托班观察记录《雪糕筒真好玩》.docx

托班观察记录雪糕筒真好玩北流市实验幼儿园李运凤观察班级：托三班观察地点：幼儿园操场观察时间：2023.6.8游戏背景：陈鹤琴先生说过：“游戏的直接用处虽只是快乐，然而间接的用处甚大，因为它可以发展儿童身心，敏捷儿童的感觉，于儿童的生活有莫大之公益”。托班的孩子们玩了很多次滑梯很多次感统器械，他们非常羡慕小中大班哥哥姐姐们自由、冒险的游戏，于是我们就开始了一段玩转雪糕筒之旅。实录一：尝试搭建雪糕筒跨栏小朋友初拿到雪糕筒后，从刚开始的兴奋、争抢到最后放在一旁无人问津，只有一个家豪小朋友蹲在旁边一直尝试用棍子搭起来。在老师的引导下，开始有小朋友加入到搭建的队伍。实录二：合作搭建雪糕筒跨栏建铭和多多一直尝试把棍子打在，但无论他们怎么搭，棍子都“不够长”，见此,多多跑去一旁玩了，家豪又加入搭建的队伍中，可还是搭不起来。在旁边玩海绵棒的俊辉见到后，马上过来帮助他们，最后顺利的将跨栏搭好了。实录三：雪糕筒叠叠乐小朋友在玩了一会跨栏后开始发现的新的玩法叠叠乐。靖宇发现刚叠好的雪糕筒被小朋友推倒后很气愤地对多多说：“不要推倒二之后又有小朋友把叠好的雪糕筒推倒，靖宇也接受并加入了这个游戏。教师反思：放手游戏不等于放任游戏，在幼儿游戏过程中应细致观察分析，并结合幼儿的游戏的状态、幼儿的发展现状适当的游戏指导。在游戏过程中遇到幼儿有困难时，不要过早去干预幼儿，只要他们的状态是投入的、认真的，都可以等，等他们自己解决，或者等他们寻求帮助。一来可以锻炼幼儿的毅力，二来也可以锻炼他们的语言能力，社交能力，解决问题的能力。从叠叠乐游戏中，可以得出，托班小朋友的注意力容易被分散，合作意识也还有待加强，他们喜欢独干，或者突发臆想地去做一件事。