-
如何开展优质护理服务全国卫生系统开展“三好一满意”活动 服务好服务好群众满意群众满意医德好医德好质量好质量好创优无止境 服务无穷期 护士被尊称为“白衣天使”,那么作为白衣天使的我们,在工作中就应该用我.
-
L O G OL O G O?神经外科危重病人常是多条引流管共神经外科危重病人常是多条引流管共存,而每一条引流管末端放置的位置存,而每一条引流管末端放置的位置不同其引流的目的和名称也不同,确不同其引流.
-
多发性骨髓瘤的护理多发性骨髓瘤的护理 概述概述 多发性骨髓瘤(MM)是一种浆细胞恶性增生、单克隆免疫球蛋白合成异常的恶性疾病.主要表现为骨痛、贫血及出血倾向、感染、肾脏损害、高粘滞血症、淀粉样变及神经.
-
2023-11-17Dr.HU Bijie1郎溪县中医院郎溪县中医院 姚中菊姚中菊2011年年1月月23日日2023-11-17Dr.HU Bijie2n定义:多重耐药菌是指被有多重耐药性的病原体感染.
-
LOGO姓名:何XX 性别:女 年龄:74岁 民族:汉族 职业:离退休 婚姻状况:已婚出生地:马鞍山入院时间:20XX-7-6 10:05 主诉:摔伤致左髋部疼痛肿胀活动受限2小时余LOGO患者因“摔.
-
外科休克病人的护理外科休克病人的护理学习目标学习目标识记:n复述休克的概念n列举休克的病因及分类理解:n阐明休克的病理生理过程运用:n评估病人的临床表现和生理指标n参与配合休克病人的抢救n结合实际病例.
-
外科急腹症病人的护理LOGO外科急腹症概念概念病因病因 护理评估护理评估 护理诊断护理诊断 护理措施护理措施 LOGO重难点急腹症中腹痛急腹症中腹痛状况的评估状况的评估急腹症的鉴别急腹症的鉴别结合以前.
-
心力衰竭护理(Heart Failure)学习要求熟悉熟悉心力衰竭的概念心力衰竭的概念、基本病因和诱因基本病因和诱因了解了解慢性心力衰竭的发病机制慢性心力衰竭的发病机制熟悉左、右熟悉左、右心衰竭的临床.
-
1基础护理与护理风险评估2题纲 何为基础护理 基础护理风险 护理风险评估 安全管理者的反思 护理安全分析以确保病人的十大安全3何为基础护理?何为基础护理?基础护理的内容包括:基础护理的内容包括:1、提.
-
LOGO疾病查房疾病查房ICU病史病史一般资料:楼xx,男,76岁,农民住院号:20327041诊断:矽肺伴感染,呼吸衰竭既往史:曾在砖瓦厂工作10余年,左股骨粗隆骨折史过敏史:青霉素及头孢曲松过敏史.
-
呼吸科常见疾病的观察与护理呼吸科常见疾病的观察与护理呼吸科常见疾病的观察与护理呼吸科常见疾病的观察与护理一一 常见疾病及病因常见疾病及病因二二 常见症状及常见症状及观察观察三三 护理护理(一)(一)常.
-
各种引流管的护理 ICU普外科一些引流管的护理胃肠减压护理胃肠减压护理 一、目的:一、目的:利用负压吸引作用,从胃管抽吸出胃肠道内的利用负压吸引作用,从胃管抽吸出胃肠道内的气体气体和和内容物内容物,减.
-
发热的护理主要内容诊断与临床表现诊断与临床表现2 2发热的护理发热的护理3 3概述与原因概述与原因1 1 概述正常人的体温受体温调节中枢所调控,并通过神经、体液因素使产热和散热过程呈动态平衡,保持体温.
-
压疮压疮护理护理新新进展进展2023-11-17主要内容:压疮的历史沿革压疮的历史沿革1压疮病因研究进展压疮病因研究进展42 压疮的流行病学及现代新观点压疮的流行病学及现代新观点3压疮新定义压疮新定.
-
LOGOLOGOPage 2压疮系统管理培训班压疮系统管理培训班失禁性皮炎的评估及与压疮的辨别及护理失禁性皮炎的评估及与压疮的辨别及护理 改良胃管固定方法在压疮预防中的作用改良胃管固定方法在压疮预防中.
-
压疮护理知识及护理措施压疮护理知识及护理措施 主要内容主要内容 u压疮的新定义压疮的新定义u压疮的新分期压疮的新分期u压疮的局部评估与记录压疮的局部评估与记录u了解预防压疮的三步骤了解预防压疮的三步骤.
-
压疮、坠床、跌倒评分量表应用一、压疮评分量表的应用 BradenBraden量表是由美国的量表是由美国的BradenBraden博士于博士于19871987年制订年制订 ,由美,由美国健康保健政策机构.
-
概述:概述:观察是连续的,因为病情观察是连续的,因为病情变化是变化的、发展的要变化是变化的、发展的要求护士有扎实的医学知识求护士有扎实的医学知识和丰富的临床经验去观察和丰富的临床经验去观察病情,观察又.
-
危重病人各种管道的护理ICU分类 供给性管道 排出性管道 监测性管道 综合性管道分类(一)1.供给性管道 特指通过管道将氧气、能量、水分或药液源源不断补充到体内。如给氧管、鼻饲管、输液管、输血管等。在.
-
危重患者病情变化快,随时有危及生危重患者病情变化快,随时有危及生命的可能,而命的可能,而24小时能够观察和直接小时能够观察和直接得到第一手临床资料的只有护士。得到第一手临床资料的只有护士。医生所得到的.