幼儿教育资源
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再 见
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教学目标：1、初步理解故事内容，了解兔宝宝情绪变化的原因和经过。2、激发幼儿乐于帮助别人的情感，体验帮助别人后的那种快乐。3、积极参与活动，尝试用较完整的语言大胆表达自己的想法。4、引导幼儿在故事和.
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活动目标：1、对周围生活中美好的事物感兴趣，感受和体会诗歌中“摇篮”的优美意境。2、在理解诗歌内容的基础上，学习用“*是摇篮，摇着*宝宝”的句式仿编诗歌。3、能大胆说出自己想象中的摇篮和宝宝。活动准备.
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1活动目标：1、引导幼儿认识并了解各种形状的船的名字、外形、用途，激发幼儿对船的探究兴趣。2、培养幼儿安静倾听、认真观察的能力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.
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Twinkle, Twinkle, Little Star 一闪一闪小星星Twinkle, twinkle, little Star,How I wonder what you are.Up abov.
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【活动目标】1.理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。2.学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。【活动准备】故事磁带、图片。【活动过程】1.完整欣赏故事。.
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活动目标:1、尝试用图形与线条创造性地打扮鼠宝宝。2、知道受邀参加聚会要打扮出席，在帮小老鼠们准备结婚礼服的过程中体验婚礼的喜庆与欢快。活动准备:动画片:“快乐的婚礼” 、动画截图PPT 音乐:门德尔.
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莉莉急急忙忙的跑出门，冲下台阶。这时候，妈妈从窗口叫做她，“老领班，喂了没有?”莉莉在门口停了下来，回答说:“喂了!”这句话才说完，她自己都觉得好惊讶，谎话竟然这么容易就说出口，好像是涂了热奶油一样滑.
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活动目标:1、欣赏画面，了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。2、在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。活动准备：1、绘本PPT。2、小动物图片和蓝色卡纸制作的小路。活动目标：1、在观察画.
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活目动标：活目动标：1.1.在故事情境中，幼儿感知三个为一组在故事情境中，幼儿感知三个为一组的排序方法，尝试并运用帮小动物穿项的排序方法，尝试并运用帮小动物穿项链；链；2 2：能在活动中体验帮助别人的.
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附参考：在遥远的一个国度里，住着一个国王和王后，他们渴望有一个孩子。于是很诚意的向上苍祈祷。“上帝啊！我们都是好国王好王后，请您赐给我们一个孩子吧！”不久以后，王后果然生下了一个可爱的小公主，这个女孩.
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活动目标：1、了解鱼类的主要特征。(身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动, 用卵繁殖后代,终生离不开水)。2、学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由。活动准备：1、经验准备：幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察.
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1活动目标活动目标 2活动准备活动准备 3活动过程活动过程4 活动延伸活动延伸1、能按不同特征（颜色、形状）进行两次逐级分类；2、能学会动手操作能力和初步的分类能力。3、通过图形分类活动，感知集合的兴.
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预设目标引导幼儿发现物品中的排列规律。能按排列规律推理被遮挡的动物。说一说每排汽车是按什么规律排列的？我们要按第一排汽车排列的规律排队，该怎样排？熊猫和小鹿的排列方式和第一排汽车一样吗？我们要求按第二.
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10比9多19比10 少1
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活动目标：活动目标：1.让幼儿在欢快的节奏中感受小蜜蜂的动作；让幼儿在欢快的节奏中感受小蜜蜂的动作；2.幼儿能在活动中认识小蜜蜂的特征，体验幼儿能在活动中认识小蜜蜂的特征，体验游戏游戏的快乐。的快乐。.
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相传，从前鸭子不叫鸭子，叫“扁嘴”。那时候，它 跟公鸡一样，也长着一副脆生生的好嗓子。不过它跟 公鸡是这么分工的：公鸡早晨打鸣，催人下地上工， 扁嘴黄昏打鸣，催人收工睡觉。后来因为扁嘴的嗓子 坏了，这.
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活动目标1、学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点。2、使幼儿掌握一些拼音基本常识。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学重点:幼儿规范读音。教.
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活动目标1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。4、教.
