幼儿教育资源
(共57592
份)
用时:31ms
-
学前教育法学习心得体会学前儿童是祖国的未来、民族的希望，保障学前儿童合法权益，对学前儿童健康成长、全面发展具有重要意义。学前教育法的实施，对公办幼儿园教育质量将会产生积极的影响。一方面，法律规定坚持保.
-
学前教育法心得体会2024年11月8日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过中华人民共和国学前教育法，自2025年6月1日起施行。学前教育法分为总则、学前儿童、幼儿园、教职工、保育教.
-
学前教育法心得体会2024年11月8日下午，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了中华人民共和国学前教育法，共9章85条，将从2025年6月1日，也就是明年的六一儿童节开始施行。学前教育是国民教育.
-
2024年秋家长开放日暨家长会邀请函尊敬的家长朋友：您好！教育是一场向美而往的遇见，让我们带着共同的期待，共赴一场秋的约会，共同撒下爱与希望的种子，心怀美好，静待花开。为了进一步增进家校联系，促进孩子.
-
儿童舞蹈编排合同甲方（委托方）：公司名称：法定代表人：地址：联系电话：乙方（受托方）：律师事务所名称：负责人：地址：联系电话：鉴于甲方在音乐舞蹈行业专注于儿童舞蹈领域的业务发展，需要专业的儿童舞蹈编排.
-
优质育婴师服务协议（卓越教育引领成长版）甲方（客户）：姓名：地址：联系电话：乙方（家政服务公司）：公司名称：法定代表人：地址：联系电话：鉴于甲方需要优质的育婴师服务，尤其注重卓越教育引领宝宝成长，双方.
-
国家开放大学学前教育专业学前儿童科学教育活动指导题库（含客观题参考答案，但因手工制作，不保证100%正确，如个别重复、个别错别字等等，请知悉。强烈建议将答案找到教材出处并座做记号）。对答案有异议，有重.
-
2024年幼师中专毕业生自我鉴定（20篇）1.2024年幼师中专毕业生自我鉴定篇一中专两年的学习即将结束，在中专这两年里，我学的是幼师专业，很开心在中专学的这个专业，它让我获得了特别多。在这的学习，让.
-
中班水果一家子教案活动目标：1、认识几种常见水果的名称和特征，能够简单地进行装饰。2、能够用描述水果特征的句式来表达。活动准备：1、有着人化特点的水果（给苹果贴上五官和四肢，让它们看起来像老奶奶，橘子.
-
中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）（面试部分）中学教师资格考试一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员.
-
亲亲影子中班教案活动目标：1、认识常见的落叶树，感知秋天树叶变化的季节特征。2、尝试根据树叶的形状、大小与影子进行匹配。活动重点难点：根据树叶的形状、大小与影子进行匹配。活动过程：一、感受秋天的变化。.
-
2023年中国东盟-职业院校婴幼儿照护服务技能大赛题库项目1:婴幼儿回应性照护服务综合素养测评（时长90分钟分值100分）一、选择题（100题，随机抽取30题，分值30分）（一）单项选择题（70题，随.
-
2023年托幼机构初级保育员基础测试题（含答案）一、单选题（100题）1 .被动性游戏，属于比较静态的活动，婴幼儿只需观看、聆听或欣赏，也不需要进行体力活动，如（）等。A.唱歌B.玩积木C.表演D.看.
-
2023年蛤蟆先生去看心理医生读后感2023年蛤蟆先生去看心理医生读后感1最开始接触这本书，是源于朋友的推荐。在此之前，我对这类型的书接触不多，而这一种以叙事为主，再逐步深入的，着实还是所见的第一本。.
-
平等对待幼儿的名言1 .蒙以养正，圣功也。一一易经2 .人之幼稚，不学则愚。一一黄宗羲3 .虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；.
-
目录上篇倾听孩子第一章专门时间第二章游戏中的倾听第三章孩子哭泣的时候第四章孩子恐惧的时候第五章孩子发脾气的时候第六章孩子愤怒的时候下篇听你听我第一章导言第二章建立倾听伙伴关系：倾听与诉说第三章再谈有效.
-
12幼儿园交通安全日活动方案一、活动目标在幼儿园中开展交通安全日活动，旨在提高幼儿对交通安全的认识和理解，培养他们的交通安全意识和行为习惯。通过一系列生动有趣的活动，让幼儿了解交通标志、交通规则，增强.
-
莫扎特教育风暴“哪怕只有一个人通过这本书真正理解了我的教育思想，并根据这种思想从事教育，哪怕最后只有一个孩子能因为我的思想而受益，那么这本书就已经有价值了，而我也会由此获得深深的满足。” 第一章天才的.
-
父母一定不能说的话你的孩子可能在一个方面比不上别人的孩子，但是在另一方面却远远强于别人的孩子。而你，发现了孩子比别人强的这个方面了吗？比如，你的孩子虽然爱玩一点，但是天性善良，富有爱心，懂礼貌；也许脑.
-
读幼儿园保育教育质量评估指南有感发布评估指南后，我们幼儿园一起听了周念丽教授的解读，周念丽教授表示幼儿园保育教育质量评估指南突显出三个立场即：立场、儿童立场和园本立场，立场：育人为本、德育为先，儿童立.
