幼儿教育资源
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【活动目标】1.感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的快乐。2.体验想象的乐趣，大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。【活动准备】没吹气的气球(与幼儿人数相等)、气球、木耳、雨伞、胖大海、扇子.
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活动目标：1、引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并乐意大胆讲述。2、理解儿歌的主要内容，体验其诙谐性，初步学说儿歌。3、体会文学活动带来快乐。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿.
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小班语言活动快乐一家活动反思快乐一家是一节有趣的早期阅读活动，采用了实景阅读，让幼儿在看看、摸摸、找找中感受阅读的快乐。组织完此次活动，我就教师方面和幼儿方面进行了反思。教师方面：1. 教具准备充分，.
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活动目标：1倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱。2学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起来；金黄金黄的树叶慢慢落下来3萌发寻找巴掌树的好奇心。活动准备：1带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。2木.
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活动目标1、会画螺旋线，用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。2、能大胆作画，并能丰富画面。活动准备铅画纸，蜡笔、黑色勾线笔、蜗牛图片。活动过程1、出示蜗牛图片，引起幼儿兴趣。教师提问：这是什么？蜗牛的身子是.
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设计意图:幼儿对可爱的小动物充满了一种与生俱来的喜爱感，对小动物的特征也产生了好奇心和认识兴趣。而故事小老鼠去旅游是根据儿歌小老鼠的旅行改编的。故事语言浅显易懂，又不失幽默诙谐，蕴含了丰富的趣味性，可.
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活动目标:1、理解学习儿歌，尝试用动作来表现儿歌的内容。2、引导幼儿做一个懂事的乖宝宝。活动准备:课件。活动过程:1、猜谜，引起兴趣(1)师:今天，老师请小朋友来猜一个小动物的谜语。(2)师说谜面，请.
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小火柴歌词: 小小火柴住小房，轰嚓嚓轰 你有一副热心肠，轰嚓嚓轰需要发热就发热， 需要发光就发光，生命虽短贡献大，一闪一闪明又亮，明又亮，轰嚓嚓轰。
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一、活动目标：1、通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。二、活动准备：菜场的布置三、活动设计：(一)、导入：韵律活动;(二)、学习歌曲;1、教师随乐舞蹈，幼.
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【教学重点】 听、说、认读几个形容词 small， big， long， short 。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。【教学难点】单词small 中 l 的发音，舌头要上卷。【教具准备】1.
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教学目标：学会用明亮、活泼、和谐的声音演唱歌曲七色光之歌。教学重点：引导学生用明亮、活泼、甜美、和谐的声音演唱歌曲。教学难点：歌曲中的二声部教学过程：一、自我介绍并导入：早就听说咱们五（*）班同学个个.
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教材分析:不来梅的音乐家这是一本介绍4只小动物因为年龄都大了,而被自己的主人嫌弃。就打算到不来梅城去,那是一个城市音乐家的地方。在那里没有谁会嫌弃它们,所以它们决定一起去不来梅城。教学目标:【知识与能.
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教学目标1、学习古诗凉州词的生字新词。2、理解凉州词，诗句的意思，体会将士门的豪情壮志。3、有感情地朗读古诗并背诵古诗。教学准备1、课文挂图。2、生字卡片。教学过程一、整体通读，了解诗意。1、歌曲精忠.
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教学内容唱快乐的小木匠。动:儿歌诵读快乐的小木匠教材分析快乐的小木匠是美术片小熊猫学木匠的主题歌。歌曲活泼欢快，富有动作感，生动地表现了劳动场景。为了突出小主人公热爱劳动、欢快活泼的神态，歌曲中使用了.
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活动目标:1.认识暴雨对人类的影响2.知道暴雨预警信号的含义和作用3.认识各种雨具的用法4、认识防水的材料活动准备:暴雨的录像片段、雨伞、雨衣、蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图片、 教学准备 不同质地的.
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活动目标1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。活动准备1、课件：动物的尾巴2、彩笔、纸若干。活动过程一、导入参观动物园，了解常见动物尾巴的用处。教.
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活动设计背景刚入园的小班新生，难免有个别幼儿哭闹，不但自己哭得很累，而且还影响其他幼儿的情绪，所以针对这一情况，开展这个活动让幼儿喜爱幼儿园，体会到幼儿园的乐趣。活动目标认识并熟悉幼儿园的环境，培养幼.
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认识霜降节气教案1课题：霜降节气长长的街树中班教案1活动目标1、能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美，并学习用线条、花纹、颜色来表现。2、知道树木对环境和人类的作用。3、培养幼儿的观察、操作、表达能.
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活动目标：1、愿意尝试用不同的图形和线条大胆表现造型各异的小花。2、在为花儿打扮的过程中感受春天的气息，体验种花的快乐。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：画.
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活动目标1.观察比较蟋蟀、螳螂的外形特征，了解其生活习性。2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。3.了解昆虫的生活习性与人们的关系，知道要爱护益虫。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5.培养幼.
