汽车上的应用。子工程1.1：新能源汽车的定义和分类教学设计工程名称：新能源概论总课时：2子工程1：新能源汽车的定义和分类课时：1学习目标教学模式和方法知识目标：1.了解新能源；2 .掌握新能源汽车的分类。3 .熟悉新能源的特点；课堂讲授根底知识实践技能1 .新能源的定义2 .新能源的特点3 .新能源汽车的分类教学准备教学设备学生根底要求教师能力要求考核与评价1.PPT课件L多媒体教学系统L具有汽车的相关根底知识。L熟悉新能源的定义；2 .熟悉新能源的特点；3 .熟悉新能源汽车的分类；1 .评价内容：根本知识技能水平评价；2 .评价方式：自评；教师评价。子工程L2：新能源汽车的开展状况教学设计工程名称：新能源概论总课时：2子工程2,新能源汽车开展现状课时，1学习目标教学模式和方法知识目标：1 .理解新能源的开展现状和趋势；2 .掌握新能源汽车的开展方向。课堂讲授根底知识实践技能1 .我国新能源汽车的开展现状：2 .国外新能源汽车的开展现状：3 .我国开展新能源汽车的产业优势。教学准备教学设备学生根底要求教师能力要求考核与评价1.PPT课件L多媒体教学系统L具有汽车的相关根底知识。1.熟悉新能源汽车的开展方向。1 .评价内容：根本知识技能水平评价；2 .评价方式：自评；教师评价。(二)工程二：电动汽车用动力电池1 .教学目标(1)认识动力电池；(2)熟悉各种动力电池的工作原理及特点。2 .教学重点(1)各种动力电池的工作原理及特点。子工程2.L铅酸蓄电池、镖氢电池、锂离子电池教学设计工程名称：电动汽车用动力电池总课时：6子工程L铅酸蓄电池、锲氢电池、锂离子电池课时：4学习目标教学模式和方法知识目标：1 .了解动力电池的根本知识；2 .了解动力电池的分类；3 .熟悉动力电池的主要性能指标；4 .熟悉电动汽车动力电池的要求。5 .掌握铅酸蓄电池、银氢电池、锂离子电池结构、工作原理、特点、使用与维护。课堂讲授根底知识实践技能L动力电池的根本知识；2 .动力电池的分类；3 .动力电池的主要性能指标；4 .电动汽车动力电池的要求。5 .铅酸蓄电池、银氢电池、锂离子电池结构、工作原理、特点、使用与维护。教学准备教学设备学生根底要求教师能力要求考核与评价1.PPT课件L多媒体教学系统1.具有汽车的相关根底知识。1,熟悉动力电池的根本知识：2 .熟悉动力电池的分类；3 .熟悉动力电池的主要性能指标；4 .熟悉电动汽车动力电池的要求；5 .熟悉铅酸蓄电池、银氢电池、锂离子电池结构、工作原理、特点、使用与维护。1 .评价内容：根本知识技能水平评价；2 .评价方式：自评；教师评价。子工程2.2：燃料电池、超级电容、飞轮电池、空气电池教学设计工程名称：电动汽车用动力电池总课时：6子工程2：燃料电池、超级电容、飞轮电池、空气电池课时：2学习目标教学模式和方法知识目标：1 .了解燃料电池、超级电容、飞轮电池、空气电池的根本知识；2 .了解超级电容、飞轮电池、空气电池的分类；3 .熟悉燃料电池的主要性能指标；4 .熟悉燃料电池的要求。5 .掌握燃料电池结构、工作原理、特点、使用与维护。课堂讲授根底知识实践技能1 .燃料电池、超级电容、飞轮电池、空气电池的根本知识；2 .超级电容、飞轮电池、空气电池的分类；3 .燃料电池的主要性能指标；4 .燃料电池的要求。5 .燃料电池结构、工作原理、特点、使用与维护。教学准备教学设备学生根底要求教师能力要求考核与评价1.PPT课件L多媒体教学系统1.具有汽车的相关根底知识。1 .熟悉燃料电池、超级电容、飞轮电池、空气电池的根本知识；2 .熟悉超级电容、飞轮电池、空气电池的分类；3 .熟悉燃料电池的主要性能指标；4 .熟悉燃料电池的要求。5 .熟悉燃料电池结构、工作原理、特点、使用与维护。1 .评价内容：根本知识技能水平评价；2 .评价方式：自评；教师评价。(三)工程三：电动汽车用电机1.教学目标(1)掌握直流电动机的结构及工作原理；(2)掌握交流异步电动机的结构及工作原理；(3) 了解开关磁阻式电动机的结构及工作原理;(4) 了解永磁同步电动机结构及工作原理；(5)掌握轮毂电动机的结构及工作原理。2.教学重点(1)掌握轮毂电动机的结构及工作原理。子工程3.1：直流电机、无刷直流电动机、异步电动机教学设计工程名称：电动汽车用电机总课时：6子工程L直流电机、无刷直流电动机、异步电动机课时：2学习目标教学模式和方法知识目标：1 .了解电机的概述、分类、型号、铭牌数据及额定值；2 .了解电动汽车用电机的根本要求：3 .掌握直流电机、无刷直流电动机、异步电动机的根本结构；4 .掌握直流电机、无刷直流电动机、异步电动机的工作原理。课堂讲授根底知识实践技能1 .电机的概述、分类、型号、铭牌数据及额定值；2 .电动汽车用电机的根本要求；3 .直流电机、无刷直流电动机、异步电动机的根本结构；4 .直流电机、无刷直流电动机、异步电动机的工作原理。教学准备教学设备学生根底要求教师能力要求考核与评价1.PPT课件L多媒体教学系统1.具有汽车的相关根底知识。1.熟悉电机的概述、分类、型号、铭牌数据及额定值；2.熟悉电动汽车用电机的根本要求；3 .熟悉直流电机、无刷直流电动机、异步电动机的根本结构；4 .熟悉直流电机、无刷直流电动机、异步电动机的工作原理。L评价内容：根本知识技能水平评价；2.评价方式：自评；教师评价。子工程3.2：永磁同步电动机、开关磁阻电动机教学设计工程名称：电动汽车用电机总课时：6子工程2,永磁同步电动机、开关磁阻电动机课时：2学习目标教学模式和方法知识目标：1 .掌握永磁同步电动机、开关磁阻电动机的根本结构；2 .掌握永磁同步电动机、开关磁阻电动机的工作原理。课堂讲授根底知识实践技能1 .永磁同步电动机、开关磁阻电动机的根本结构；2 .永磁同步电动机、开关磁阻电动机的工作原理。教学准备教学设备学生根底要求教师能力要求考核与评价1.PPT课件L多媒体教学系统1.具有汽车的相关根底知识。L熟悉永磁同步电动机、开关磁阻电动机的根本结构；2.熟悉永磁同步电动机、开关磁阻电动机的工作原理。1 .评价内容：根本知识技能水平评价；2 .评价方式：自评；教师评价。子工程3.3：轮毂电机教学设计工程名
