汽车/机械/制造资源
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机械制造技术机械制造技术测量技术基础与训练测量技术基础与训练 课题：轴类零件直径的测量课题：轴类零件直径的测量教材分析教材分析一一二二教学策略教学策略三三教学过程教学过程四四学情分析学情分析说课小结说.
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一、一、加工原理误差加工原理误差二、调整误差二、调整误差三、机床误差三、机床误差四、夹具的制造误差与磨损四、夹具的制造误差与磨损五、刀具的制造误差与磨损五、刀具的制造误差与磨损加工原理误差是指采用了近.
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工艺过程卡工艺过程卡确定定位方案确定定位方案 设计定位元件设计定位元件l 在槽口深度方面的工序基准是工件的相应端面。从基准重合的要求出发，定位基准最好选择此端面。但由于要在此端面上开槽，开槽时，此面.
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1. 总学时：总学时：602. 所用学期：第一学期所用学期：第一学期3. 教学（学习）方式：教学（学习）方式：（1）理论课：用多媒体上课）理论课：用多媒体上课（2）作业：在习题集上练习手工绘图）作业：.
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一、一、加工原理误差加工原理误差二、调整误差二、调整误差三、机床误差三、机床误差四、夹具的制造误差与磨损四、夹具的制造误差与磨损五、刀具的制造误差与磨损五、刀具的制造误差与磨损加工原理误差是指采用了近.
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形状和位置公差形状和位置公差产品质量不仅需要用表面粗糙度、尺寸公差产品质量不仅需要用表面粗糙度、尺寸公差给以保证，而且还要对零件宏观的几何形状给以保证，而且还要对零件宏观的几何形状和相对位置公差加以.
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第第4 4章章 三菱三菱FXFX系列系列PLCPLC简介简介1. FX1. FX系列系列PLCPLC的硬件配置及其技术指标的硬件配置及其技术指标2. FX2. FX系列系列PLCPLC内部编程元件的功.
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第三章第三章 可编程序控制器概述可编程序控制器概述教学重点：教学重点：1. 可编程序控制器的产生与发展可编程序控制器的产生与发展2. 可编程序控制器的基本组成可编程序控制器的基本组成3. 可编程序控制.
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1VisualLISPR142000编程与应用-科学出版社2AutoCAD2000VisualLISP用户手册-华中理工大学出版社3AutoCAD2000定制与开发手册-华中理工大学出版社4AutoL.
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第二章第二章 基本电气控制系统基本电气控制系统教学重点：教学重点：教学难点：教学难点：1电气工程图及绘制；2电动机直接起动控制线路；3电动机降压起动控制线路；4异步电动机的制动控制线路；5典型机械控制.
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1第第2 2章章 机器人的机械结构机器人的机械结构2.1 2.1 机身和臂部机身和臂部 2.2 2.2 腕部和手部结构腕部和手部结构 2.3 传动部件设计传动部件设计22.1 2.1 机身和臂部机身和.
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机器人营业技术培训提纲一关于机器人营业的题外话；二工业机器人的理解；三松下机器人焊接基本配置；四工业机器人行业应用；五机器人维护保养项目；一、关于机器人营业的题外话u作为机器人营业人员对自己所销售产品.
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机器人传感器机器人传感器( (二二) )内容简介1，接近觉传感器2，触觉传感器3，视觉传感器4，机器人的听觉5，传感器融合接近觉传感器：感知传感器与物体之间接近程度。主要有两个用途：避障和防止冲击。 .
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第七章 换热设备 第一节 热源与加热方式 一、热源的种类与特点 加热的定义：使物质温度升高的操作，使物质分子运动动能增大的操作 加热方式：氧化反应-燃烧 电热转换，焦尔热光热转换，太阳能 摩擦生热能量.
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第七章 换热设备 第一节 热源与加热方式 一、热源的种类与特点 加热的定义：使物质温度升高的操作，使物质分子运动动能增大的操作 加热方式：氧化反应-燃烧 电热转换，焦尔热光热转换，太阳能 摩擦生热能量.
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第七章 换热设备 第一节 热源与加热方式 一、热源的种类与特点 加热的定义：使物质温度升高的操作，使物质分子运动动能增大的操作 加热方式：氧化反应-燃烧 电热转换，焦尔热光热转换，太阳能 摩擦生热能量.
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第四章夹点技术的基础理论第四章夹点技术的基础理论夹点技术：夹点技术：以热力学为基础，分析过程系统中能以热力学为基础，分析过程系统中能量流沿温度的分布，从而发现系统用能的量流沿温度的分布，从而发现系统用.
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换档执行机构换档执行机构 一组行星齿轮机构，没有确定的传动比，一组行星齿轮机构，没有确定的传动比，实现某传动比的手段是使行星齿轮机构中的实现某传动比的手段是使行星齿轮机构中的中心轮、齿圈、行星架三者中.
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1回转体的截切回转体的截切一、回转体截切的基本形式一、回转体截切的基本形式截交线的性质：截交线的性质： 截交线是截平面与回转体表面的截交线是截平面与回转体表面的共有线共有线。 截交线的形状取决于回转体.
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第五章第五章 人体内废物的排出人体内废物的排出人体生命活动产生许多废物，这些人体生命活动产生许多废物，这些废物的废物的“原产地原产地”是细胞，通过血是细胞，通过血液循环运输，经过不同的途径液循环运输，.
