国培计划个人培训计划5篇.docx

国培计划个人培训计划5篇国培计划个人培训计划篇1国运兴衰，系于教育。教育是国家进展的基石，是人类进步的基石。一个不重视教育的民族，是一个没有希望的民族Q伟大的国培计划任务，在伟大的党和国家高度重视下，在伟大的王玮老师有力引导下，在伟大的妥军老师尽力帮忙下，在全部参加培训的伟大的教育工的辛勤努力和团结协作下，已经圆满完成了！而且取得了特别丰硕的成果。这些胜利成果的取得，来之不易，凝结着引导老师的智慧和心血，凝结着参加老师的努力和汗水。在这里，我谨代表我本人、我爱人、我伟大的儿子，向为国培计划顺当实施而鞍马劳顿的全部老师、向为推动教育工作进展而呕心沥血的辛勤园丁、向海内外挂念和支持教育事业的各级各类人士，致以最崇高的敬意和最亲切的问候！你们辛苦了！我们辛苦了！大家都辛苦了！这次培训行动，是大势所趋，势在必行。是一次极其成功的培训，是一次积极务实的培训。体现出了各级领导高瞻远瞩，组织有方；体现出了引导老师恪尽职守，鞠躬尽瘁；体现出了参训学员认得明确，态度积极，措施到位，成效显著等特点Q取得了丰硕成果,达到了预期目标。为我们今后的教育工作指明白前进的方向，供应了雄辩的理论，奠定了坚实的基础，积累了宝贵的阅历。从这个意义上讲，这次难能宝贵的培训行动，在波澜壮阔的教育进展史上，必将留下浓墨重彩的一页，足以功盖千秋，彪炳史册！对于蒸蒸日上的教育事业进一步蓬勃进展，的确影响重点，意义深远！回顾本身的学习历程，既洋溢着成功的喜悦，也充分着探究的艰辛。既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中,我学到了很多教育技术，大幅度提高了教学本领。也很荣幸地结识了很多好邻居，好伙伴，好同志，好伙伴，并同他们进行了开诚布公、推心置腹地交流，得到了他们的鼎力帮忙。在此，我再次表示由衷的感谢！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在方兴未艾的教育事业不绝前进的历史征程上，既充分着千载难逢的进展机遇，也面临着前所未有的严峻挑战Q尽管培训工作结束了，但教育格局改革刚刚拉开帷幕。面对教育改革，我们责无旁贷，我们任重道远。我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光辉的职业，我们是教育事业的中流砥柱，我们是教育工作的坚实基础。我们要顺应时代，我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起稳重的历史使命，大力彰显国培训计划焕发出的伟大魅力，以更加激扬的斗志，更加饱满的热诚，更加积极的态度，更加务实的作风，积极投身到伟大的教育改革洪流中去，投身到艰辛的教育实践中来。我们承前启后，我们继往开来，我们站在历史的潮头，我们站在时代的浪尖。我们在描绘绚烂的人生，我们在谱写壮丽的篇章，我们在托起明天的太阳,我们在培育民族的希望。让我们的行动，无愧于时代使命，无愧于绚丽人生，经得起历史的神圣考验，经得起人民的稳重检阅。一、进一步让我树立了终身学习的思想学高为师，身正为范。我们要坚持活到老学到老，不绝提高自身素养，以过硬的本领，带出一流的好同学，尽心尽力地培育国家栋梁。因此，我们要积极投身于以国培为代表的老师培训中去。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向同学学习。重点学习现代科技学问，学习文化学问，学习法律学问，学习业务学问。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。二、学会了运用信息化资源，促进教学工作教学也是一种生产力。信息化教学代表着先进教同学产力的进展方向，也代表着先进文化的前进方向，最后会给广阔人民群众带来根本利益。我们要继承和发扬在国培中涌现出的好做法，好阅历,好作风。坚持理论联系实际的马克思主义学风，把在国培计划中学到的新方法新理念，同我们的教学实践紧密结合起来，进一步推动我县的教育事业又好又快进展。（一）学会了更好地做好教学设计工作。教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。（二）把握了正确选择教学媒体的技巧。子日：工欲善其事，必先利其器。有一句俗话说：磨刀不误砍柴工。信息化教学资源是信息化教学中的紧要要素之一，是信息技术与课程整合的关键。科学、恰当的应用信息化教学资源，可以大幅提高教学效率。教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要擅长学习，擅长运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。端详教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并制造性的设计、利用资源制作课件，支持本身的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件，并从这些评价中总结阅历。（三）更进一步让我能够合理运用教学资源。随着时代的进展,每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，更改了老师的教学行为和同学的学习行为。如何将信息技术很好地应用到教学中，从而优化课堂教学，提高课堂效率，提高教学质量，是摆在每一位老师面前的课题。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是同学在学习过程中，要不绝地选择定位”在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好老师的“主导”作用和同学的“主体”关系。（四）能够较好地做好信息技术和课程整合工作。信息技术和课程整合工作，既是一次教育创新，也是一场教育革命。需要一个过程。在这个过程中，将会显现这样那样的问题。我们要一如既往地坚持以科学进展观为引导，坚持以生为本原则，以更加科学的方法，更加积极的态度，更加开阔的胸襟，更加崭新的姿势，认真参加其中，既要享受变革成功的喜悦，也要学会享受变革过程中的汗水。在这个过程中，我觉得大家会和我一样，面临很多困难和问题。让我们携起手来，共同应对教育变革过程中的挑战。一是在信息技术和课程整合上，首先要端正态度，杜绝作媒体秀，作秀的下场最后是害人害已害同学。这个要不得。二是在信息技术和课程整合上,要明确目的，有的放矢。