幼儿教育资源
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活动目标:1.看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态等词语讲述画面的主要内容。2.能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。3.感知秋天美丽的景色，.
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活动目标1、引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。2、体验涂色活动所带来的乐趣。活动准备1、仓鼠图片，盘子每组两个；2、涂色纸人手三张（圆形、正方形、三角形），油画棒人手一盒。活动过程一、引出课题1、出示.
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教学目标:1.通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又()又()”形式的词语，并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。2.能正确朗读故事，并能结合插图、板书等讲.
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幼儿礼仪课堂入园教案篇一教学内容：课堂礼仪教学目标：知识与能力：1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。2、学会正确的坐姿，头抬起 眼平视 背挺直 腿靠拢 脚并齐 两小手 轻抚膝.
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【活动目标】1、尝试用多种材料进行印画游戏。2、欣赏自己制作的小背心上的图案，享受创作的快乐。【活动准备】1、各种形状的物体。2、水粉颜料、擦手毛巾。3、收集的有漂亮图案的背心的图片，教师事先印好的小.
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活动来源绘本小威向前冲用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维.
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活动目标:1了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。3激发幼儿观察周围环境的兴趣。4知道地震来临时如何保护自己，如何逃生。5培养幼儿大胆发言，说完整话的.
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(一)复习检查。(二)分析音素，进一步指导练习。1、y音节是由什么和什么组成的?(声母y和单韵母a)2、谁能将声母y和单韵母 拼成音节?拼读:y y y y。组词读:y鸭子的鸭， y牙齿的牙，y哑巴的.
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公主四点会来的小主人公邀请来自动物园的一只难闻的，模样惨不忍睹的土狼回家喝下午茶，而土狼小姐声称自己被施了魔法才显得如此不堪，善良的小主人公选择相信土狼小姐的话。还用最高规格的礼仪来招待她，甚至还准备.
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(一)复习检查:1、卡片认读带调单韵母。2、指名认读声母y w。读后提问:它们叫什么?(声母)它读起来要又轻又短。(二)新课导入。我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如.
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教学目标1、能独立或与一位同学合作，设计自己喜欢的动作自信地表现可爱的蓝精灵。2、通过歌声和动作大胆表现出“蓝精灵”机灵、活泼、勇敢、可爱的形象。3、能自信地用语言简单复述故事情节，锻炼语言智能。4、.
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【教学目标】:1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用;2、充分调动学生爱动手的积极性。【教学重点和难点】:以手为基本工具学习折乌篷船。【教学时间】:一课时【课前准备】:卡纸【教学.
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活动目标:1、复习里外、前后、上下，能够按数取物。2、复习5以内的数量关系、区分颜色、大小，进行10以内点数。3、乐意参与集体活动，体验游戏活动的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼儿积极与.
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活动分析:小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣，因此我设计了本次活动，小鸡找妈妈。我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的游戏、唱唱、玩玩、等各种形式形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活.
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教学思路：通过春游前给孩子们上一堂音乐课春天在哪里，让幼儿了解春天的主要特征，感受春天的美，并让幼儿能够结合肢体动作来大胆表现、表演。培养幼儿热爱大自然的一种情感。活动目标：1.让幼儿在欣赏音乐的基础.
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教学目标：1、复习巩固5个前鼻韵母及四声，认读音节。2、丰富幼儿的语汇，培养幼儿的口语表达能力。3、学会辨别正确的音节，正确掌握jqx与n的拼读规则。教学重难点：1、复习5个前鼻韵母及四声。2、熟练掌.
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设计意图我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有著名的汶河，就在我园的附近。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每天有多次接触到水。比如:洗手、刷牙等。但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的.
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关于他们，是梅太太第一个告诉我的。不对，她告诉的不是我。那怎么会是我呢那是个又野、又邋遢、又任性的小女孩，用生气的眼睛看人，据说还嘎吱嘎吱地咬牙。凯特，应该叫她这个名字。对，就是这个女孩凯特。反正叫她.
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【教学目标】1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。【教学重难.
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教学目标:1、让学生经历直观认识三角形，圆的过程;2、能辨认三角形、圆，并知道名称;3、在探究过程中感受球、圆柱与圆的关系，培养学生初步的空间观念教具准备:长方形、正方形、三角形、圆形图片若干，球、圆.
