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民事起诉状原告:黄某,女,汉族,19XX年7月15日出生,住XX区XX办事处XX堡村,身份证号码37280119XXXXXXXXXXXX。被告:马某某,男,汉族,19XX年12月25日出生,住XX区X.
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民事起诉状（拒不搬迁原告:住所地：法定代表人：被告：住所地：法定代表人：诉讼请求：1、判令被告立即腾退其占有的原告房屋和场地（位于市区路号,面积共计平方米2、判令被告赔偿其拒不腾退而占有原告房屋给原告.
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我国审查逮捕诉讼化改革面临的现实困境党的二十大报告中强调要“坚持走中国人权发展道路，积极参与全球人权治理，推动人权事业全面发展。”1公正司法作为维护社会公平正义的最后一道防线，事关人民切身利益，事关社.
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血液样本提取笔录查获时间年月日时分查获地点侦查人员姓名、单位记录人姓名、单位当事人姓名：性别：身份证件号码：现住址：对象的血液样本见证人口全程同步录音录像口姓名：性别：身份证件号码：现住址：其他在场人.
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蝴蝶法计算蝴蝶法是一种现代数学计算方法，它是由著名的数学家李克特提出的。他建议，为了精确表达某种数量，不再采用现有的四则运算，而是去寻找更加精确的计算方法，这种方法就是蝴蝶法。李克特认为,这种计算方法.
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患者早上就诊回家后中午死亡，家属签了调解书后为何又起诉索赔61万？I医法汇案情简介患者齐先生，55岁，早上6时许在妻子陪同下到市医院就诊，值班医生查看了齐先生既往住院的病历档案后，未做进一步检查治疗，.
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教师姓名单位名称填写时间学科道德与法治年级/册九年级（上）教材版本人教版课题名称中国的机遇与挑战难点名称怎样正确面对机遇与挑战难点分析从知识角度分析为什么难培养学生客观分析国内国际形势的能力，正确分析.
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从福柯的权力理论看人民的名义摘要：周梅森的作品人民的名义在2017年横空出世，得到了极广泛的关注。作为一部反腐题材的作品，人们在反思这些贪腐行为的同时，也就无可避免地涉及权力”的问题。法国哲学家米歇尔.
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必修三Unit4SpaceExploration单元教学设计单元课题Unit4SpaceExploration本单元的本单元围绕“太空探索”这一主题展开，内容涉及人类探索太空的历史与成就（包括主题语境.
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公民基本权利人身自由教学设计一、教学目标情感态度价值观目标:体会公民享有权利在个人成长及参与公共生活中的意义；体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值；增强权利意识，珍惜公民权利，积极行使权利。能力.
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人民调解与司法调解、行政调解的区别1.主持调解的主体不同。人民调解是在人民调解委员会主持下进行的调解，行政调解是在行政机关主持下进行的调解，而司法调解是在人民法院等司法机关主持下进行的调解。2、调解协.
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5.2公民的权利和义务教学设计表学校课题公民基本权利教师姓名学科（版本）道德与法治人教版章节第三课第一框题学时第一学时年级八年级教学目标情感、态度与价值观：感受公民权利的重要性，懂得珍惜、享受、捍卫自.
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人身损害索赔函尊敬的被索赔方的名字,我写这封信是关于具体日期在事故地点发生的事故，我在这次事故中遭受了严重的身体伤害。据我所知，这次事故是由您的疏忽/不当行为直接造成的。在事故中，我遭受了以下伤害：列.
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教师姓名单位名称填写时间学科道德与法治年级/册八年级下册教材版本部编入教版课题名称国家司法机关难点名称人民法院和人民检察院都要全心全意为人民服务难点分析从知识角度分析为什么难知道国家司法机关包括人民法.
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公民基本权利指导思想与理论依据1.核心素养(1)理性精神：认识公民的基本权利，自觉地依法行使和维护自身的合法权益。(2)公共参与：通过了解公民的政治权利和自由，培养学生参与政治生活的意识和能力，增强学.
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做守法的公民单元设计阶段一明确预期学习结果学习目标依据中国学生发展核心素养：自主发展-健康生活健全人格：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。珍爱.
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教师姓名单位名称填写时间学科道德与法治年级/册八年级下册教材版本部编人教版课题名称第三课第2课时依法行使权力难点名称维护权利要依照法定程序难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身专业理论性较强，维护权.
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第十课：法律伴我们成长第2课时我们与法律同行教案教学目标1 .了解依法办事的要求，了解和掌握如何树立法律信仰。2 .学会依法办事，养成学法、遵法、守法、用法的习惯。能运用法治的方式解决生活中遇到的问题.
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66岁心梗患者入院第二天死亡，市医院因篡改病历被判承担40%责任I医法汇案情简介患者刘女士（66岁）因出现心悸不适，于下午17时许至市医院急诊内科就诊，经急诊初步诊疗后被送至心血管内科进行住院治疗。入.
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四川省事业单位工作人员年度考核登记表（2019年度）姓名康亚玲性别女出生年月1989年3月参加工作时间2013年7月政治群众文化本科护士专业技术十二级面貌程度起聘时间工作单位及职务安岳县人民医院1以毒.
