初级中学师德师风考核实施方案.docx
初级中学师德师风考核实施方案一、学校现状长期以来，我校广大教师无私奉献、爱生乐教、教书育人、为人师表，以自己的辛勤劳动，为全区教育事业发展和现代化建设作出了重要贡献。在全社会树立了人民教师的崇高形象，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。但是，受各方面因素的影响，师德师风建设还存在一些不大满意的地方，比如体罚和变相体罚问题，个别老师不能很好地控制情绪、作业布置超量等问题不同程度上存在。二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍为目的，以“师爱、自律、奉献”为核心，以学习贯彻执行教育法规和中小学教师职业道德规范为主线，以规范教师从教行为和提高师德修养为重点，进一步全面提高教师的综合素质和执教能力。三、考核内容师德规范要求的内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习四、考核步骤办法：（一）考核步骤第一阶段：动员学习自查阶段（11月7a-17H）1 .制定师德师风建设考核方案，召开全校教职工大会，传达学校意见与要求，布置安排考核工作。2 .组织教师深度学习学习教师法、义务教育法、未成年人保护法和新修订的中小学教师职业道德规范中小学惩戒规则指南，进一步增强广大教师的责任意识和使命感，使每位教师明确应遵守的法律法规和职业道德规范，树立崇高的职业意识和道德标准,自觉用教育法规和教师职业道德规范来指导、约束自己的教育教学行为。3 .查摆问题。一是学校组织召开“三个代表座谈会”，即“家长代表座谈会”、“学生代表座谈会”和“教职工代表座谈会”，通过座谈查找教师在师德方面存在的突出问题；二是每位教师以中小学教师职业道德规范为镜子，认真查找本人在教育教学工作中存在的师德问题，反思自己的师德行为,分析问题产生的原因，并形成书面材料。第二阶段：评议、整改、树榜阶段（11月20日一30日）1.评议。以年级、处室为单位召开民主生活会，由校长室、工会牵头，年级、处室组织，以中小学教师职业道德规范为标准，以教师师德中存在的问题为抓手进行评议。评议分优秀、良好、一般、差四个等级，优秀、良好比例各占单位人数的1/4,其他不限。通过评议并结合学生评议，评选出学生最喜爱教师，学校进行表彰。4 .整改。年级确定整改重点和整改时间，明确整改要求，拟定课堂教学规范。依规组织课堂教学和各种活动，进一步提高教师的师德意识，提升教师的师德水平。5 .树榜。寻找身边的榜样，通过演讲、广播、宣传栏等形式，大力宣传在“爱生、自律、奉献”方面成绩突出的教师，使广大教师学有榜样，赶有目标，奔有方向。第三阶段：规范行为，提升能力阶段（12月1日一12月31日）1 .规范行为。要求广大教师严格遵守教学常规，规范上课，不做与上课无关的任何事情；关爱学生，尊重每一位学生，做到不体罚、侮辱、讽刺、挖苦每一位学生，确保每一位学生个性得到张扬；着装得体、整洁，不着奇装异服；语言规范健康，不说粗鲁语言；尊重学生个性发展，不歧视学困生；不滥购滥发资料，不收家长礼品，不组织或参与有偿家教，争做一名师德高尚的教师。2 .爱岗敬业。要求广大教师忠诚党的教育事业，工作中做到讲团结，讲廉洁，讲奉献，讲进取；教学中做到精心备课，细心批改作业，热心辅导学生，倾心关爱学生，促进学生健康的成长。3 .提升能力。通过“高效优质课堂”的评选，使广大教师进一步研究教材，研究教法，研究学生，提高教师课堂教学的个性化，高效化和科学化，不断提高育人质量与水平。（二）考核办法1 .加强领导。成立以校长任组长，副校长为副组长，处室、年级主任为成员的师德师风考核领导小组，具体负责活动的组织、检查、督导、总结工作。2 .精心组织。紧紧围绕“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师”这一主题，扎实有效地开展好活动，通过活动开展教育引领广大教师践行师德规范，做人民满意教师。3 .严格考核。通过师德建设活动的开展，进一步完善师德考核办法，将体罚和变相体罚学生，乱办辅导班，参与有偿家教，滥售资料等行为作为师德考核的重要内容。对违反师德规范的教师一经查实,视情节轻重进行处理，当年度师德考核定为不合格等次，两年内不得参加各类优秀的评选和职称的晋升，对严重违犯师德规范、影响恶劣者给予解聘。4 .常抓不懈。师德是立校之本，育人之魂。通过师德建师风建设活动的开展，强化制度建设，建立师德建设的长效机制。及时研究新时期师德教育的新形势、新特点、新要求，不断创新师德教育新方法、新途径、新举措，把师德教育活动不断引向深入。二零二三年十一月六日附1：阳光中学师德师风考核领导小组组长：张三副组长：张四成员：张五附2：考核赋分细则（减分）1 .以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；一次扣520,严重的追求责任，可以定位师德不合格，甚至解除聘任合同。2 .超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势,以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；比如发现班级特殊位置，存有恶意，有明显惩罚性质。比如监控下面、单独靠前、后或者依靠角落孤立的；发现蹲、跪走廊、趴在教室凳子写作业的等，一次扣10分。3 .辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；一次扣10分。4 .因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；比如发现后面大面积罚站，一次扣10分。5 .因学业成绩而教育惩戒学生；比如因为成绩而布置机械性重复惩罚作业，一次扣5-10分。6 .因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；一次扣5分7 .指派学生对其他学生实施教育惩戒；一次扣10分。8 .被举报参与有偿家教，组织参与课外有偿辅导。一次扣50,严重者追究责任，定位师德考核不合格甚至调离工作岗位。9 .向学生违规推销资料，查实一次扣50分。10 .被学生、家长12345举报，违反师德规范，给学校造成不良影响，经调查落实属实的一次扣20分。投诉电话：略师德师风意见箱：略
