高等教育资源
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活动目标:1、通过谈话、讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对其生长、活动过程的认识。2、能够借助观察记录，较清楚地表达自己的观察结果。3、对喂养活动感兴趣，体验收获的快乐。活动准备:1、幼儿观察蚕宝宝的记.
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1活动目标：1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。3、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。2活动准备：1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。2、幼儿各种不.
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活动目标：1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。4、加强幼儿的安全意识。5、初步培养幼儿用已.
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活动目标:1.通过实验，观察、感知植物具有输送水份的作用。2.愿意动手操作寻找植物的茎。3.乐意用自己的方式记录自己的认识。活动准备:1.经验准备:提前两三天在自然角做茎输水作用的实验，将芹菜、大白菜.
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活动目标：1在故事情境中，感受野田的心理变化。2尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥的快乐。活动准备：PPT课件活动过程：1谈话导入、引起兴趣 讨论：做哥哥姐姐应该是怎样的？ 说说喜欢做哥哥姐姐吗？为.
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活动目标：1、尝试按照动物的某一特征进行分类。2、喜爱动物，有兴趣了解家畜和家禽。3、知道动物是人类的朋友，要善待动物，萌发喜爱和保护动物的情感。4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。5、学习.
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【活动目标】1、以幼儿的前期经验为导入，看视频，和边看边讲的方式来帮幼儿梳理在动物园里需注意的事项。2、通过看看说说，了解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识。3、让幼儿了解亲近小动物的同时我们也要.
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活动目标：通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。1.培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。2.培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达.
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活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。活动准备教学PPT。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看.
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活动目标： 1、认识太阳系的八大行星名称，学习八大行星的排列位置。2、培养幼儿从小爱祖国、爱科学的情感。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不.
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篇一1、活动内容的分析关节的秘密选自于我自己主题“身体真有用”线索下，主要通过探索身体哪些部分会动，发现关节的秘密，懂得如何保护好关节，保护自己的身体。活动内容的选择，其价值点贴合该主题的核心经验，同.
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目标：1. 教幼儿初步学习自编口述应用题。2. 培养幼儿思维的灵活性。3. 发展幼儿的口语表达能力。准备：挂图，算式题卡片。过程： 一、引题小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我们栏目的口号是：（幼儿.
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活动目标：1、学习8的组成，了解8分成两份有七种不同的分法，学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互换关系。3、启发幼儿运用互换的方式找出相关的几组分合式。活动准备：磁性动物教具8只，雪花片人.
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活动目标1. 学习按物品的两个特征分类。2. 尝试自己制定分类标准，进行分类。3. 培养幼儿比较和判断的能力。4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5. 引发幼儿学习的兴趣。活动准备1. .
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【活动目标】1、了解买食品时应该注意的事项。2、通过探索，了解食品包装袋上的出厂期、保质期。3、知道食品的保质期关系到身体健康，培养幼儿的安全意识。【活动准备】1、图片：肚子疼的男孩，膨化食品。2、每.
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活动目标1、 能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。2、 能按照已有规律继续排序。3、 激发幼儿对数学活动的兴趣，使之愿意并喜欢参加数学活动 。4、 了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排.
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活动目标：1初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变，准确计数5以内物品的数量。2.体验数守恒的有趣现象。3.逐步树立自信心和创造意识。活动准备：1. 经验准备：能够进行.
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活动目标：1了解生活中经常接触的一些工具，感知工具与人们的关系。2学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。3培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4充分体验“科学就在身边”，产生在.
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活动设计背景为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领，加强幼儿面对地震，快速疏散和自我保护的能力,设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护.
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设计意图：幼儿园教育指导纲要中明确指出：要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼 儿生活和学习的空间。 “有趣的字”是幼儿创意学习课程大班上学期的主题活动我是小作家中的一个内容。为了让大班幼儿更好地.
