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活动目标：1.观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程。2.理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
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天上七颗星天上七颗星地上七块冰地上七块冰树上七只鹰梁上七根钉台上七盏灯呼噜呼噜扇灭七盏灯哎呦哎呦拔掉七根钉呀嘘呀嘘赶走七只鹰抬起一脚踏碎七块冰飞来乌云盖没七颗星
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活动目标：1理解并学习诗歌内容，感受诗歌的音律美及其所营造的意境美。2学习诗歌中“，在里”的句式特点，初步尝试仿编诗歌。小朋友们，请小朋友们，请想一想想一想夏天的歌还会在哪里呢夏天的歌还会在哪里呢?夏.
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活动目标1 理解故事冬天是什么，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。2理解一些动物不同的过冬方式。青蛙、小熊和蛇说：冬天啊，就是在树洞里美美地睡上一觉，等到春风吹来的时候，再醒来找东西吃.
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春姑娘春姑娘春风带来了春姑娘，春风带来了春姑娘，春姑娘美丽又善良，春姑娘美丽又善良，她把绿油油的衣裳，她把绿油油的衣裳，披在小草们的身上，披在小草们的身上，她用花草串成珠链，她用花草串成珠链，将大地.
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材料准备
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活动目标:森林里，大象伯伯的“奇妙商店”开业了。奇妙商店“咦,废物变成宝?”小动物们都奇怪地问大象伯伯是怎么回事。大象伯伯说：“只要你交给我一件废物,我就可以把它变成一件漂亮的礼物送给你。”小猴吃桃子.
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【活动目标】1能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。2能用较连贯的语言表达自己的心情体验。3认识汉字：笑、哭。小朋友们你们喜欢什么表情？小朋友们小朋友们你们你们好好！我很想念你们，你们.
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活动目标：1.欣赏，理解诗歌，感受诗歌优美的语言和意境.2.尝试运用象声词，大胆想象.创编诗歌。3.学习象声词“滴滴答”呼呼呼“轰隆隆”沙沙沙“。下雨啦，下雨啦，闭上眼睛，静静地听。滴滴答，滴滴答，小.
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幼儿园中班语言头戴红红帽，身穿花花衣，尾巴高高跷，叫人早早起。嘴像小铲子，脚像小扇子，走路直摇晃，唱歌嘎嘎叫。小姑娘，穿红袄，庄稼地里来回跑，七个黑点像星星，专吃蚜虫本领高。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻.
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两个好朋友，住在山两边。讲话都听见，就是不见面。谜语：谜面：是给猜谜者了解意图的谜题两个好朋友，住在山两边。讲话都听见，就是不见面。谜底：谜语的答案耳朵兄弟长得白又硬，排队上下站两行。食物送上门，兄弟.
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活动目标1理解故事冬天是什么，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。2理解一些动物不同的过冬方式。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。小熊说；小熊说；“冬天呀，就是在洞里美.
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什么弯弯在天上？什么弯弯在天上？月亮弯弯在天上。月亮弯弯在天上。什么弯弯在两边？什么弯弯在两边？牛角弯弯在两边。牛角弯弯在两边。什么弯弯在脸上？眉眼弯弯在脸上。眉眼弯弯在脸上。什么弯弯在河边？什么弯弯.
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吹过花园的风是红色的，红色的风吹得红花鲜艳夺目。吹过花园的风是红色的，红色的风吹得红花鲜艳夺目。吹过果园的风是橙色的，橙色的风吹得橘子挂满枝头。吹过果园的风是橙色的，橙色的风吹得橘子挂满枝头。吹过菜地.
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中班诗歌家蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
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活动目标：1.萌发喜爱秋天的情感。2.能理解诗歌内容，感受诗歌美好的意境。3.学习有感情地朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。
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活动目标：1.在理解诗歌内容的基础上学习角色对话，初步模仿不同角色的语气，体验儿童诗的情趣。2.知道遇到事情要自己独立的尝试才能获得成功。3.领会故事蕴含的寓意和哲理。小鸭子小鸭子小鹰小鹰 妈妈，妈妈.
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六一的太阳红红的六一的鲜花艳艳的六一的歌声脆脆的六一的欢笑美美的六一是属于我们的我们的节日是甜甜的
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教学目标：1、知识目标：能听、说、认读单词red,blue,green,yellow,black,white。能听懂、会说What color is it?2、能力目标：能用英语正确表达物品的颜色。3.
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设计意图设计意图：本节歌唱活动中，我以故事为导入，利用整体跟唱法进行学习。在歌唱的学习前五遍教师唱，不要求幼儿一定跟唱，五遍以后幼儿可以跟唱，但不强求每个人都唱，会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿，可以听.
