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人音版小学音乐三年级上册第5单元第3课时唱给妈妈的摇篮曲教学设计课题唱给妈妈的摇篮曲单元5学科音乐年级三年组学习目标知识与技能：通过学唱歌曲唱给妈妈的摇篮曲,让学生会用慢速体会歌词意境.并能用深情、轻.
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人音版小学音乐三年级上册第8单元第1课时桔梗谣教学设计课题枯梗谣单元8学科音乐年级三年组学习目标知识与技能：有学情的演唱/曲，感受朝鲜族音乐的风格特点及风土人情。过程与方法：学跌俩个简单的朝鲜族蚱蹈动.
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人音版小学音乐三年级上册第4单元第1课时欣赏老水牛角弯弯教学设计课题老水牛角弯弯单元,学科音乐年级三年组学习目标知识与技能：学唱歌曲，用自然真挚的声音演唱歌曲,过程与方法：通过听携、模唱等活动学会歌曲.
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【教学内容】人音版四年级下册第8课向往第1课时种太阳。【教材分析】种太阳是四年级下册第8课向往第1课时唱歌深，这是一首曲调欢快活泼、富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻.
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【教学内容】人音版四年级下册第6谡摇篮曲第3课时摇篮曲。【教材分析】摇篮曲是四年级下册第6课摇篮曲第3课时欣赏课，每当人们说到摇篮曲就会想起德国作曲家勃拉姆斯的摇篮曲，这是在他的两百余首歌曲中最受欢迎.
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人音版小学音乐三年级上册第1单元第3课时小酒窝教学设计课题小酒窝单元I学科音乐年级三年级学习目标知识与技能：掌握八分休止符和下滑音的唱法。进一步熟悉歌曲,流畅地唱好小酒总3.并对两首歌曲进行即兴表演：.
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【教学内容】人音版四年级下册第5谡风景如画第1课时森林的歌声。【教材分析】森林的歌声是四年级下册第5课风景如画第1课时欣赏课，这首乐曲由大自然的真实音响与美妙的乐音交织而成，那些可爱的小精灵们-树粥雉.
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【教学内容】人音版四年级下册第8课向往第4课时小纸船的梦。【教材分析】小纸船的梦是四年级下册第8课向往第4课时唱歌课，这是一首富有儿童情趣的儿童抒情歌曲。它以优美委婉的旋律和质朴坦诚的语言，展示了一颗.
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【教学内容】人音版四年级下册第7谡回声第1课时友谊的回声。【教材分析】友谊的回声是四年级下册笫7课回声第1课时唱歌深，歌曲友谊的回声这首歌曲以回声做比喻，表达了对友谊的费美、珍惜和追求。歌曲分为两个部.
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两只小象教学设计教学目标，一、聆听、演唱歌曲两只小象，用自然柔美的声音演唱歌曲，从而懂得对动物的爱护之情以及好朋友之间团结、友爱的感情。二、创设良好的音乐课堂气氛，鼓励学生积极参与创编活动，能用打击乐.
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人音版九年级下册第五单元辕门外三声炮如同雷震教学设计【课题】辕门外三声炮如同雷震【教具及学具准备】多媒体课件、戏曲服饰、戏曲旗【教学目标】1 .欣赏并学唱豫剧辕门外三声炮如同雷震唱段，体验豫剧的唱腔风.
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【教学内容】人音版四年级下册第7谡回声第4课时回声。【教材分析】回声是四年级下册笫7课回声第4课时欣赏课，本曲创作于16世纪，作曲者拉索是尼德兰在今日的比利时作曲家。这是一首双四声部男女混声无伴奏合唱.
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法国号教学设计教材分析法国号又称圆号。d法国号是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国民歌。F大调、四三拍。歌曲采用自问自答的形式，轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现J人们对法国号的喜爱、夸赞.在演.
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【教学内容】人音版四年级下册第5课风景如画第2课时西风的话。【教材分析】西风的话是四年级下册第5课风景如画第2课时唱歌课，这是一首一段体抒情性儿童歌曲，歌曲为4/4拍，大调式，该曲采用了情景交融的写法.
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【教学内容】人音版四年级下册第6谡摇篮曲第4课时摇篮曲。【教材分析】摇篮曲是四年级下册第6课摇篮曲第4课时唱歌课，本课的另一首歌曲摇篮曲由汪玲、杨存德作曲。这是一首由六个乐句加结尾的一段体歌曲，6/8.
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【教学内容】人音版四年级下册第6谡摇篮曲第1课时摇篮曲。【教材分析】摇篮曲是四年级下册第6课摇篮曲第1课时唱敢课，歌曲摇篮曲本课第一首歌曲摇篮曲是奥地利作曲家、“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。这是.
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【教学内容】人音版四年级下册第5谡风景如画第4课时我爱五指山，我爱万泉河。【教材分析】我爱五指山，我爱万泉河是四年级下册第5课风景如画第4课时欣赏课，这首歌曲表达了人民战士对乡土的热爱，更寄寓了对革命.
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人音版小学音乐三年级上册第4单元第2课时放牛新歌教学设计课题放牛新歌单元I学科音乐年级三年组学习目标知识与技能：通过聆听和演唱,能够感受四川民歌浓邰的高亢、瞭亮的风格特点，初步率提八分音符的时值。过程.
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【教学内容】人音版四年级下册第8课向往第2课时乘着歌声的翅膀。【教材分析】乘着歌声的翅膀是四年级下册第8课向往笫2课时欣赏课，歌曲乘着歌声的翅膀这首歌的歌词是海涅的一首抒情诗，后由德国浪漫主义作曲家门.
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人音版小学音乐三年级上册第2单元第3课时草原上赛马教学设计课题草原上赛马单元2学科音乐年级三年组学习目标知识与技能：初步认识我国民族乐器一二胡.在音乐实践活动，感受四分音符时值,听辨3、5、6,并在歌.
