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什么是交通工具？什么是交通工具？交通工具是指一切人造的用于人类代步或运输的装交通工具置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，飞机等 想一想想一想小朋友，你知道哪些交小朋友，你知道哪些交 通工具？通工具？马.
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看一看：看一看：猎豹是如何保护自己的？猎豹是如何保护自己的？猎豹身上的颜色与周围环境的颜色猎豹身上的颜色与周围环境的颜色很相近。很相近。乌龟是如何保护自己的乌龟是如何保护自己的当受到外界刺激或害怕时，.
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活动目标：1、能按不同特征（颜色、形状）进行两次逐级分类；2、能学会动手操作能力和初步的分类能力。3、通过图形分类活动，感知集合的兴趣。3游戏游戏：火车游玩：火车游玩 （1）师：看，那边有一列火车，火.
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活动目标1.培养幼儿的动手操作能力和初步的分类能力。2.能够根据长方形、正方形、圆形、三角形等图形的颜色、形状、大小进行分类。3.引发幼儿学习图形的兴趣。图形宝宝找房子 请你将相同的图形连在一起
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活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学.
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谢谢 谢谢!
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活动目标：1.了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道、禁止鸣笛等常见的交通标志及所代表的意义。2.懂得遵守交通规则的重要性。3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 注意信号灯注意信号灯注意行人注意行人 禁止.
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生活中的安全标示幼儿中班安全活动说课稿说课内容说活动教材说活动教材幼儿情况幼儿情况活动目标及重难点活动目标及重难点活动准备活动准备活动延伸活动延伸活动过程活动过程活动方法活动方法一、说活动教材 生活中.
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活动目标1.尝试用两种颜色的花片按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法2.感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用活动准备。观察规律图形排序颜色排序高矮排序长短排序下一个是什么？该.
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通过这个情景剧，你们觉通过这个情景剧，你们觉得汽车除了带来了便利，得汽车除了带来了便利，还带来了什么？还带来了什么？汽车是我们外出旅行最常用的交通工具，汽车是我们外出旅行最常用的交通工具，但自但自18.
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活动目标：通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验.体验到生活中各种数字的乐趣1 1、生活中哪里有数字？、生活中哪里有数字？2 2、生活中哪里有比较？、生活中哪里有比较？3 3、生.
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活动目标：活动目标：1、能不受物体的颜色、大小、形状和排列、能不受物体的颜色、大小、形状和排列形式的影响，正确感知形式的影响，正确感知10以内数的守恒。以内数的守恒。2、体验数守恒的有趣的现象。、体验.
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1672573474375276177167257347437527613+3 6-1 5+14+2 6-3 5-4
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活动目标：1、认识110的序数，学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。3、认真听清各项活动的规则，按要求操作练习。1 12 23 34 41 12 23 3.
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【活动目标】1、能正确感知物体在序列中的位置，并能用序数词准确表述。2、简单了解一些昆虫的特征和习性，感受昆虫的多样性。
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活动目标：1、通过多媒体课件，激发幼儿对排序活动的兴趣。2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力，发展幼儿的逆向思维。3、引导幼儿学习按物体的形状有规律地排列。
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目标：1.学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。2.能自己检查操作的结果。它 们 一 样 多 吗？它 们 一 样 多 吗？他 们 一 样 多 吗？他 们 一 样 多.
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活动目标、在操作中区别基数与序数，感知序数的顺序性。、激发幼儿观察、比较的兴趣，帮助幼儿建立良好的秩序感。、发展幼儿观察、分析及语言表达能力。136792378
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大白菜大白菜花菜菠菜菠菜菠菜色拉菠菜色拉炒菠菜炒菠菜凉拌菠菜家常菠菜胡萝卜炒胡萝卜丝胡萝卜丁胡萝卜丁胡萝卜汤胡萝卜汁胡萝卜汁家常胡萝卜洋葱凉拌洋葱凉拌洋葱洋葱牛肉片洋葱牛肉片五彩洋葱五彩洋葱洋葱豆腐皮.
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目标：1.认识一些简单的交通标志，知道这些标的含义。2.培养幼儿的安全意识。交通标志禁止标志禁止标志警告标志警告标志指令标志指令标志提示标志提示标志如果没有这些标志会怎样？如果没有这些标志会怎样？更多.
