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教案函数的募级数展开复旦大学陈纪修金路1. 教学内容高数的塞级数（Tay1.or级数）绽开是数学分析课程中最重要的内容之一，也是整个分析学中最有力的工具之。通过讲解将函数绽开成呆级数的各种方法，比较它.
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函数的单调性雨京师大附中向淮林一、内容和内容解析函数的单调性是探讨当门变瞅*不断增大时，它的正数V增大还是只小的性质.如函数单间增衣现为“1.若.1憎人.r也增大r这特征.叮南数的奇儡性不同.段数的奇.
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3.4函数的单词性与曲线的凹凸性一、函数埴词性的判别法定理I设/(X)在区间/上可导，则/(X)在/上递增(减)的充要条件是/(.r)0(0).证若/为增函数，则对每一Xoe/,当XWXO时，有Mz).
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课题I其次章函数习题课(3)学习目标；I、鬻双函数的定义、表示方法、图象、性质等：2,与权的数的定义、丧示方法、图象、性质等的简洁应用：3、体会数形结合、转化、分类探讨等思想方法的运用.活动方案；活动.
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课题I其次章函数习题课(2)学习目标；I、鬻双函数的定义、表示方法、图象、性质等：2,与权的数的定义、丧示方法、图象、性质等的简洁应用：3、体会数形结合、转化、分类探讨等思想方法的运用.活动方案；活动.
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基本初等函数是实变量或或变出的指数函数、对数函数、布函数、三角函数和反三角函数经过彳f限次四期运算及有限次复合后所构成的函数类.函数的极限与连续训练超I、己知四个命期：(D若/(X)在X(I点连续，则.
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函数的单调性学问点：1 .函数单调性定义.定义法，对随意的x1.x2eD,DI1X1x2-f(x2)0则称f(x)在D内是单增,若f(X)-f(Xz)V0则称f(x)在D内是单减.2 2).对定义在D.
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全自动高清交互式教学系统2015黑龙江威速科技有限公司威速科技VSTechno1.ogy一 .前言4二 .项目背景51. 1应用背景52. 2设计原则62.3应用目标7三,智能演录播系统83. 1系统.
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病毒和细菌性疾病1 .犬痘物犬盛热是狗最严峻的病毒性传染病，有高度的接触传染性。主要发生于312月年龄的幼犬，其它年龄也可感染。除犬外，狼、狐等野生动物也发生，特殊是水貂、雪貂极易感病，故对养貂业是一.
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常见插值法【摘要】插值方法在数值分析中起着特别重要的作用。在此介绍一些常见的插值方法及【关键字】数值分析；插值方法:1.插值法定义插值法又称“内插法”，是利用函数f(X)在某区间中插入若干点的函数值，.
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微机原理课程设计学院：机电工程学院专业：自动化班级：学号：姓名：书目一电路总体设i*2二电路各部分原理图设计42.18088最小方式系统42.2 存储器的设计62.3 8位AD变换接口电路82.4 8.
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微分方程初值问题数值解习题课一、应用向前欧拉法和改进欧拉法求由如下积分y=e,dt所确定的函数y在点X=0.5,1.0,1.5的近似值。解：该积分问题等价于常微分方程初值问题Iy(O)=O其中0.5。.
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第五节微分方程稳定性理论筒介这里简洁介绍下面将要用到的有关内容：一、一阶方程的平衡点及稳定性设有微分方程=f（x）（1）dtJ右端不显含自变室t,代数方程/（八）=0（2）的实根X=X。称为方程（1）.
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小震、中震和大震的定义与设计1.水准设防要求中规定“小震不坏，中震可修，大震不倒”。那原委什么样等级的地震可称之为小震？什么样等级的地震可以称之为大震？所谓小震即为发生频度较高、强度较低的地震。规范所.
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复变函数与积分变换教学大纲课程编号：101487英文Z称：Comp1.exFunctionandIntegra1.Transform学分，2学时；总学时32学时，其中理论32学时，实践。学时先修课程：.
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五彩斑斓才是秋西工大跟岗培训有感西安市长安区滦镇景民中学刘艳秋天是有色彩的，火红的枫叶，金黄的银杏，苍翠的青松，还有人们收获成功的笑脸，五彩斑斓，秋意浓。2014年骨干教师跟岗培训就在这秋意丰盈的西工.
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定向运动教学大纲适用范困：2O2X版本科人才培养方案课程代码:20112221/20112231/20112241涕程性质：通识教育必修课学分：6学分学时：】08学时(其中：理论96学时，实践12学时.
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试卷类型：A珠海市2014届高三下学期学业厨量监测（二模）理科综合本试卷共12页，36小感满分300分。考试用时150分钟。一、单项选界题：本大意共16小，每小题4分，共64分.在每小题给出的四个选项.
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其次（(1.1.?.有机与金属元素分析其次童有机元素分析有机元素通常是指在有机化合物中分布较广和较为常见的元箱如碳O、,氯、氮.跺S等元菽通过测定有机化合物中各有机元素的含眼,可陶定化合物中各元素的祖.
