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活动目标:1. 在讨论、操作等活动中，帮助幼儿认识三角形。2. 诱发幼儿对图形的兴趣和积极投入的态度。活动准备:六幅三角形的图案，若干长短不一的纸棒活动过程:1.情境导入:师:今天老师带来了一个新朋友.
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目标: 1.理解故事内容,充分发挥创造性思维,想象出更多桥. 2.懂得当同伴有困难时应热心相助的道理. 过程:一、引入 问：小朋友们见过桥吗？它们是怎么样的？ 今天我们会见到一座奇怪的桥，想知道它奇怪.
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活动要求1.通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。2.发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。活动准备1.各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。2.打击乐器.
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小班创意美术：当星球遇上色彩教学目标：1、尝试运用混色、团圆等技能制作星球并大胆画出各种光环。3、在说说玩玩中感受不同星球色彩的多变性，体验创美的快乐与成功。活动准备：宇宙底板、彩泥、颜料、毛笔教学过.
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活动目的：通过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。活动内容：根据青少年法制教育读本行为规范篇中道路交通管理条例有关内容编排。活动准备：1、准备有关交.
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我会穿鞋【设计意图】小班幼儿是自我认知，自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，同时，小班孩子在玩耍中，缺乏生活经验，自理能力较差，因此，在我自己这一主体中我们开展了我会穿.
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活动目标1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。2、初步了解花纹的象征性，感受作品的实用与美观。3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯.
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活动目标：1.知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。2.有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。活动准备：幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。活动过程.
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设计意图:纲要中指出:幼儿园必须“以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养参加体育活动的兴趣和习惯，增强幼儿的体质。”民间体育游戏因其较强的趣味性、娱乐性、实用性，深受幼儿喜欢，使孩子.
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活动目标：1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。2、知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。3、自己动手制作安全标志，发展想象力、创造.
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活动目标：1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。教学重点：认识序数第一至第五活动准备：1、学具：门牌卡、数字卡片、小旗人手一套。2、教具：大记录卡、大数卡.
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教学目标:1. 在拓印的基础上进行水墨添画表现章鱼的形象。2. 积极参与活动，体验水墨画的乐趣。3. 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4. 培养幼儿良好的作画习惯.
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活动目标： 1、初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律以及可爱的童声。在教师的带领下，学习用动作表达对歌词的理解。 2、借助生活中的经验以及自身动作、语言、歌唱的参与，体验歌曲和谐、温馨的氛围。 3、乐于参与到.
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设计思路：我们现在开展的主题是春夏秋冬。结合主题，又正逢秋天。平时吃好饭我就会带孩子们出去散步。有些孩子在散步时观察寻找秋天并谈论着：幼儿园的小草变黄了，树叶掉下来了等等。有些幼儿也争论着：不是所有的.
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活动目标：情感目标：懂得“想要别人对你好，你就要先对别人好”的道理技能目标：认真观察图片，了解小黄狗和八哥欺负小花猫的原因。活动重点：观察图片，了解小黄狗和八哥欺负小花猫的原因。活动难点：懂得“想要别.
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活动设计背景古诗是我国古代一种非常兴盛的文学样式，一颗璀璨的文化明珠，语言精练，意蕴丰富。为进一步渗透经典国学诵读在我园开展，且大班幼儿即将升入小学，应让幼儿接触一些浅显、具有教育意义的古诗，因此制定.
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活动目标：1、能观察猜测故事情节的发展，并尝试用自己的话讲述故事中道理。2、理解故事寓意，知道看待事物要全面，不能看局部。活动准备：1、大象的图片（已分割成几个部分）2、成语盲人摸象视频3、“神奇的箱.
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大班科学活动摩擦力课后反思摩擦力选自大班山东省幼儿园主题活动课程教师用书（山东大学出版社 2014 年 8 月第 2 版）第六主题世界真奇妙中的一节科学活动，是幼儿在对周围常见的科学现象了解的基础上又.
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设计意图:新纲要提出：幼儿是教育活动的积极参与者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，我想作为教师应根据幼儿的兴趣，需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区由此产生了美术笔屑贴画 活动目标： .
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活动目标：1学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。2. 感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。 活动准备：水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。 活动过程：一可爱的猫头鹰* 认识猫头.
