网课之班级管理方法.docx

网课之班级管理方法突如其来的疫情，让我们课堂再次搬到了网上，网上授课实属不易，学生的出勤率，学习效果，作业完成提交情况因为前几次因疫情网上授课，部分同学已经有了懈怠心理，特别是对于初中生而言，挂机问题时常存在，针对以上问题今年的网上授课我采取了以下法：一、学生出勤率在开始网课之前，我召开了一次线上会议（要求家长陪同共同参与），主讲网课纪律，要求学生进入直播间就开始签到，将名字签到在到评论区，我将班级学生分为六组，每组都设有小组长，有六位小组长统计网课签到情况，汇报给我。如有未能正常上网课的同学，及时与家长沟通。二、学习效果为保证学习效果，首先我要求同学们在上网课之前提前预习，课上时多进行连线提问，以唤起同学们的警觉性，并且在班级各任课老师上课时，多巡视。三、作业完成情况作业提交使用了作业登记本这个小软件，反馈统计一目了然，更便于管理。针对不完成作业的同学，以及用别人的作业当做自己的作业同学，一定要及时进行追访，不可遗留问题到明日，这里还要与学生家长多沟通，让家长协助监督孩子。四、挂机情况学生挂机情况常有存在，网课之初课程上到最后即将下课，我告诉同学们如果明白作业要求的同学就可以退出直播间了，大部分同学都正常退出，有十位同学迟迟未退出，我又等了十分钟，结果他们几个还未退出，显然他们是属于挂机状态，结束了课程我就一一给他们打电话进行沟通，并告知家长孩子的网课情况，并和挂机同学进行视频，让他们认识到自己的错误，并且给出承诺。这个过程很麻烦，但是需要耐心，多沟通几次，效果才会显现出来。相信经过各科老师加上班主任的不懈努力，学生慢慢能进入状态，在家里也能自觉自律，期待我们的网课教学能更加精彩。