-
推进学科融合,让孩子“跨界”成长摘要:分学科教学具有系统性、整体性,便于学生宏观把控学科知识的脉络,进而系统化的掌握本学科具体的知识内容,使得分学科教学成为当前学校课堂教学的主流模式。但是当前课堂教学.
-
探讨新时代社会参与中少先队员责任意识培养的实践摘要:社会参与作为中国新生力量成长中必不可少的部分,有助于培养出一代代有责任心、有担当意识的中国新青年。但在各种文化浪潮的冲击下,少先队员所接受的信息更加.
-
学生爱国主义教育活动方案一、指导思想:通过开展故事、演讲、征文活动,歌颂伟大的社会主义祖国,赞美改革开放以来家乡发生的巨大变化,使广大学生进一步了解祖国和家乡建设的伟大成就,培养他们热爱祖国、建设家乡.
-
预防溺水致家长一封信尊敬的家长朋友:您好!加强学生的安全教育,是学校教育和家庭教育的一项重要内容。为了提高学生的安全素养,确保其安全、健康、快乐成长,我们需要家长的支持!现在天气转暖,因野外游泳、戏水.
-
教育简报小学2023年4月26日开展“防溺水”主题教育活动为全面提高学生的安全意识,切实防范学生溺水事故的发生,根据县教育局关于进一步做好学生防溺水工作的提示,结合我校实际,开展了“防溺水”主题教育活.
-
教育简报小学2023年4月26日歌声瞭亮展风采强国有我向未来坚持面向人人,建立常态化学生全员参与艺术展演机制,形成“班班有活动、人人齐参与”的美育新格局。4月26日下午,伴着两位小主持人激情澎湃的开场.
-
市全面推进生命教育“五大行动”一一守护“生命线”共绘“同心圆”为建设守望相助充满温暖的博爱之城贡献力量今年以来,XX市红十字会坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,积极顺应人民群众对美好生活的热切期.
-
家校携手预防溺水安全协议书尊敬的家长朋友和学子们:大家好!夏天即将到来,青少年儿童因玩水导致溺亡的惨痛事件时有发生。溺水,是造成青少年和儿童非正常死亡的头号杀手,预防溺水安全教育时刻不能懈怠。为了孩子.
-
学院关于进一步勤俭节约坚持过紧日子的倡议书各系、部、行政处室:为深入贯彻落实习近平总书记关于“党和政府带头过紧日子”的重要指示精神,坚持“紧日子保基本、调结构保战略”,勤俭节约办一切事业,根据关于进一.
-
学院关于进一步勤俭节约坚持过紧日子的倡议书各系、部、行政处室:为深入贯彻落实习近平总书记关于“党和政府带头过紧日子”的重要指示精神,坚持“紧日子保基本、调结构保战略”,勤俭节约办一切事业,根据关于进一.
-
学习贯彻2023年主题教育感悟根据中央和省委、市委关于开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育安排部署,按照市委第*巡回指导组和局党组的具体要求,我始终坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特.
-
好孩子事迹材料在校,热爱学习,态度端正,积极奋进,团结同学,尊敬师长,按时完成作业,不迟到早退,积极参加学校组织的各类活动,如:学校组织的体育活动,爱国爱党爱校手抄报,书法比赛,阅读比赛等等。在家,也.
-
好孩子先进事迹材料她热爱学习,积极奋进,对待学习她有一股可贵的钻劲儿。集体荣誉感强。时刻严格要求自己。她有一颗善良的心灵。对待有需要帮助的同学乐于伸出援助之手;对待邻里同学,她文明礼让,与人为善。在家.
-
县教育发展基金会章程第一章总则第一条本基金会定名为“某县教育发展基金会”。第二条本基金会是由某县人民政府支持发起的社会性非公募基金会,从事公益性、非营利性活动的社会组织,是某县人民政府及某县籍在外乡贤.
-
创绿色校园护地球母亲演讲稿尊敬的各位老师、同学们:大家好!今天我演讲的题目是:创绿色校园,护地球母亲。想必大家还记得著名作家欧亨利的小说最后一片叶子中的这句话:“当最后一片叶子落下时,生命就都结束了,.
-
党员观看榜样七读后感在支部的号召下,我利用业余时间观看了榜样七,被片中的党员们所感动,他们的故事就是新时代的故事,他们所追求的愿景就是我们新时代建设的宏伟目标和蓝图。全片通过讲述了8位不同领域的人大代.
-
二年级劳动下册教学设计待客礼仪我先知教学目标:1.培养学生礼貌待客、乐意为他人服务的意识。2.通过学习儿歌、教师讲解和课堂演练,了解并掌握待客的礼仪和技巧,并能够做好待客准备,学会与他人交往。3.学会.
-
主题教育理论学习感悟:提高政治三力答好“时代答卷”习近平总书记反复强调,要善于从政治上认识问题、推动工作,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。锤炼提升“政治三力”对每名共产党员来说,显得尤为重.
-
“思想要提升,我该懂什么?”教师“三抓三促”行动学习心得体会交流材料【一】开展“三抓三促”行动,是深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对甘肃重要讲话重要指示批示精神的实践行动,对于教育系统的党员干.
-
“学科学爱科学”主题读书行动演讲稿叶圣陶先生所说,要“想尽种种办法让不读书的读书,少读书的多读书,读了书的善于读书二读书可以从兴趣爱好出发。提高学生的科学素质,不仅要学习科学知识,还要掌握科学方法,树.