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大学课件资源 (共37115 份)

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  • 记账实操-凭证管理凭证号升降排序的操作流程支持过滤升降序凭证管理过滤界面排序增加升降序选择栏目,让用户所查看的信息简单明了。0金康ns云专立 ftea系线文件(E)Str(I)s)B)泰助QP主控力凭.
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  • 触发青春灵感点亮科技生活演讲稿三篇触发青春灵感点亮科技生活演讲稿各位老师、同学们:科技既是客观世界的规律和人们认识世界、改造世界的能力和手段,也是人类文明的标志。科技的发展与人类的进步相伴相随。20世.
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  • ?光纤通信原理与技术?课程教学大纲英文名称:FiberCommunicationPrincipleanditsApplication学时:51学分:3开课学期:第7学期一、课程性质与任务通过讲授光纤通.
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    页数: 13
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  • 高等职业技术教育电气类各专业供配电技术课程标准曾令琴编写黄河水利职业技术学院2020年12月供配电技术课程标准电气自动化专业及相关专业群曾令琴编写第一部分课程性质、基本理念一、课程性质供配电技术课程是.
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  • 高等职业技术教育非电专业供配电技术课程教学计划曾令琴编写黄河水利职业技术学院2020年12月供配电技术第4版课程教学计划一、教学目标供配电技术课程是在电路、电机拖动及电气控制等课程的基础上开设的。通过.
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  • 高等职业技术教育电气类专业供配电技术课程教学大纲曾令琴编写黄河水利职业技术学院2020年12月高等职业技术教育电气类专业供配电技术课程教学大纲一、课程的性质、任务和质量标准供配电技术课程是电气自动化及.
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  • 供配电技术第4版课程参考教案学期:20XX-20XX-l(2)分院课程名称学时教材供配电技术(第4版)授课教师授课对象上课地点上课时间,授课口期:与E月日教案编号:教学安排课型:理论教学方式:启发式讲.
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  • 体育课预防运动损伤的五个办法体育课是学校教育中非常重要的一部分,有助于学生身体健康、增强体能素质和促进人际交往等方面的发展。然而,在体育课中,运动损伤也是一项不可忽视的问题。那么,如何在体育课上即时处.
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  • 传统文化国学课堂优质课教案相关热词搜索:国学传统文化课堂课教案国学传统文化手抄报中国国学是传统文化吗国学传统文化宣传画篇一:传统文化教学设计课时教学设计教学过程教学过程课时教学设计教学过程篇二:国学经.
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  • Unit2WildlifeProtectionADayintheClouds预习任务1. whattypeofpassageisit?A.ExpositionB.ArgumentationC.Trav.
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  • 数据收集和整理单元整体设计一、单元主题解读(一)课程标准要求分析数据收集和整理单元是统计与概率领域第一学段“数据分类”中的重要内容。课程标准在“内容要求”提出了:“会对物体、图形或数据进行分类,初步了.
    上传时间:2024-03-24
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  • 电工学电工技术课程总结电工学电工技术课程总结篇1本学期的教学教研工作已经结束。在这个学期的教学工作过程中,本科组以激情职专、跨越发展为宗旨,加强师德师风学习和教育,提高认识,转变教育教学观念,不断深入.
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  • 人形机器人技术应用安全隐患分析报告目录一、报告说明2二、技术应用的安全隐患3三、消费者需求特点6四、企业发展建议8五、企业需求特点9六、市场需求波动风险11七、总结13一、报告说明随着人机交互技术的不.
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  • 人形机器人市场渠道建设与拓展分析报告目录一、声明2二、市场渠道建设与拓展3三、人形机器人的核心技术5四、市场发展前景预测8五、国内市场规模分析10六、市场竞争加剧风险12七、总结13一、声明声明:本文.
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  • 人形机器人消费者需求特点分析报告目录一、概述2二、消费者需求特点3三、行业发展历程回顾5四、人形机器人的核心技术8五、人形机器人技术现状分析10六、市场需求波动风险12七、总结14一、概述声明:本文内.
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  • 人工智能专题研究:食品加工人才需求与技术更新目录一、前言概述2二、技术人才培养3三、行业转型与发展趋势5四、总结7一、前言概述声明:本文内容信息来源于公开渠道,对文中内容的准确性、完整性、及时性或可靠.
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  • 人形机器人核心技术分析报告目录一、前言2二、人形机器人的核心技术3三、市场竞争加剧风险5四、市场需求波动风险7五、企业发展建议9六、市场现状分析回顾10七、总结12一、前言声明:本文内容信息来源于公开.
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  • 产科N0N4护士考题1.中华护理学会团体标准,成人住院患者跌倒评估工具有()A.跌倒风险临床判定法B.Morse跌倒风险因素评估量表C.托马斯跌倒风险评估量表D.约翰霍普金斯跌倒风险评估量表E.以上都.
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  • 江南大学研究生实习总结江南大学网课人体解剖学答案江南大学研究生实习总结1.实习背景本次实习是在江南大学进行的,主要内容是参与网课的人体解剖学教学工作。在实习中,我担任助教的角色,协助教师进行课程设计、.
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  • 第一节头部头部横断层常用基线有:眦耳线听眦线):眼外眦与同侧外耳门中点的连线,颅脑横断层扫描多以此线为基线:Reid基线:眶下缘至同侧外耳门中点的连线,又称为人类学基线或下眶耳线,头部横断及冠状层标本.
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