小学学案资源
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人教版三年级上册？蜜蜂?教案?蜜蜂？中法国生物学家法布尔以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有识别方向的能力。表达了作者严谨的科学态度和求实作风。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。.
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人教版三年级上册？盘古开天地?课文教案?盘古开天地？课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。.
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人教版三年级上册?金色的草地?优质教案?金色的草地？引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。下面给大家整理了人教版三年级上册?金色的草地？优质教案，欢送阅读！教学目标：1学习课文，理解课文内.
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人教版三年级上册？爬天都峰?说课稿?爬天都峰?课文讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰，“我与不相识的老爷爷相互鼓励，一起登上天都峰的事。下面给大家整理了人教版三年级上册?爬天都峰?说课稿，欢送阅读！设计思.
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人教版小学一年级上册？小公鸡和小鸭子?教案教学要求学会本课5个生字和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思和课文内容。了解鸭子和鸡的不同特征。教育学生要团结友爱、互相帮助。能正确说出第三自然段的主.
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人教版三年级上册？给予树?说课稿?给予树?是小学语文人教版三年级上册第八单元的一篇讲读课文，下面是小编整理的？给予树?说课稿，希望对大家有所帮助！各位领导、老师：大家好！今天我说课的内容是人教版三年级.
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人教版三年级上册？矛和盾的集合?教学设计?矛和盾的集合?是黄水清写的一篇科学寓言文章，收录在人教社三年级上册语文教科书中，为精读课文，不妨看看人教版三年级上册?矛和盾的集合?教学设计。教学目标：认识“.
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人教版三年级上？给予树?教学设计?给予树？的作者是郑恩恩，本文为人教版三年级上册第31课课文，不妨看看人教版三年级上?给予树?教学设计。【学习目标】1、读会”给予、如愿以偿、沉默不语、兴高采烈、享受等.
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人教版三年级上册？秋天的雨？原文?秋天的雨？一文是人教版三年级上册语文课文中的一课，以下是小编整理的人教版三年级上册?秋天的雨？原文，欢送参考阅读！秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻.
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人教版三年级上册？玩出了名堂？教案?玩出了名堂？紧扣观察的专题，目的是启发学生在平时的玩耍、游戏中，如能细心观察，养成留心观察的习惯，可能会有所发现。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教学目.
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人教版三年级上?狮子和鹿？课文狮子和鹿选自？伊索寓言？丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清请的，像一面镜子。鹿突然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这.
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人教版三年级上册?金色的草地?课文原文?金色的草地？是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事下面给大家整理了人教版三年级上册?金色的草地?课文原文，欢送阅读！?金色的草地？课文.
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人教版三年级上册？灰雀？教学反思?灰雀？讲的是列宁与小男孩都喜欢灰雀，但表达方式不同。下面给大家整理了人教版三年级上册?灰雀？教学反思，欢送阅读！?灰雀？教学反思一?灰雀？一课主要讲述的是列宁、灰雀和.
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人教版三年级上册?路旁的橡树?教学反思?路旁的橡树?是一篇略读课文，讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。今天呢，小编就为大家推荐人教版三年级上册？路旁的橡树?教学反思，希望能帮到大家哦人教版三年.
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人教版三年级上册？奇怪的大石头？课文教案?奇怪的大石头？让我们体会了李四光勤于思考、善于动脑、不懈追求的可贵品质。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1 .认识“考、秦等5个生字。会写“.
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人教版三年级上册？美丽的小兴安岭?教学设计导语:教学设计是老师教学过程中的得力助手，在教学过程中充当很重要的地位，能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版三年级上册?美丽的小兴安岭?教学.
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人教版三年级上？美丽的小兴安岭?教学设计通过学习？美丽的小兴安岭？，了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。以下是为大家分享的人教版三年级上?美丽的小兴安岭?教学设计，供大.
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人教版三年级上册?三个儿子？说课设计?三个儿子？是第五册第一组的一篇略读课文。今天呢，小编就为大家推荐人教版三年级上册？三个儿子？说课设计，希望能帮到大家哦人教版三年级上册？三个儿子？说课设计一、纵横.
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人教版三年级上?赵州桥?教案赵州桥教学设计第一课时学习目标认识“县、济、匠等10个生字。会写“县、设等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟等23个词语。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段.
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人教版三年级上?玩出了名堂?教学设计?玩出了名堂？是朱长超写的一篇文章，讲述了荷兰科学家列文虎克发现微生物的事迹。本文收录在人教社三年级上册语文教科书中。不妨看看人教版三年级上？玩出了名堂?教学设计。.
