小学课件资源
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笔算除法听课心得2月23日按例参加工作室的课例研讨，有幸现场观摩了李老师的笔算除法，更有幸聆听了湖南专家的接地气的讲座，收获颇多。首先是蒋禧老师这节课有很多值得我学习的地方：L利用口算经验学习笔算。在.
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认识配合物宿城一中敖文江李航李冬梅单元学习基本信息学科化学实施年级高二课程标准模块物质结构与性质使用的教材鲁科版选择性必修2单元名称第2章第3节配位键微项目补铁剂中铁元素的检验单元课时3【单元主题的生.
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轴对称图形评课稿这周星期四有幸听了杨老师执教的轴对称图形这一课，让我受益匪浅，以下是自己的几点想法。1 .联系生活实际，感受美这节课的教学目标是联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会.
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外国影视音乐教材分析星球大战主题曲是星球大战组曲中的第一首，由约翰威廉姆斯于1977年创作，这首作品气势恢宏，采用交响乐队配乐，乐曲开始由铜管乐器和三角铁等打击乐器奏出节奏音型，此后小号号角般地吹出了.
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用7、8的乘法口诀求商评课稿3月17日，聆听了巨老师执教的示范课一一用7、8的乘法口诀求商，本节课是数学计算教学中的一个重点，我对这节示范课教学谈一点粗浅的体会。一、在情境中学习，在生活中观察为了让学.
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开满鲜花的小路教学反思开满鲜花的小路选自中国名家经典童话林颂英专集，讲的是跟鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天,通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜.
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党的十八大报告有关人才工作的论党的十八大报告有关人才工作的论述述 要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展的战略布局，造就规模宏大，素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国向人才强.
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认识交通标志认识交通标志1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212步行标志 表示该段道路表示该段道路只供步行，任何只供步行，任何车辆不准进入。车辆不准进入。机动车行.
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方方正正两个盒，方方正正两个盒，小小老鼠旁边卧。小小老鼠旁边卧。每天摸摸又点点，每天摸摸又点点，比尔盖茨乐呵呵比尔盖茨乐呵呵 。计算机计算机(Computer(Computer），），俗称电脑，俗称电.
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义务教育美术学科课改基本情况回顾义务教育美术学科课改基本情况回顾 及教学实施建议及教学实施建议四个方面的内容：个方面的内容：一、十年义务教育阶段美术课程改革基本情况回顾二、面临的现状与存在的问题三、.
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上一内容上一内容回主目录回主目录返回返回下一内容下一内容上一内容上一内容回主目录回主目录返回返回下一内容下一内容12.1 碰撞理论12.2 过渡态理论12.3 单分子反应理论 * 12.4 分子反应动.
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高等教育电子音像出版社高等教育出版社计算机应用基础计算机应用基础中等职业教育课程改革国家规划教材配套电子教案第第1 1章章 计算机基础知识计算机基础知识高等教育电子音像出版社高等教育出版社1.2 1.
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计算机的应用很广泛。如：计算机的应用很广泛。如：可可以用它画画、写文章、作曲、模仿以用它画画、写文章、作曲、模仿乐队用各种乐器来演奏、播放音乐、乐队用各种乐器来演奏、播放音乐、上网聊天、玩游戏上网聊天.
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一：什么是电子商务？一：什么是电子商务？狭义电子商务狭义电子商务广义电子商务电电 子子 商商 务务广义的电子商务定义为，使用各种电子工具从事商务活动。狭义上讲，电子商务（Electronic Comm.
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第一章 计算机基础1.2 认识微型计算机本节任务1. 认识微型计算机的组成2. 认识主板系统单元3. 认识主板与外部设备的接口4. 认识外存储器认识微型计算机的组成 一套微型计算机由主机、显一套微型计.
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认识多媒体认识多媒体说课流程说教材说教法说学法说过程 本课是闽教版五下第三课内容，这节课是教材本课是闽教版五下第三课内容，这节课是教材多媒体技术应用模块的第一课，也是学生第一次多媒体技术应用模块的第一.
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媒体媒体(Mediu)在计算机领域有两种含义：在计算机领域有两种含义：（1）指传播信息的载体，如语言、文字、声音、图象、视频、音频等。（2）存储信息的载体，如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘、报刊、书.
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认识多媒体技术v多媒体 媒体(Medium)是指人们用于传播和表示各种信息的载体，例如文本、声音、图形及图像等。它们的两个或多个的组合称为多媒体(Multimedia)。v多媒体的组成要素文本、图形和.
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理解什么是多媒体和多媒体技术理解什么是多媒体和多媒体技术多媒体技术的特征多媒体技术的特征多媒体的关键技术多媒体的关键技术 单选题单选题 1 1 分分 多媒体多媒体PCPC是指是指 ( )( ) A A.
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8-1 认识多媒体技术传递信息的载体文字、图片、声音、视频 等媒体媒体的概念媒体的概念媒体的类型媒体的类型n感觉媒体n显示媒体n传输媒体n表示媒体n存储媒体直接作用于人的感觉器官，能使人产生直接感觉的.
