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专业课声乐课程标准第一部分前言声乐是学前教ff专业学生学习的重要的技能课之一，是训练学生掌握科学的发声方法进行歌唱,运用人声进行艺术表现的一门学科。为学生走上幼教岗位,进行幼儿园音乐教学打下基础,具有.
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普通话课程标准一、课程性质和任务本课程是中等职业学校学前教育专业的一门核心课程,也是中职学校各专业应该学习的一门基础课程。本课程是训练普通话口语表达的实践性课程，应着重训练和提高学生的普通话口语表达能.
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XXXX职业中等专业学校产教融合工作自评报告根据市委市政府2024年职业教育突破年工作要求部署和XX市教育局关于开展产教融合工作督导评估的通知要求，XXXX职业中等专业学校以XX市产教融合督导评估指标.
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计算机绘图课程标准一、课程性质与任务本课程是数控技术应用专业学生必修的专业基础课程,需要在完成机械识图后进行。是后续数控机床编程与操作等技能方向课程的基础，起着承上启下的作用。其任务是使学生掌握至少一.
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专业课键盘课程标准一、课程性质和任务钢琴教学是音乐教育的重要组成部分，也是学前教育专业学生必修的专业技能课程。作为学前教育专业的钢琴教学，应贯彻统一性、实用性和灵活性相结合的原则，从本学科的学科特点出.
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口语课程标准一、课程性质与作用本课是高等师范专科学校初等教育专业学生必修的培养教师职业技能的一门基础技能课。是一门培养学生教学、教育语言能力的职业技能课程，是一门具有很强的人文性、理论与实践相结合，用.
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XXXX职业中等专业学校产教融合方案为进一步推进学校产教融合办学与人才培养改革创新，促进学校教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，全面提升学校产教融合工作实施成效，根据国家职业教育改革实施方案（国发.
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XXXX职业中等专业学校学生顶岗实习的申请及方案根据职业学校学生实习管理规定相关要求，结合202X级各专业教学实习计划，我校拟定于8月28日起，分批次安排202X级各专业学生约800人左右，赴XX等地.
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XXXX职业中等专业学校三年(2024-2027)综合发展规划为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，努力推进职业教育人才培养战略系统工程，不断改善办学条件、提高教学质量、提升办学品位，根据国家职业教育发.
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声乐课程标准一、课程基本信息课程名称：声乐课程代码课程类型：专业核心课学时/学分：180/10适用专业：音乐教育专业修订时间：2021年8月课程负成人：课标审批人：二、课程定位与课程设计1 .课程定位.
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分镜头脚本设计课程标准开设对象：动漫专业课程总学时：100课程类别：职业技能专业课编写日期：202X.3一、来程性质、榜点和与其它录程的联系本课程为数字媒体专业学生的职业技能限定必修课。通过本课程的教.
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汽车电气设备构造与维修课程标准(一)课程性质与任务本课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程，也是技能方向课程的重要基础课程。本课程将汽车电气设备构造、维修知识融为一体，旨在培养学生的基本职业能力和.
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幼儿保育专业3年制中专人才培养方案一、专业名暮（专业代马）幼儿保育（770KH）二、入学要求初中毕业生（中考分数达到校定要求三、基本学制3年四、培养目标本专业主要面向幼儿园、托幼、早教等行业企业，从事.
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人工智能技术应用专业人才培养方案ZY-510209-2024制定时间2024年4月20日主持人团队成员一、专业名称人工智能技术应用二、专业代码510209=,招生对象普通高中毕业生/“三校生（职高.中.
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XXXX职业中等专业学校课堂礼仪规范一、教师课堂礼仪第一条仪容仪表整洁，衣着庄重得体，工作服着装规范,不浓妆艳抹，不涂手指甲，不戴耳饰及手镯。第二条做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态。第三.
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声乐课程标准一、课程基本信息课程名称：声乐课程代码课程类型：专业核心课学时/学分：180/10适用专业：音乐表演专业修订时间：2021年8月课程负成人：课标审批人：二、课程定位与课程设计1 .课程定位.
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XXXXX职业中等专业学校实习实训管理制度第一章总则第一条为加强和规范中等职业学校学生实习管理工作,提升学生的技能水平，维护学生的合法权益，根据中华人民共和国教育法中华人民共和国职业教育法中华人民共和.
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学前教育专业人才培养方案一、专业名称学前教育二、专业代码670102K三、招生对象普通高中毕业生/三校生（职高、中专、技校毕业生）四、学制与学历三年制，专科五、职业岗位与岗位能力要求（一）职业岗位就业.
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专业课美术课程标准美术课程是学前教育专业的基础课程之一。它为学前教育专业的学生，今后从事幼儿教育工作，提高自身艺术素养，培养实践动手能力具有非常重要作用。美术课程一直是学前教育专业的基础课程之一。通过.
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学前卫生学课程标准一、课程定位与课程设计（一）课程定位学前卫生学是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律，维护和增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育的一门科学。它是高等职业院校学前教育专业的核心.
