多样文明多彩生活单元整体教学设计.docx

思政课教师教学基本功单元整体教学设计基本信息姓名王佳男联系电话17640457052学段小学（第三学段）展示单元第三单元多样文明多彩生活单元教学设计单元名称第三单元多样文明多彩生活1.单元教学设计说明根据义务教育道德与法治课程标准2022版中对1-6年级政治认同核心素养的培养要求，本单元旨在介绍世界多元文化的基础上提升学生对于中华民族、中华文化、中华文明的认同感和自豪感，为下一学段强化国家认同及民族自豪感奠定基础。在中国优秀传统文化这一学习主题中，了解长江、黄河流域是中华文明的发祥地以及中华民族对人类文明的贡献是本单元的基础和重点，所以在教学实践上应以培育此项素养为核心制定目标，通过学生喜闻乐见的教学实践环节，鼓励学生补充课外资料，丰富知识结构，促进知行合一。2.单元目标与重点难点根据义务教育道德与法治课程标准2022版中对1-6年级政治认同核心素养的培养要求和学生实际，本单元设计如下学习目标为：1、感悟人类文明的多元性，激发对古代璀璨文明的敬仰之情。2、欣赏古代人民的聪明才智，培养科学探究精神和创造能力。3、了解人类文明的历史，包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国等东方文明古国，古希腊、古罗马与玛雅等西方文明古国的相关历史知识。4、拓展学生视野，多角度地了解体会古代文明的伟大意义。单元重点知识为：1、初步了解古代早期文明发祥地。2、知道要保护文明世界的文化遗产3、了解全球各地的特色自然景观。4、了解我国以及其他国家的文化习俗。单元难点知识为：1、如何保护文明世界的文化遗产。2、如何保护文明世界的文化遗产。3、感受不同的生活环境、地球的壮美。4、了解文化的多样性，学会尊重文化的多样。3.单元整体教学思路