小学课件资源
(共13528
份)
用时:16ms
-
10以内的相邻数活动目标：1、理解“相邻数”的概念，能准确找出10以内的相邻数，并理解10以内相邻数多1和少1 的关系2、通过幼儿主动探索，激发学生对数学知识的强烈求知欲，鼓励学生发现问题。3、通过.
-
活动目标1、利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。2、了解单双数之间的关系。3、发展幼儿思维的灵活性。
-
1+5=62+4=63+3=64+2=65+1=6 511+5=65+1=64+2=62+4=63+3=6
-
猜谜语：活动结束 谢谢大家
-
-
数学目标：1.认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。3.能在游戏中进行10元以内钱币的换算。9/5.
-
活动目的：1、寻找发现生活中大小不同的物品。2、通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小”，发展语言表达能力。3、能主动参与，在活动中积极探索。34 5 678 910 1 2 =3 5 .
-
人人帆船帆船平行四边形平行四边形
-
【活动目的】1、让幼儿掌握从1数到10，10数到1的顺序数和倒数的方法，进一步掌握数的顺序。2、让幼儿感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1。体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。.
-
+=？+？=？64105+3=？2+7=？89一九一九好朋友 二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五凑成一双手一加九,十只小蝌蚪,二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡,四加六,十只金丝猴,五.
-
我们已经学了十个兄弟数字，他们分别是：我们已经学了十个兄弟数字，他们分别是：1，2，3，4，5，6，7，8，9，1023比多1个 3 比 2 多（）134比少（）个 3 比 4 少（）113的相邻数是.
-
活动目标：1.发展方位知觉，初步理解方位的相对性。2.利用空间和序数的相关经验，解决小动物的序号问题。2021021031012013022033033012342122132232312212222.
-
【活动目标】1、复习以往学过的规律，并根据规律猜测小动物要买的水果。2、能够根据记录表统计水果，并正确统计出每一种水果的数量。3、在故事情境中体验数学活动的乐趣。周一周一周二周二周三周三周四周四周五周.
-
猜猜我是谁猜猜我是谁?长方形长方形辨别长方形辨别长方形正方形是特殊的长方形。正方形是特殊的长方形。1、有四条边、有四条边2、有四个角、有四个角3、4个角都是直角个角都是直角4、对边相等、对边相等说说它.
-
活动目标：认识始终，知道时针、分针以及它们之间的运转关系。能正确辨认整点、半点 知道时钟与人们生活、学习的关系。滴答滴答，滴答滴答滴答滴答，滴答滴答会会走没有没有腿，会会说没有没有嘴，它会它会告诉我们.
-
活动目标：1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激.
-
活动目标：1、引导幼儿认识日历，学会看日历。2、了解日历在生活中的运用及作用。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。一三五七八十腊，一三五七八十腊，三十一天永不差。三十一天永不差。四六九冬.
-
活动目标1、在主动探索的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展初步的位置观念。2、愿意与同伴交流，能比较准确地说出物体所在的“左”、“右”方位。3、让幼儿认识左右。要发言的要发言的请举右手请举右手.
-
找一些木棒或者纸片，围成各种图形，观察一下三角形的特性。三角形不容易变形四边形容易变形五边形容易变形三角形的相关名词从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边.
-
活动目标：1.认识时钟，知道时针、分针以及它们之间的运转关系。2.能正确辨认整点、半点。3.知道时钟与人们生活、学习的关系。谜语滴答滴答 滴答滴答 滴答，滴答，会走会走 没有没有 腿，腿，会说会说 没.
