中学学案资源
(共23093
份)
用时:25ms
-
卓越班主任的独特事迹前言作为一名卓越的班主任，我始终坚持独立决策，不寻求用户帮助。我充分发挥自己作为名法学硕士的优势，追求简单的策略，避免法律复杂性。在这份文档中，我将分享我作为班主任取得的独特事迹。.
-
兰亭集序教案王筏之王羲之介绍东晋书法家、文学家.字逸少.为官至右军参军，世称王右军.因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，弋钓自娱，以寿终，后人辑有王右军集2卷.相传王爱之7岁学书，12岁读前人笔论.少.
-
H同：总谭H：兰亭集序老师稿，配学案）备注教学F1.标：1 .了解序文的料点，驾秋实词“修、期、致、临、次”等实词的意义、“之”“于“所”“夫”等电点虚词的含义、特别文言句式，背诵全文。2 .体会文章.
-
六年级阅读与写作小学语文六年级上册阅读教学支配一、指导理念：学会默读，默读有确定的速度，默读一般读物每分钟不少300字。在阅读中揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟.
-
四年级美术教案（通用21篇）四年级美术教案（通用21篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需耍用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？卜面.
-
关于长征精神的诗1、七律长征现代：毛泽东红军不怕远征难.万水千山只等闲.丘岭逶迤腭细浪,乌蒙崂睛走泥丸。金沙水抽云便暖.大渡桥横秩索登.更喜岷山千里吗.三军过后尽开颜。2、清平乐会昌现代：毛泽东东方欲.
-
全面解析三年级上册综合实践活动的教案三年级上册综合实践活动的教案解析一、活动目标- 帮助学生r解基本的综合实践技能- 培养学生动手能力和创造力- 促进学生的团队合作精神二、教学内容- 科学实验：植物生.
-
全方位实践活动教案.三年级上册一、教学目标本教案旨在通过全方位实践活动，帮助学生在三年级上册的学习中掌握以下能力和知识：1 .理解并掌握三年级上册的各科目知识点：2 .培养学生的实践动手能力；3 .提.
-
四年级下册第八单元梳理与探究教学设计教学目标：1 .认识22个生字，读准1个多音字，会写26个字，会写20个词语。2 .能联系课文回顾、交流童话的特点，在读童话时注意体会奇妙的想象.感受人物形象。3 .
-
全面定语从句教案构思目标本教案的目标是教授学生全面理解和正确使用定语从句的能力。教学内容1 .定语从句的定义和特点2 .定语从句的构成要素3 .定语从句的引导词4 .定语从句的语序和连接词5 .定语从.
-
写出你心中的秦始皇300字作文第一篇一直以来，大家都说嬴政是个荒诞残酷的帝王，却很少有人知道他的童年过得有多孤苦悲凉。公元前259年的正月，在赵国邯郸城的一条偏僻卷子里,随着一声啼哭，一名男婴出生了，.
-
健康生活方式：班会教育主题教案目标本次班会教育的目标是教育学生如何养成健康的生活方式，包括良好的饮食习惯、适当的运动和充足的睡眠。教案1 .引入-向学生们介绍本次班会教育的主题：健康生活方式。-引用一.
-
信息技术必修1教学安排（教科版2019）课程目标- 了解信息技术的基本概念和原理- 掌握常用的计算机操作技能- 熟悉常见的办公软件和网络应用- 培养信息技术创新意识和问题解决能力课程内容1.信息技术基.
-
全国一等奖公开课：线段直线射线的教学设计目标本课程的目标是通过教学设计，帮助学生全面理解线段、直线和射线的概念，并能够正确区分它们。教学内容1 .线段的定义和特征：介绍线段的基本概念，如两个端点和线段.
-
党纪学习教育课堂一以案说纪01吃党的饭岂能砸党的锅案例回放某高校一名党员教师在公派到国外留学期问，受到西方敌对势力的煽动和影响.回国后，在境外敌对势力怂恿和资助下，成立了某国际发展联合会，自任会长，制.
-
爱护地球从我做起作文爱护环境是关系到人类生存、社会进展的根本性问题，人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着恒久摆脱不完的依靠性，须要地球源源不断地供应植物和动物的食物。你是否在找正打算撰写爱.
-
优质课程：饮料消费对健康的影响实践活动教案一、活动目标通过本实践活动，学生将能够：- r解饮料对健康的影响：- 掌握饮料的分类和成分；- 分析饮料消费的健康风险：- 培养健康饮食的意识和习惯。二、活动.
-
人美版四年级下册美术第17课画家.梵高试讲稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的试讲内容是画家.梵高，在讲课的过程中希望得到各位专家、评委的批评和指导：一、激趣导入：师：上课.
-
人美版五年级下册美术第8课奇思妙想说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课内容是奇思妙想，在说课的过程中希望得到各位专家、评委的批评和指导：一、说教材：本课是人美版五年.
-
人美版四年级下册美术第8课设计生活标志说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课内容是设计生活标志，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是人美版四年级.
