汽车/机械/制造资源
(共18734
份)
用时:37ms
-
叉车应急预案7篇叉车应急预案篇1一、目的为了有效预防、准时掌握和消退突发性叉车事故的危害,最大限度地削减叉车事故造成的损失,保证员工生命安全,依据特种设备安全监察条例和安全生产法的要求,结合我单位实际.
-
作业指导书编号:标题般五金件包装编号TEWI02版本1页次1生效日期拟制审核批准1、本作业指导书适用一般五金件的包装作业。2、客户对某些零件包装有特殊要求,另行制定单独的特殊零件包装作业书。3、包装容.
-
作业活动风险分级管控清单单位:风险点作业步骤危险源或潜在事件评价级别风险分级可能发生的事故类型及后果管控措施管控层级责任单位责任人备注编*u号类型名称序号名称工程技术措施管理措施培训教育措施个体防护措.
-
设备点检表设备名称设备编号生产线名工序名批准审核编制日期备注:设备点检时出现异常,不能处理的故障,立即报修凯天吸尘器NO检查项目基准值方式班次(点检符F号:正常J;异常X)日)妣年月123456789.
-
A3RePort1A.OProRTUNITY:banlr吊机改善CranUinprtveenl1iftingefficiencySitepat:SK)2UneDate:Group/Workcell/i.
-
仓库安全管理制度1目的为了加强公司库房安全管理工作,确保库存物品和人员安全,特制本规定。公司管理人员必须认真贯彻“预防为主、防消结合”的方针,树立“安全第一”的思想。2适用范围本规定仅适合本公司对产品.
-
产品焊接加工外包合同甲方:合同编号:法定代表人:签订地址:乙方:签订日期:年_月_日法定代表人:甲乙双方经平等协商,双方自愿、就甲方产品加工事宜达成了共识,并签订如下协议条款:一、加工质量与制作方式(.
-
主要施工机械、设备机械设备是施工项目资源中最重要的一个组成部分,也是“人、机、料、法、环”中比较重要的一个环节。因此,采用先进的机械设备,制定与工程总体进度计划相呼应的详尽、合理的机械设备计划是保证工.
-
宁波工程学院行政楼高压旋喷桩施工方案编制人:职务(称):审核人:职务(称):批准人:职务(称):批准部门:曙光控股总承包公司总承包公司宁波分公司批准日期:202*年5月10日目录一、工程概况二、地质资.
-
附录A330MW机组检修文件包GDJNDQ-OOOOO#1机组6kv开关柜A级修设备编码:设备负责人:检修专业主管:设备检修负责人:检修承包商:计划检修时间:月一日一月一日国电吉林江南热电有限公司20.
-
设备维修工考试题机床振动分析考试一、选择题:(30分)在正确的答案后面打对号。1.以下哪些因素会引发轴承使用寿命达不到设计要求?(1)润滑不良P(2)不又寸中P(3)过载P(4)转动惯量不平衡P(5).
-
纸箱车间作业指导书本指导书作业流程:设计制版f五层线工序一印刷工序f模切工序一钉箱、粘箱工序制版工序工序流程审核生产通知单一设计一操作一制版(柔版)一挂版一放置一交接一记录1审核生产通知单流程:审核1.
-
汽车修理喷漆施工工艺流程汽车油漆一般都是烘烤漆。车厂里面,车架、车壳焊接完成(有时还会进行手工修补)后,下一道工序就是上漆。一般来说,首先是底漆。将光车壳浸入糖浆般的漆槽,取出烘干底漆;然后送人无尘车.
-
汽车租赁平安管理制度平安责任制:平安是关系到国家、企业和人民群众生命财产的大事,为了加强机动车和驾驶员的平安管理,消退各种隐患,防止行车事故的发生,提高运输的经济效益和社会效益。依据本公司(办事处)的.
-
汽车电气设备构造及修理一体化教学设计(教案)至学年第学期第周授课依次【课题名称】项目四点火系检修【课时支配】24课时【授课日期】【授课班级】【教学目标】学问目标1.驾驭汽油机对点火系的基本要求,电控点.
-
文件会签表会签部门会签人/日期会签部门会签人/日期会签部门会签人/日期修改记录修改单号修改日期修改内容修改状态批准人
-
汉源县环湖路边坡生态修复工程PPP项目汽车吊安全专项施工方案编制单位:深圳市铁汉生态环境股份有限公司编制日期:二零一六年十一月书目一、编制依据1二、工程概况1三、施工打算2四、汽车吊施工平安要求2五、.
-
汽车修理管理制度一、不准赤脚或穿拖鞋、高跟鞋和裙子上班。留长发者要带工作帽;二、工作时禁止吸烟;三、工作时要集中精神,不准说笑、打闹;四、运用一切机工具及电气设备,必需遵守其平安操作规程,并要爱惜运用.
-
XXXXXXXX工程涉河建设项目防治与补救措施验收鉴定书XXXXXXXX工程河道管理范围防治与补救措施验收工作组年月日验收主持单位:项目法人单位:设计单位:监理单位:施工单位:运行管理单位:验收时间:.
-
一、接待服务1、接待打算(1)服务顾问按规范要求检查仪容、仪表。(2)打算好必要的表单、工具、材料。(3)环境维护和清洁。2、迎接顾客(1)主动迎接,并引导顾客停车。(2)运用标准问候语言。(3)恰当.