小学参加区小学人工智能创意编程竞赛展示活动方案.docx

小学参加区小学人工智能创意编程竞赛展水活动方案为进一步激发学生对人工智能编程知识的学习和兴趣，提高学生创新能力和编程应用能力，提升学生信息科技核心素养。结合学校年度工作计划要求，我校将在本月开展校园信息技术创新实践探究活动，继续深入挖掘传统文化中的亮点，学校将开展校创意编程选拔赛。现将相关要求通知如下：一、竞赛活动主题智能时代一一编程向未来作品主题可以表现身边的人工智能、我的人工智能实验、我畅想的人工智能未来。本次竞赛活动不限定编程软件，作品呈现可以是结合实际的系统工具、趣味益智游戏、辅助学习的创意工具等，注意突出程序结构和算法，体现计算思维能力。二、参加活动范围全体五六年级学生，可以个人或团队（最多两人）方式参加活动。三、活动项目具体要求（一）第一阶段：4月13-4月20日校内普及及作品提交。五六年级每班提交作品。1.作品提交内容作品的源程序及可运行文件；区小学人工智能创意编程竞赛展示活动作品申报表；作品阐述视频。作品说明应包含以下内容：(I)明确的主题，作品的设计目标，包括：功能需求、探究目的或待解决的问题，作品本身要体现出对目标的响应，能够展现主题内涵、实现功能需求、总结探究结论或解决问题。如果作品目标描述不清晰、或作品未能体现出对目标的完成，则不应获得更多分数。(2)编程思维与技巧。学生需为角色、场景等主要应用元素绘制流程、逻辑和功能图，如使用特殊的编程技巧或计算方法也需单独详细说明。(3)素材原创与引用要求。如果学生使用了非原创的图形、图片、音频素材，需明确标注引用来源或创作者，标注明确才属于合格作品。同时鼓励创作和使用原创素材，可以考虑给予原创素材适当加分。(4)拍摄作品阐述视频。内容包括创作思路、过程等，拍摄时长控制在3分钟以内，格式为MP4。2.作品类型(1)科学探索类：现实模拟、数学研究、科学实验等各学科的趣味性展示与探究。(2)实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题的程序工具。（3）互动艺术类：引入绘画、录音、摄影等多媒体手段，用新媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。（4）互动益智游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等。（二）第二阶段：校内展示4月22日校内作品展示（所有作品学校大厅展示屏循环展示）、选拔并推荐给区域（4份）。4月22日-4月29日参与区域评选展示。主题范围：作品主题可以表现身边的人工智能、我的人工智能实验、我畅想的人工智能未来。提交格式要求：创意编程作品源程序。不限定编程软件，作品呈现可以是结合实际的系统工具、趣味益智游戏、辅助学习的创意工具等，注意突出程序结构和算法，体现计算思维能力。需要拍摄作品阐述视频。内容包括创作思路、过程等，拍摄时长控制在3分钟以内，格式为MP4。四、奖项设置本次竞赛活动学校内设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。学校择优推选到区里参加比赛。