不能喧宾夺主，偏离教学目标轨道。喧宾夺主只能让同学不知所云，达不到教学目标。三是加强教育技能方面的学习。不能摆老资格。老资格是心态老的体现，和与时俱进的思想格格不入，不能适应现代教育工作的要求。要树立终身学习的思想。学习要有针对性和目的性。四是加强课堂突发事件的应对本领，不能束手无策。在上好每一节课前，应当有处理突发事件的预案，包含地震。（五）学会了发挥教学评价对教学的实施的促进作用。新一轮基础教育课程改革明确提出，要建立促进同学、老师和课程不绝进展的评价体系，即建立进展性课程评价体系。进展性课程评价的提出，不仅体现了当前课程评价最新进展趋势与先进的评价思想，而且紧要针对我国现行课程评价体系中存在的问题和不足，因此，对于推动基础教育课程改革具有特别紧要的意义。在平常的教学活动中，确定要关注教学评价的特别在意处，确定要重视教学评价的落实工作，在提高教学评价效果上下功夫，确定要把握同学学习评价的方法和基于信息技术支持的教学评价。荀子日：君子性非易也，善假于物也。我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期望，我们铸造明日辉煌！让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶！国培计划个人培训计划篇2阳光明媚，景色怡人。在这美丽的季节，我有幸参加在咸阳职业技术学院开展的国培幼儿园转岗培训项目，首先，我要感谢领导给了我这个一般一线老师这样一个难得的机会，让我能够有幸亲耳倾听多为专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与同行姐妹们一起学习探究，交流研讨，真的就像重新走入学校倾听老师的教育一样，是我对本身的教学有了更多新的认得。在这为期十多天的学习时间里，我们每天感觉都是幸福而又充实的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，浩繁的.疑问在专家教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获，下面就参加国培学习谈谈本身的体会与收获：一、端详好幼儿园的功能，做好定位，找准幼儿园进展的将来之路。幼儿园教育史为生命成长奠定基础，让生命长得更为自然不用加速，不用拔苗助长，进一步接受教育的基础不是只是的传授，更为紧要的是合乎幼儿的古怪心，激发幼儿喜好和培育幼儿制造力养成好的习惯及社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引入，课程设置及幼儿管理模式，我就要找准定位，不要偏食方向。二、捉住园本教研核心，找到园本娇艳的价值所在。只有立足于园情，捉住幼儿进展关键，聚焦在老师，促进老师专业成长和自我进展，落实到孩子确保孩子健康欢快成长这一核心，园本教研才会成为全国老师自主学习，自发提高的行为。老师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向进展达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的共同学习体。三、要有多元的结构，有终身学习的思想。通过培训，使我进一步认得到老师要有终身学习的意识，不绝了解新事物，学习新学问，不绝更新和扩宽本身的学问结构，使本身具备与教学适应的多元化学问结构，从适应社会进展的需要。本次培训专家交给我的不仅是实实在在的学问，交给我的更是一种思想，一种境界，一种努力的方向，我在思想上受到了很大的推动作用。在今后的教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳众人之长，渐渐的走，渐渐的研，在教和研中走出本身的一路风采。国培计划个人培训计划篇3在20xx年的初，我有幸与我们雅安名山的同仁们一起和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在重庆美丽的山城，来到我梦寐以求都想来的一一XX师范大学。参加“国培计划（20xx）”一一XX省幼儿园骨干老师培训班。心中感到无限的荣幸与感谢，使我提高了认得,理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多学问，而且在国培计划中有幸倾听了浩繁专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认得。能参加此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干老师们和园长，而此次培训也是国家及其重视学前教育，专门为我们聘请到很多名师教授为我们授课，是特别难得的一次学习机会。虽然我们顶着凛冽的寒风从各地汇聚于此，但国培相像冬日里的暖阳，暖和着，照亮着每一位老师的心。国培地点在重庆西南大学培训学院，我们置身于美丽而又文化氛围深厚的大学学校中，仿佛又回到了同学时代。对学问的渴求，对理论上的引导，实践中的困惑，无一不促使我们认真倾听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培时间快结束了，可觉得还不够，还想再多留些日子多好啊，就对这长达8天的培训我有一些总结和反思：培训给我很多思考，深刻的体会到本身有很多东西要去学习。一、问题还很多专家们谈及到幼儿园的进展问题，值得我们去深思的，反思的。教育同学，从爱启程。公正的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱,这些都是老师爱的真谛。无论在生活上，还是在学习上，都要予以同学必需的挂念和帮忙。只要有了问题时适时处理，处理的方法得当，注意和同学沟通，同学就会信任你，爱好你。爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要注意对同学的个体差异，区分对待。对成绩比较差的同学，我们老师要接受不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。二、模范互动最为赏识的是在幼儿园班级组织和管理中的宋荣园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里。在宋园长的会谈中，大量运用一线老师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析班级组