-
XX理工职业大学关于专业学位硕士研究生专业实践计划的说明一、专业实践是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本条件。二、校内.
-
XX理工职业大学关于申报202X年X市级和校级研究生创新项目的通知各学院：根据XXX市教育厅关于申报202X年XX研究生教育创新计划项目的通知（XX学位X号）文件精神，结合我校的实际情况，现组织申报2.
-
XX理工大学研究生联合培养基地建设项目申报书基地名称：负责人：学院名称：（盖章）合作单位名称：（盖章）XX理工大学研究生院202X年月一、基本情况申报学院基本情况基地负责人姓名所在院系（部门）职务职称.
-
XX理工职业大学202X届研究生毕业生离校指南根据疫情防控形势和学校工作安排，我校202X届研究生毕业生离校工作分两批次进行。为切实做好毕业生离校工作，现将有关事项通知如下：一、毕业生办理离校手续日程.
-
XX师范大学202X年教育教学信息化大赛之微课评分标准评选指标分值评价要素评分教学定位与目标10教学目标明确，围绕某一教学项目，将教学项目分解为若干模块，模块分解为若干子任务，每一子任务对应一个或多个.
-
XX师范大学202X年智慧教室应用课例评分标准评选指标分值评价要素评分案例内容301 .应用课例主要体现在课堂上利用先进的信息技术手段实现课堂教学的信息化、智能化，构成富有智慧的教学环境，其根本任务是.
-
XX师范大学202X年在线课程(SPOC)评分标准指标分值评价要素评分教学定位与目标101 .对学生有限制性准入条件，达到要求的申请者才能被纳入SPOC课程教学(如同班学生)。2 .课程教学目标明确，.
-
XX师范大学202X年教育教学信息化大赛虚拟仿真作品评分标准评选指标分值评价要素评分教学定位与目标10L教学目标明确、相互关联，重点突出，教学策略得当。2.有利于培养学生的学习能力和信息素养，给学习者.
-
附件二:贵州大学明德学院家庭经济困难学生认定填表说明1、贵州大学明德学院学生个人自评表（表一）由学生本人如实独立填写；2、贵州大学明德学院学生在校现实表现班级民主评议表（表二），以班级（或年级）为单位.
-
2018-2019学年秋季学期研究生期末考试情况检查表开课学院：考试课程：任课教师：考试形式：考试时间：年月日，时分一时分实考人数：考试地点：考场情况：监考人员（签名）年月日注：此表为一式二份。请监考.
-
浙江大学经济困难研究生学费缓交申请表姓名学号性别出生年月院系专业年级导师培养类型在校类型入学时间学制联系方式身份证号总应缴学费第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年合计申请缓交学费期限：第学年至第学.
-
山东农业大学增删成绩记录申请表姓名学号专业班级申请原因（详细）学生签字：年月日增删课程课程号课程名课序号增/删课程成绩教师签字课程学分123456
-
华中农业大学合同审核表合同编号合同名称合同金额合同类型重大合同（A类）合作办学合同标的100万元人民币以上的合同涉外合同标的物金额约定不明确的合同涉及学校形象名誉的合同其他按重大合同管理的合同一般合同.
-
童年的回忆教学设计文本细读：这篇文章节选自安徒生的自传童话人生第一章。通过对童年生活场景的回忆，呈现了作者小时家庭生活的艰辛，父母的乐观以及对作者深挚的爱。安徒生用他特有的质朴率真的语言，描绘了他的童.
-
XX理工职业大学研究生院综合办公室工作职责：1 .负责办公室日常事务、行政管理工作；2 .负责对外联络与接待工作；3 .负责研究生院信息化建设工作；4 .负责固定资产管理工作；5 .协助做好经费管理及.
-
XX理工职业大学研究生在线开放课程建设方案第一章总则第一条随着大规模在线开放课程（慕课-MaSSiVeOpenOnlineCourse,简称MOOO在世界范围迅速兴起，给高校课堂教学带来的影响日益明显.
-
XX理工职业大学关于开展202X年研究生课程建设项目申报工作的通知各学院：为深化我校研究生教育改革，推进我校研究生课程体系建设与教学改革，进一步促进培养模式改革、教学方法创新，提高研究生培养质量，经研.
-
XX理工职业大学研究生双语课程建设方案第一章总则第一条为加快我校研究生教育与国际接轨进程，拓展研究生国际视野，学校决定启动研究生双语课程建设工作。为规范管理，确保建设成效,特制定本方案。第二条研究生双.
-
XX理工职业大学博士研究生指导教师遴选办法第一章总则第一条为深入贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案和全国研究生教育会议精神，根据教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见等文件精神，加强学校博士研.
-
XX理工职业大学关于开展202X年研究生学业奖学金评选通知各学院：根据XX教育厅关于做好202X年度研究生学业奖学金研究生学业奖学金研究生国家助学金评审和材料报送工作的通知（X号）文件精神和要求，为激.
